Конспект урока русского языка " Толковые словари"

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС « Словарный урок»

НОМИНАЦИЯ

« ЛУЧШИЙ УРОК - ИГРА»

Обобщающий урок по теме « Лексика» 5 класс.

Автор:

Долушкина Галина Николаевна,

учитель русского языка и литературы

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

Труслейская средняя школа

Труслейка, 2022

Пояснительная записка.

Тема урока: Мудрая книга- словарь (Обобщение знаний по теме

« Лексика»).

Урок в 5 классе общеобразовательной школы, возраст учащихся 11-12 лет.

Урок закрепления и обобщения знаний по теме « Лексика»

Цели:

Обучающая: 1.Повторить изученное по лексике;

2. закрепить умение работать со словарями.

Развивающая: 1.Развивать умение открывать неизвестное в известном,

навык работы в , группах.

Воспитательная: 1.Воспитывать уважение друг к другу;

2. воспитание милосердия.

Тип урока: комбинированный (повторение, закрепление, контроль)

Технология: игровая, информационная.

Оборудование: экран, компьютер, проектор.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок . А начну его с загадки, которую, я надеюсь, вы легко отгадаете:

Я очень даже много знаю

И на вопросы отвечаю-

Что есть сейчас,

Что было встарь.

Ну а зовут меня…..

Правильно. Главное действующее лицо нашего урока – это слово, а настоящий дом слова не сказочный терем, а умная и мудрая книга – словарь!

Названия всего, что есть в мире, вместили словари. Об этом прекрасно сказал французский писатель Анатоль Франс: «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке». Ребята, а какие словари русского языка вам известны? К каким из них мы обращаемся чаще всего? В каких случаях словари приходят вам на помощь?

А вот и наши гости.

Орфографический словарь( выходит ученик с табличкой на груди)

Работа в группах

Я раздам вам карточки с пропущенными орфограммами, вы вставьте и проверьте по орфографическому словарю.

Кто быстрее и правильно вставил? ( Даёт жетоны)

Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова ( выходит ученик с табличкой на груди)

( Раздаёт карточки со словами)

1 группа: милосердие, благодеяние;

2 группа: покаяние, совесть;

3 группа: достоинство, честь.

Задание: раскройте значение слов.

Как музыка звучат сейчас полузабытые слова – милосердие, благодеяние, покаяние, достоинство, совесть и честь. (В.Г.Костомаров)

Проверьте себя по Толковому словарю русского языка С. Ожегова.

Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля ( выходит ученик)

Найдите значение слов: деревня, урожай, завод.

Деревня - в старину место, на котором корчевали, дергали с корнем деревья, а потом строили дома, распахивали пашню - называли деревней («деревня» – «дерево» – место, отчищенное от деревьев).

Малина – существует две версии. Одни считают, что название связанно с цветом, а другие обращают внимание на форму, т.к. ягода состоит из маленьких частей, как бы слепленных между собой.

Воробей – слово восходит к древней основе вор-. От неё образованны такие слова как «ворота, забор». Наверное, за то воробей получил своё название, что издавна вертелся возле человеческого жилья, на воротах, на заборах сидел

Игра «Диктор»

Учитель: Ребята, когда вы закончите школу , будете выбирать себе профессию.

Я предлагаю вам попробовать себя в роли диктора.

Задание: расставьте ударение, произнесите правильно.(10 сек)

Группы тянут слова, эксперты оценивают работу групп, результаты отмечают на доске.

Каталог, баловать, банты, камбала.

Кухонный, ракушка, торты, цемент.

Щавель, договор, тефтели, красивее.

Релаксация . Выступление членов жюри, награждение.

Учитель:

Я открыл заветный клад

В нём не яхонты горят,

Там в колонках светится

Мудрость человечества,

Там в порядке алфавит

Тайна слов для вас открыта

Что за клад? Ну не ударь

В грязь лицом, скажи: «Словарь!»

Итак, ребята, мы совершили путешествие в страну русской речи, государем которой является Словарь. Так что же это такое – словарь? С какими из них мы сегодня познакомились на нашем занятии?

Учитель .

Разговор о словарях можно вести бесконечно . Привыкайте заглядывать в словари всегда, они помогут вам. Словари – это не только справочники, но и элемент национальной культуры: ведь в слове запечатлены многие стороны народной жизни.
Хочется верить, ребята, что знакомство с ними перерастет в крепкую дружбу.

Данный урок опробирован в 5 классе в 2021-2022 учебном году и рекомендован для применения в практике других педагогов.

Список использованной литературы и электронных источников.

1.Иванова В. А. и др. Занимательно о русском языке. Пособие для учителя. В. А. Иванова, З. А. Потиха, Д. Э. Розенталь. – Л. : Просвещение. Ленингр. Отд-ние, 1990

2. И. А. Бажанова, С. И. Львова. Учимся читать, слушать, говорить, писать: рабочая тетрадь по русскому языку. 5 – 7  класс. В 2 – х частях.– М.: Мнемозина, 2011

3.Л.В.Прохватилина. Проверь себя. 5 клаcc. Рабочая тетрадь.– М.: Мнемозина, 2010

4. Справочно-информационный портал «Русский язык» — ГРАМОТА.РУ http://www.gramota.ru

5. Сайт «Я иду на урок русского языка» и электронная версия газеты «Русский язык»