Конспект занятия Клоун"

Конспект творческого занятия «Клоун»

Цель: Вызвать интерес к необычным артистам цирка, передавать смешной образ клоуна в творческой деятельности. Учить изображать внешние особенности клоуна. Продолжать учить ориентироваться на плоскости листа бумаги. Развивать связную речь, мышление, зрительное внимание, общую моторику. Воспитывать инициативность, самостоятельность.

 Материалы и оборудование: Презентация «Цирк. Клоун», рисунки для мозаики, клей, цветная бумага.

Ход занятия:

 1.Орг.момент.

2. Сообщение темы занятия. Беседа.

Мы едем в цирк! Ура! Ура!

Билеты взяли мы вчера.

Там ждёт веселье нас и смех.

И представление для всех.

  За что мы любим цирк? В цирке грустно или весело? Какое настроение вызывают выступления артистов? Каких артистов мы можем увидеть в цирке? Ответы детей. Отгадайте загадку, о ком можно так сказать?

 В цирке он смешнее всех.

У него - большой успех.

Только вспомнить остаётся

Весельчак тот как зовётся…? Клоун

  Воспитатель: Правильно, это клоун. Клоунов любят все. Когда они выступают на арене цирка, и взрослые и дети всегда весело смеются. Это только кажется, что клоуны неуклюжие. На самом деле, чтобы исполнить трюки и рассмешить публику, они должны быть ловкими акробатами, жонглёрами, фокусниками и даже… хорошими музыкантами. Ребята, я предлагаю вам посмотреть презентацию «Цирк. Клоун».

 Воспитатель: А сейчас, ребята, я предлагаю вам поиграть.

 3.Дидактическая игра "Собери картинку"

Дети делятся на подгруппы по 3-4 человека, и каждая команда собирает свою картинку.

 Воспитатель: А сейчас мы проведем игру «Найди отличия»

 4. Игра "Найди отличия"

Представлены 2 изображения клоунов. Дети находят отличия и объясняют их

Чем необычен костюм клоуна? (Он яркий, разноцветный, большие банты, смешной нос и рот, несуразный).

Клоуны бывают разные и смешат они неодинаково.

 Воспитатель: Сегодня мы будем украшать костюм у клоуна. Работать мы будем в технике «мозаика». Для этого у нас уже всё готово. А вы умеете так работать?

5.Техника безопасности при работе с клеем. 

6. Дети выполняют аппликацию техникой "Мозаика" (Выполнение мозаики из цветной бумаги. Самоконтроль и взаимоконтроль)

 Воспитатель: А сейчас Клоун предлагает нам немного отдохнуть.

7. Физкультминутка

 Вышел клоун на арену.

Поклонился всем со сцены.

Вправо, влево и вперёд.

Поклонился всем как мог.

 8. Подведение итогов. Выставка детских работ.

 Воспитатель: Мы вернулись из нашего небольшого путешествия в мир цирка. Что вам запомнилось больше всего?

 Дети делятся своими впечатлениями.