Конспект занятия по аппликации для детей старшего дошкольного возраста

Конспект занятия по аппликации для детей старшего дошкольного возраста «Флаг Донецкой Народной Республики»

Задачи:

Обобщить знания детей о Государственном флаге ДНР ;

Познакомить детей с представлением о флаге как о государственном символе, со значением флага в современной жизни;

Познакомить со значением цветов, изображенных на флаге;

Познакомить с приемом наклеивания изображения флага из полосок бумаги, создавая иллюзию передачи объема,

Воспитывать чувство гордости за свой народ, свою Родину.

Материалы и оборудование: изображение Государственного флага ДНР (репродукция, фотография); цветная бумага, картон, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, клеенка.

Ход занятия

Воспитатель приветствует детей, задает положительный эмоциональный настрой. Дети и воспитатель стоят в кругу и выполняют движения.

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Мы живем в родном краю,

Всех я Вас приветствую!

Воспитатель: Отгадайте загадку:

По ветру вьется полотно,

К шесту оно прикреплено,

У полотна три цвета.

Кто ответит, что же это? (Флаг.)

Воспитатель: В наше время свой флаг есть в каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. Они могут быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдете. Сегодня мы познакомимся с Государственным флагом ДНР.

Воспитатель показывает детям изображение Государственного флага на магнитной доске и спрашивает:

- Кто знает, что это такое? (ответы детей)

Воспитатель: Флаг символизирует нашу Родину. Где вы видели Государственный флаг в нашем городе? (ответы детей)

Воспитатель (обобщает ответы детей). Правильно. В торжественные дни, Государственные праздники флаг вывешивается на общественных зданиях, школах, садиках. Под флагом выступают наши спортсмены на всех спортивных соревнованиях.

Мне хотелось бы выйти на публику

И при всех полотно развернуть -

Флаг Донецкой Народной Республики,

И народу в глаза заглянуть...

За него в нас стреляли снарядами,

Город мой разрушали и жгли.

Уцелев, он остался нас радовать,

А герои в могилы легли.

Как Донецку к лицу антрацитовый!

Если в красках картину писать,

То земля наша щедро пропитана

Кровью тех, кто ушёл в небеса!

Сшиты крепкими нитями полосы

И двуглавым орлом скреплены...

Я добавлю, сорвавшимся голосом:

- Этот флаг не имеет цены!

Воспитатель: Что изображено на Флаге ДНР? (ответы детей)

Воспитатель: Государственный флаг ДНР состоит из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхней полосы - черного, средней-синего и нижней-красного цветов. Каждая полоса имеет свое значение. Чёрный цвет символизирует плодородные земли и уголь Донбасса. Синий цвет-цвет неба, воды, символ моря, свободы, веры и верности. Народ любит свою страну, верен ей, защищает ее. Красный цвет-это цвет силы и мужества. Красный цвет флага означает кровь, пролитую за нашу свободу. Наша страна сильная. Мы любим нашу страну и гордимся ею.

Воспитатель: Что же мы узнали сегодня? Мы познакомились с Государственным флагом нашей страны. Мы назвали места, где его можно увидеть. Мы определили, что изображено на флаге и узнали, что означают цвета нашего флага.

Воспитатель.

- Дети, скоро мы будем отмечать День Флага 25 октября. Я предлагаю сделать флаг каждому из вас и украсить ими группу к празднику.

Воспитатель:

- Сегодня на занятии мы будем пользоваться ножницами. Давайте закрепим основные правила безопасности при работе с ножницами.

- Ножницы нельзя брать без разрешения.

- Ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить.

- Ножницы нельзя оставлять в открытом виде.

- Нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и можно поранится.

- Ножницы нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе, можно наткнутся и пораниться.

Перед работой разомнем пальчики

Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик – маленький (массируем мизинчик)

Этот пальчик – слабенький (безымянный)

Этот пальчик – длинненький (средний)

Этот пальчик – сильненький (указательный)

Этот пальчик – большачок (большой)

А все вместе – кулачок (сжимаем в кулачок)

Воспитатель.

- Ребята, проходите и присаживайтесь за свои столы.

(Дети проходят за свои столы, где приготовлено все для выполнения работы.)

Поэтапное выполнение флага:

Воспитатель.

Вначале нужно сделать древко – палочку для флага. Берём лист коричневой бумаги и отрезаем ровную полоску. Срезаем левый и правый уголок внизу древка. Отложили древко в сторонку.

(Воспитатель помогает затрудняющимся детям.)

Воспитатель.

Берём лист белой бумаги – это основа, на которую будем наклеивать цветные полоски. Положите лист горизонтально.

- Какого цвета первая полоса на флаге?

Дети.

Черная.

Воспитатель:

- Берём черную бумагу, складываем ее пополам (уголок к уголку) и разрезаем по сгибу. Приклеиваем вот так – вверху.

(Воспитатель помогает затрудняющимся детям. Напоминает об аккуратном нанесении клея на форму, убирать лишний клей салфеткой.)

Воспитатель.

- Какой следующий цвет?

Дети.

Синий.

Воспитатель.

- Берём синюю бумагу, складываем его пополам и разрезаем по сгибу. Приклеиваем где?

Дети.

Под черной полосой.

(Воспитатель помогает затрудняющимся детям.)

Воспитатель.

- Какой следующий цвет?

Дети.

Красный.

Воспитатель.

Берём красную бумагу, складываем её пополам, совмещаем уголочки. Разрезаем по сгибу.

- Приклеиваем где?

Дети.

Под синей полосой.

(Дети выполняют задание. Воспитатель помогает затрудняющимся детям.)

Воспитатель.

- Ребята, давайте немного отдохнем. Выходите на коврик.

Динамическая пауза

Мы по городу идем (маршируют)

Звонко песенку поем (покачивая головой вправо-влево)

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги)

Делай шаг – раз, два

Взмах руками – три, четыре

Повертели головой (повороты головы)

Влево - вправо. Хорошо!

Прыгнем вместе высоко. (Прыжок на месте)

И побегаем легко. (Бег на месте)

Воспитатель.

- Вот мы и отдохнули. Продолжим работу. Проходите на свои места.

(Дети рассаживаются за столы)

Воспитатель.

Теперь наклеиваем цветные полоски на обратной стороне полотнища флага.

(Закрепляю с детьми последовательность выполнения. Напоминаю об аккуратном нанесении клея на форму, о необходимости убирать лишний клей салфеткой.)

(Воспитатель помогает затрудняющимся детям.)

Рефлексия:

Воспитатель.

Наша работа подходит к завершению. Берём готовое полотнище флага и приклеиваем его к древку, немного надавив для лучшего соединения. Флаг ДНР готов.

(Дети демонстрируют свои флаги.)

Воспитатель.

- Молодцы, ребята, какие красивые и аккуратные у вас получились флажки.

(Дети ставят флаги в патриотическом уголке)

Воспитатель.

- Ребята, о чем мы сегодня говорили с вами? Что делали?

Дети.

О государственном флаге. Делали флаг ДНР.

Воспитатель.

- Что интересного узнали?

Дети.

Флаг - это государственный символ ДНР. Флаг имеет три цвета. Флаг состоит из полотнища и древка.

Воспитатель.

Ребята, вы – дети Донецкой Народной Республики. Вы - надежда и будущее нашей страны и должны гордиться нашей Республикой, любить ее и в минуты опасности защищать свою Родину.