Конспект урока в 10 классе на тему "Вспомним изученное. Служебные части речи"

Тема: Вспомним изученное. Служебные части речи.

Цель; восстановить и закрепить у учащихся знания о служебных частях речи; развивать у ребят навык определения значения служебных частей речи в предложениях; расширить представление о предлогах, союзах, частицах, их роли в речи.

Планируемые результаты обучения

1) личностные сохранять доброжелательное отношение к собеседнику;

2) предметные : знать основные правила, применять на практике

3) метапредметные понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока, высказывать свое мнение, осуществлять деятельность в соответствии с планом, оценивать результаты своей деятельности

Оборудование : мультимедийная презентация, индивидуальные карточки

Тип урока: повторение знаний и умений

1.Организациооный момент

2. Проверка домашнего задания. Упражнение 10.

(2 ученика проводят морфологический разбор слов; тает, звезда

Остальные называют части речи слов данного упражнения.

Целеполагание

--с какой группой частей речи мы повторили на прошлом уроке? (самостоятельные)

--с какой группой будем знакомиться сегодня?

Назовите тему, цель урока

1. Написать словосочетание, объяснить написание: в течени.. реки-в течени..дня

2)Теоретический материал: Объяснение темы

--- Что назвается предлогом? Разряды предлогов? предлоги производные иенпроизводные

Как отличить производный предлог от существительного с предлогом?

--Тренировочные упражнения (слайд 4) определить вид колонки

3)Что называется союзом? Назовите разряды союзов(слайд7)

--Как отличить союз от указательного местоимения(слайд8)

Обобщение изученного материала. (работа в паре) слайд 9

ТЕСТ

1. Какое слово не может быть производным предлогом?

1) напротив

2) наперекор

3) навзничь

4) навстречу

2.. В каком предложении выделенное слово является производным предлогом?

1) Полоса леса серовато чернела ВДАЛИ. (И.Бунин)

2) НАВСТРЕЧУ летели, покачиваясь, белые космы тумана. (А.Иванов)

3) Остроухов, прижавшись в угол, следил машинально за всем, что происходило ВОКРУГ него.(В.Некрасов)

4) От орудийной стрельбы гудело все ВОКРУГ, вздрагивала земля от взрывов.(А.Толстой)

3. В каком предложении выделенное слово является производным предлогом?

1) Петр быстро шагал знакомой тропой, Шарик бежал ВПЕРЕДИ. (В.Шишков)

2) Директор с профессором Дубровским стояли ПОСРЕДИ поляны.(Ю.Домбровский)

3) Губернский предводитель встал, БЛАГОДАРЯ дворянство за доверие, и прослезился.(Л.Толстой)

4) Анна даже не заметила этого и с трудом поняла, о чем заговорили ВОКРУГ.(Л.Толстой)

4. В каком предложении выделенное слово не является производным предлогом?

1) (НЕ)СМОТРЯ НА середину марта, весна уже смело заявляла свои права.(Л.Чарская)

2) Иногда ВДОЛЬ дороги тянулась рожь. (Ю.Казаков)

3) Ребята бежали (НА)ВСТРЕЧУ мальчикам. (А.Рыбаков)

4) К рассвету ПОЗАДИ осталось более ста пятидесяти километров. (В.Богомолов)

5. Укажите предложение, в котором союз связывает простые предложения (знаки препинания не расставлены):

1) Мне нужно было пересечь улицу и затем свернуть в переулок налево.(А.Алексин)

2) Телюкову отлично был знаком этот приморский городок и он взял на себя роль экскурсовода. (И.Гребенюк)

3) Болотная овсянка пикала и раскачивалась на одной тоненькой тростинке.(М.Пришвин)

4) Бойкий ветерок подхватил шляпу и начал ее раскачивать.(В.Шустов)

Ответы: 1.3; 2.2; 3.2 4.4: 5.2;

5.Повторить с ведения о частицах, о разрядах частиц

Обобщающее задание (слайд 17, 19 по вариантам)

Итоги. Рефлексия. Что узнали? Над какой темой работали?

Домашнее задание, произвести морфологический разбор предлога, союза, частицы