Конспект урока в ДО "Мебель"

Этапы деятельности

Управленческие действия педагога

Действия детей

Мотивационно-побудительный

-Здравствуйте,дети!

К вам в гости пришла кукла Нина!

-Ребята, сегодня у Нины новоселье, и она просит вас помочь ей выбрать для ее дома необходимую мебель, а потом

она научит вас правильно называть ее на русском языке.

-А еще мы продолжим знакомиться

со звуком Н.

-А какой первый звук в имени Нина?

-А в середине слова?

Педагог показывает букву Н.

Хлопните в ладоши ,если услышите звук Н:А,О,И,Т,Л,Н, У,С, Н, О, Л, Н . 

Закрепление правильного произношения звука Н в слогах:

На –но –ну –ны -ан –он -ун -ын.

Чистоговорки:

На-на-на-- в небе желтая луна.

Ну-ну-ну- видим желтую луну.

На-на-на- Нина села у окна.

Ну-ну-ну- скоро, Нина, я усну.

Дети встают и приветствуют педагога.

Дети слушают педагога

и проявляют желание

помочь кукле.

Дети повторяют имя

куклы и называют звук

Дети повторяют звуки за педагогом.

Дети отхлопывают звук в слоговом и звуковом рядах.

Дети проговаривают

чистоговорки вслед за

учителем.

Организационно-поисковый

(На доске висят сюжетные картинки по теме мебель)

-Как эти предметы можно назвать одним словом?)

-Да ,ребята, мы сегодня будем говорить о мебели.

-А теперь поможем Нине расставить

мебель в ее комнате.

Игра "Доскажи словечко"

Если ты захочешь спать,

В спальне ждет тебя (кровать)

Чтобы ноги отдохнули,

Посиди-ка ты на( стуле)

Как приятно нашей Тане

поваляться на (диване)

Свитер, кофту, теплый шарф,

Аккуратно сложим (в шкаф)

Пальчиковая гимнастика

Это стул – на нем сидят.

Это стол – за ним сидят.

Вот кровать – на ней лежат.

В шкаф мы вещи убираем.

И учиться продолжаем.

Игра с мячом "Один-много"

Один стол,а много...

Один стул,а много...

Один шкаф,а много...

Один диван,а много...

Подвижная игра «Кроватка»

Вот она – наша кроватка,

Чтобы спали мы все сладко.

Чтоб во сне мы подрастали,

Чтоб скорей большими стали.

Дети рассматривают

картинки и называют

обобщающее слово-мебель.

Дети называют недостающее слово.

Левая ладонь в кулачке прижата к правой, вытянутой пальцами вверх.

Левая в кулачке, правая открытая ладошка сверху.

Руки, согнутые в локтях перед грудью, одна на другой.

Имитация складывания вещей.

Присаживаются на места.

-столов

-стульев

-шкафов

-диванов

Разводят руки в стороны.

Приседают, руки под щеку.

Медленно поднимаются

Встают на носочки, тянутся кверху.

Рефлексивно-корригирующий

Подведение итогов

Хорошо мы потрудились,

Многое узнали.

Отдохнуть немножко надо,

Мы чуть-чуть устали.

- Молодцы, ребята! Вы хорошо сегодня поработали, много нового узнали.

- О чем мы сегодня говорили?

- Вам понравилось наше занятие?

Кукла Нина благодарит вас за помощь.

Дети повторяют вслед за учителем.

Дети делятся впечатлениями.