Конспект урока "The Present Continuous (Progressive) Tense"

Конспект урока английского языка в 4 классе

Тема: «The Present Continuous (Progressive) Tense»

Учитель: Жмаева Ольга Александровна

Тип урока: закрепление пройденного материала.

Формы работы: групповая, индивидуальная.

Оборудование, материалы: учебники, рабочие тетради, классная доска, листки с заданием для самостоятельной работы.

Цель урока: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Развитие грамматических умений употреблять глаголы в настоящем продолженном времени.

Задачи:

1. образовательные: - познакомить учащихся со временем Present Progressive и тренировать навыки употребления в устной и письменной речи.

2. развивающие: - развивать память, мышление, воображение, творческий потенциал учащихся.

3. воспитательные: - способствовать воспитанию положительного отношения к изучению английского языка, формировать у учащихся потребности и способности к сотрудничеству, воспитывать положительное уважительное отношение к чужому мнению, умение работать в коллективе и самостоятельно, умение вести аккуратно записи.

Ожидаемый результат:

1. Обучающиеся научаться употреблять Present Progressive.

2. Легко смогут употреблять новый грамматический материал в устной и письменной речи.

Структура урока:

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденного материала.

3. Целеполагание.

4. Закрепление, работа у доски.

5. Динамическая пауза.

6. Самостоятельная работа.

7. Домашнее задание.

8. Итог урока.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие. Рапорт дежурного.

Good morning, pupils. I am glad to see you today. 
Who is on duty today? I`m on duty today. Who is absent today?  (имя) is absent today. What date is it today? Today is ________________________

1. Повторение пройденного материала.

На прошлом уроке мы с вами изучили время Present Progressive.

(на доске) to be:

1. (I) am;

2. (He, she it) is;

3. (We, they, you) are.

1. Какое действие обозначает Present Progressive? (действие происходящее в настоящее момент, сейчас).

2. Расскажите, как образуется это время? На доске вы видите опорную схему.

3. Какие вспомогательные глаголы используются? (am, is, are).

4. В каких случаях каждый из них употребляется?

5. Какое окончание у V? (V + ing).

6. Какие особенности при добавлении ing?

(На доске: swim – swimming, dance – dancing)

3. Целеполагание

Познакомить учащихся со временем Present Progressive и тренировать навыки употребления в устной и письменной речи.

1. Закрепление, работа у доски.

Раскрыть скобки и употребить V в Present Progressive.

1. They (watch) TV. (They are watching TV. – Они смотрят телевизор).

Вот у нас V (показать), перед V должен быть вспомогательный V. Обращаем внимание на V. Какое здесь нужно окончание?

А теперь на оценку. Нужно раскрыть скобки, употребить вспомогательный глагол (правильный), добавить окончание у V и перевести. Желающие?

1. Vicky (read) a book. (Vicky is reading a book. – Вики читает книгу). (Почему так? Объясни.)

2. I (play) at the playground. (I am playing at the playground.- Я играю на детской площадке). (Почему так? Объясни).

1. Динамическая пауза.

Впереди у вас самостоятельная работа по этой теме. Вы наверное устали, давайте немного отдохнём. Please stand up. (Прошу всех встать).

1. Самостоятельная работа.

Переходим к самостоятельной работе. Задание тоже самое.

(Раздать листочки). 1 Вариант считаем от окна. 10 мин. На выполнение самостоятельной работы. Можно пользоваться тетрадью, учебником, каждый работает самостоятельно.

Вариант 1.

1. You (write) a letter.

2. He (look) at the window.

3. I (sleep) now.

Вариант 2.

1. Dad (make) the cakes.

2. We (listen) the music.

3. I (learn) a poem.

1. Домашнее задание.

Инструктаж по выполнению. (Open activity book). You homework, look. (Рабочая тетрадь с. 50, у. 3).

1. Итог урока.

Итак, ребята. Урок подошел к концу.

Что нового вы узнали?

Как употреблять?

Что еще научились делать?