Конспект урока по русскому языку на тему "Предлоги" 1 класс

Афанасьева Н.Н. МБОУ «Начальная школа- детский сад» г. Чебоксары

Русский язык. 1 класс

Тема: Предлоги

Цели:

- познакомить учащихся с предлогами, их ролью в предложении, учить грамотно писать предлоги, находить их в предложении, составлять словосочетания и предложения.

- развивать познавательные интересы, обогащать словарный запас.

- воспитывать любовь к русскому языку.

Оборудование:

1. Рисунок на ватмане «Предлоги»

2. Таблица «Предлоги»

3. 3. Карточки «Предлоги»

4. Ребусы «Какие предлоги спрятаны»

5. Части речи

Литература:

1. А.В. Поляков «Русский язык» учебник 1 класс.

2. В.В. Валина «Учимся играя».

3. Е.Е. Семенова «Занимательная грамматика» Омега. Москва 1995 г.

4. В.В. Репкин «Школьный учебный словарь русского языка». «Астрель» М. 2005 г.

1. Организационный момент.

– Я тетрадочку возьму,

В уголочек положу, А теперь ее открою, Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь –

За работу я возьмусь.

Ученики записывают в тетради дату с проговариванием орфограмм.

1. Чистописание.

п р г, прг

предлог – предлоги

– Какие орфограммы вы увидели в слове предлог?

– Как можно проверить парную согласную (г)?

1. – Что означает слово (предлг)?

Толкование слова по словарю Ожегова.

Предлог:

1. Внешний повод для чего-либо.

Найти предлог для ссоры.

предлог – повод, причина.

1. В грамматике: неизменная часть речи, с помощью которой выражаются связи слов с другими словами в предложении.

1. Фонетический разбор.

Предлог – (придлог) – 7 б., 7 зв., 2 сл., 5 согл., 2 гл.

п-(п)- согл., глух., парн., тв.

р-(р)- согл., звонк., непарн., мягк.

д-(д)- согл., звонк., парн., тв.

л-(л)- согл., звонк., непарн., тв.

г-(г)- согл., глух., парн., тверд.

1. Сообщение темы урока.

а) – Тема урока «Предлоги».

б) – Чтение стихотворения.

– Чудесный выдался денек,

А я учу предлоги…

Я должен твердо знать урок:

У нас учитель строгий.

И я шепчу, закрыв глаза,

Скрестив под стулом ноги:

«Что значит – «по»?

«Что значит – «за»?

И «за» и «по» – предлоги…»

А хорошо бы ЗА порог

И мчаться ПО дороге!...

Какой бы выдумать предлог,

Чтоб не учить предлоги.

(А. Шибаев).

1. Знакомство с предлогами.

На, в, от, по, из, к, у, за, о, под, над, с – предлоги.

1. Работа по теме урока.

а) Ответы на вопросы:

– Что мы уже знаем о предлогах?

(это слова).

– Какие это слова?

(неизменяемые слова, маленькие слова).

– Чем они являются?

(частью речи).

б) Работа над смысловым оттенком предлогов. (появляются таблички с условными обозначениями).

в) Беседа о предлогах.

– Конечно имена существительные и другие части речи сами могут вступать в отношения с другими словами. Однако и без предлогов не обойтись. Как без них обозначить отношение места (уехать в город, идти с работы), совместимости (делить с другом), цели (израсходовать на починку) и т.д. Имена согласились использовать предлоги в качестве своих помощников. Предлоги, которые сотрудничают с именами давно, так много приобрели значений, что им уже тяжело с этой ношей.

Например, предлогу На приходится 33 значения и 33 оттенка, предлогу С – 31 значение и 16 оттенков, а вот молодой предлог (вдоль) имеет всего одно значение.

По происхождению предлог – слово греческое и в переводе означает «перед словом». Всего насчитывается около двухсот предлогов. Они занимают четвертое место по частности употребления. Предлоги – это служебные частицы речи, это «словечки отношений».

1. Работа над рисунком на ватмане.

– Что вы видите на рисунке? Назовите.

– Составьте предложение по рисунку.

– Прислушайтесь, как произносятся слова на, под, за. Вместе с каким словом он произносятся?

1. Физкультминутка.

1. Работа по нахождению предлогов в предложении.

– Прочитайте загадки. Отгадайте. Найдите предлоги.

И на горке, и под горкой, под березой и под елкой, хороводами и в ряд в шляпах молодцы стоят. С грузом бежит, без груза лежит. У родителей и деток вся одежда из монеток. (Отгадки: грибы, велосипед, рыба).

– Назовите предлоги.

– Как они пишутся?

– Для чего они служат?

1. Какие предлоги пропали?

Можно ли обойтись без них?

… полянке, … тропинки

Пробиваются травинки.

… бугорка ручей бежит,

А … елкой снег лежит.

1. Вставьте подходящие по смыслу предлоги.

Лето – время лесных малышей. … гнезд вылетают птицы. … зверей растет смена. Медвежата послушно следуют … матерью. Лисята играют … норы. Бельчонок совершает … сосны свой первый прыжок. … сумерках выходят … охоту ежата.

1. Работа по учебнику. Упражнение 119.

1. Работа по нахождению предлога в предложении.

– Как узнать предлог в предложении?

В лесу было тихо.

В сосновом лесу было тихо.

– Сравни предложения.

– Какое слово стоит между предлогом и существительным во втором предложении?

Вывод. Между предлогом и существительным можно вставить слово.

1. Отгадывание ребусов.

Если знаешь предлоги – разгадаешь.

1. Вывод.

– О чем мы сегодня говорили?

– Какая была тема урока?

– Что вы поняли?

1. Советы учащимся.

Для чего нам дан предлог?

Чтоб понять и взять все в толк.

Нужно нам найти предлог

Чтоб услышать про предлог.

В предложении на службе,

С падежом всегда он в дружбе,

На него показывает

И слова все связывает.

Произносится как слитно,

Но пишется отдельно.

Без предлога нам нельзя,

Знайте это все – Друзья!

1. Итог урока.