Конспект открытого занятия
по безопасности дорожного движения
в подготовительной группе
2019
Образовательные задачи. Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о правилах дорожного движения. Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения в общественном транспорте, с дорожными знаками – предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.
Развивающие задачи. Развивать умение пользоваться правилами перехода проезжей части.
Воспитательные задачи. Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно. На улицах много машин, автобусов, людей и кажется, что там полный беспорядок, но на самом деле никто никому не мешает. Как вы думаете, что помогает поддерживать на улице порядок? (Правила) Да, это правила дорожного движения. А для кого эти правила? (Для водителей и пешеходов).
Ребенок читает стихотворение Я.Пишумова «Азбука города»
Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Вот она, азбука, над головой –
Знаки развешены вдоль мостовой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда.
Воспитатель. Ребята, за порядком на улицах следят работники дорожной инспекции. На нашем занятии сегодня присутствует инспектор. Она хочет с вами побеседовать, проверить, как вы усвоили правила дорожного движения.
Инспектор. Ребята, как только вы выходите на улицу, вы становитесь пешеходами. Как называется та часть улицы, по которой ходят пешеходы? (Тротуар) (Показ картинки по телевизору) А как называется часть улицы, по которой ездят машины? (Проезжая часть.) По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить? (Надо придерживаться правой стороны.) Ребята, тротуар, как и дорога, как бы разделен на две полосы. Пешеходы идут в двух направлениях, и чтобы не наталкиваться друг на друга, нужно обязательно идти по правой стороне. Можно ли по тротуару бегать, прыгать? (По тротуару нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие-то препятствия и оказаться на проезжей части, по которой в это время может ехать транспорт.) А если вы встретили на тротуаре друзей и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации? (Ходить по тротуару группой и загораживать весь тротуар нельзя. Это может мешать другим пешеходам. С друзьями можно отойти в сторонку, чтобы не мешать прохожим.) Ребята, а если вам нужно перейти через дорогу, где вы будете переходить? (Улицу можно переходить только по пешеходному переходу.) Воспитатель. Отгадайте загадку:
Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни,
Зеленый, желтый, красный. (Светофор.)
Воспитатель. Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он разрешает или запрещает движение).
Дети читают стихотворение Р.Фархади:
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Свет зеленый – проходи.
Желтый – лучше подожди.
Если свет зажегся красный-
Значит, двигаться опасно.
Воспитатель. Ребята, слово светофор состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» всем понятно. А вот слово «фор» от греческого «форос» - несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днем и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден тоже, и его нельзя спутать с красным.
Ребята, вот зажегся зеленый свет, можно ли сразу начать переход? (Нельзя. Сначала нужно убедиться, что все машины остановились и пропускают пешеходов.). А сейчас , я хочу проверить, хорошие ли вы пешеходы. Я начинаю, а вы продолжайте:
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся… (стой)
Желтый вспыхнул… (подожди)
А зеленый свет… (иди)
Воспитатель. Ребята, а если нет светофора, где можно перейти дорогу? (дорогу можно переходить там, где есть пешеходный переход.
Отгадайте загадку: (ребенок)
Полосатая лошадка
Через улицу ведет.
Здесь нам очень осторожно
Нужно сделать переход.
Не спеши, а первым делом
Влево, вправо погляди:
Нет машин – шагаем смело!
Есть машины – стой и жди! (Зебра – пешеходный переход)
Воспитатель. Как правильно переходить дорогу по зебре? (Сначала надо посмотреть налево и направо, и если нет машин, то можно переходить дорогу).
Еще какие правила безопасного поведения на улице вы знаете?
(На улице нужно быть очень внимательными, не играть на проезжей части);
(Переходить через дорогу нужно спокойно. Нельзя выскакивать на проезжую часть).
Воспитатель. А сейчас поиграем в игру «Исправь ошибку». Посмотрите на ситуации на экране телевизора. Все ли здесь правильно? Как бы поступили вы? Дети рассматривают картинки и определяют, где дети или взрослые нарушают правила.
На улицах много разных дорожных знаков. Как вы думаете, зачем нужно так много знаков? (ответы.) Дорожные знаки нужны для того, чтобы улица могла «разговаривать» с водителями и пешеходами понятным языком.
Воспитатель. Существуют три основных вида знаков и их можно сравнить с сигналами светофора: информационно-указательные, предупреждающие, запрещающие.
Указательные знаки. Зелёному, разрешающему сигналу светофора соответствуют информационно – указательные знаки. Они сообщают участникам движения о местах пешеходных переходов, об остановках общественного транспорта, о местах стоянки транспорта и т.д. Эти знаки - синего цвета, квадратные или прямоугольные.
Это знак «Пешеходный переход». Он устанавливается на пешеходных переходах.
По полоскам черно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идет, -
Пешеходный переход!
Знак «Место остановки автобуса»
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знак «Жилая зона»
Футбол – хорошая игра
Пусть каждый тренируется
На стадионах, во дворах,
Но только не на улицах.
Это какие знаки? (Информационно- указательные знаки)
Воспитатель. Как жёлтый сигнал предупреждает о смене сигнала светофора, также существуют знаки, которые предупреждают человека о чём – либо. Это предупреждающие знаки. Они имеют треугольную форму и красную окантовку.
Это знак «Пешеходный переход». Предназначен он только для водителей: предупреждает о том, что впереди пешеходный переход. Получив такое предупреждение, водитель должен быть очень внимательным. Но пешеходам переходить дорогу по этому знаку нельзя.
Знак «Дорожные работы» важен и для пешеходов, и для водителей: предупреждает о том, что впереди на проезжей части, обочинах, тротуарах ведутся работы. За этим знаком могут оказаться ямы, строительные материалы, машины и механизмы.
Знак «Дети» устанавливают у школ и детских парков. Водители и пешеходы здесь должны быть особенно осторожны.
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа, детский сад».
Какие это знаки? (предупреждающие знаки)
Также как красный сигнал светофора запрещает движение, существуют и запрещающие знаки. Запрещающие знаки вводят разные запреты и ограничения. Имеют круглую форму с красной каймой или с красным фоном.
Вот знак «Движение пешеходов запрещено». Он устанавливается на строительных площадках, куда посторонним заходить опасно. В этих местах ездят тяжелые самосвалы, работают экскаваторы, можно не заметить и провалиться в глубокую яму.
Знак «Движение на велосипедах запрещено»
Эй, постой, велосипед!
Знак заметил или нет?
Рядом твой дружок мопед,
Вам двоим движения нет.
Знак «Въезд запрещен»
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!
Какие это знаки? (запрещающие знаки)
Мы сейчас поиграем в игру «Собери знак» Надо среди разрезанных знаков найти две половинки одного знака, собрать знак и прикрепить на доске в ряд: запрещающие к красному кругу, предупреждающие к желтому кругу, указательные к зеленому кругу.
Физкультминутка «Дорожные знаки»
Воспитатель. На нашем занятии присутствуют и родители. Уважаемые родители! Я предлагаю вам немного поиграть, посоревноваться друг с другом в знании правил дорожного движения.
Какие виды пешеходных переходов бывают и какие должны знать дошкольники? (Регулируемые и нерегулируемые)
Как правильно и безопасно перейти дорогу после выхода из автобуса? (Подождать, пока транспорт отъедет от остановки, тогда дорога будет хорошо видна в обе стороны, после этого переходить улицу.)
Как следует держать ребенка за руку при переходе улицы? (Крепко за запястье, чтобы ребенок не вырвал руку.)
Как взрослый с ребенком должен входить в автобус? (Ребенок входит первым, взрослый за ним.)
Как взрослый с ребенком должен выходить из автобуса? (Взрослый выходит первым и помогает выйти ребенку.)
Как правильно везти ребенка на взрослом велосипеде? (Нельзя сажать ребенка на раму своего велосипеда. На велосипедной раме, позади руля, должно быть установлено специальное детское сидение с подножками.
Как правильно сажать и высаживать детей из машины? (Садиться в автомобиль и выходить из него можно только со стороны тротуара или обочины и обязательно после его полной остановки.)
Где и как нужно ожидать автобус? (Ожидать автобус нужно только на остановках, если их нет, то на тротуаре или на обочине. Детей надо держать за руку так, чтобы они стояли дальше от проезжей части, чем взрослые.)
Спасибо, уважаемые родители!
Воспитатель. Ребятки, отгадайте загадку:
Что за чудо этот дом, окна светятся кругом.
Носит обувь на резине и питается бензином. (автобус).
Воспитатель. Еще какой наземный общественный транспорт вы знаете? (Автомобиль, трамвай, троллейбус) Когда мы едем на общественном транспорте, мы кто? (Пассажиры.) Какие правила поведения на транспорте вы знаете?
Дети: В общественном транспорте, пассажиры ведут себя спокойно. Разговаривают тихим голосом. Нельзя кричать, шуметь. Пассажиры должны пройти внутрь салона. Крепко держаться за поручни. Оплачивать за проезд. Уступают место старшим, пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми. Нельзя высовываться из окна.
Воспитатель: Сегодня на занятии мы повторили основные правила, сигналы светофора, дорожные знаки. Вы сегодня показали прекрасные знания законов улиц и дорог! Всё это вам поможет в жизни быть примерными пешеходами. Будьте внимательны на дорогах и улицах города!
7 013
8 052 
