Конспект занятия "Наш город"

Конспект занятия «Безопасность детей на дороге»

Образовательные задачи. Познакомить детей с историей развития города, с основами правил движения транспорта и пешеходов.

Развивающие задачи. Дать представление о том, как важно уметь правильно ходить и ездить по городу. Развивать у детей способность воспринимать реальность города.

Воспитательные задачи. Формировать любовь к родному городу и интерес к его прошлому и настоящему.

Материал для занятия. Иллюстративный фотоматериал с видами города, улиц, знакомых ребятам зданий. Фотографии и рисунки транспортных средств. Интерактивная доска с заданиями.

Предварительная работа. Беседа о городе.

Проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов.

Цель: закрепить с детьми знания правила поведения на дороге; знать, что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора; детям играть и на тротуаре нельзя; знать назначение и сигналы светофора; довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения ; воспитывать у детей внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на электронную почту пришло письмо от тетушки Совы. Послушайте, что она пишет вам

Письмо

Здравствуйте, ребята! Я тетушка Сова, приглашаю вас в киномакс. Недавно у нашего города был день рождения, и я приготовила вам сюрприз. А вы знаете, как называется наш город? Я с нетерпением жду вас в гости. Ваша тетушка Сова.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Чтобы добраться нам, нужно вспомнить правила безопасного поведения на улице. Представьте, что мы вышли из детского сада и пешком пошли в кино

Загадка

Кто пешком всегда идет?
Догадались? …!
(Пешеход)
Воспитатель: Так кто же мы с вами? Ну конечно пешеход

Загадка

Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая.

Тротуар

Мы с Тамарой

ходим парой.

Где идем? По …

Тротуару

Воспитатель: Правильно тротуар

Воспитатель: В нашем городе много машин, они ездят по дороге. Как называется – (проезжая часть). А почему машины не мешают пешеходам?

(Водители и пешеходы выполняют строгие правила и не мешают друг другу)

Воспитатель; Полосатые лошадки

Поперек дорог легли,

Все авто остановились

Если здесь проходим мы.

Воспитатель: Ребята, что это?

Дети: Зебра

Воспитатель: Правильно, это зебра, по которой пешеходы переходят дорогу.

Воспитатель: Самый главный на дороге

Одноногий постовой

Как зовут его ребята?

Ну конечно – светофор

Воспитатель: А для чего нужен светофор?

Воспитатель: молодцы, вы хорошо знаете правила безопасного поведения на улице. До начало киносеанса у нас есть время и давайте поиграем на нашем волшебном столе.

Игра на столе

Воспитатель:

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус) Ребята, а на чем мы доберемся до кинотеатра? (на троллейбусе)

Воспитатель: Правильно, отправимся мы с вами на троллейбусе №15. Закройте глаза и представьте, что мы пассажиры, а вот и киномакс.

Воспитатель: Занимайте свои места согласно купленным билетам, которые нам прислала тетушка Сова.

(После просмотра мультфильма)

Воспитатель: Вам понравился мультфильм? О чем рассказывала тетушка Сова? (о правилах безопасного поведения)

Воспитатель: Я уверенна, что эти правила вы запомните. Тетушка Сова нас пригласит следующий раз, мы обязательно придем, а нам пора возвращаться в группу.