Конспект занятия по рисованию для детей раннего возраста "Снег идет"

 Цель: обучение умению рисовать снежинки кисточкой способом примакивания; формирование умения ритмично выполнять движения под музыку.

Оборудование: на каждого ребенка тонированные альбомные листы с нарисованными деревьями, белая краска, кисточки, музыкальная запись в ритме вальса.

Ход занятия

Воспитатель: Послушайте внимательно и отгадайте загадку:

Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь:

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь.

Воспитатель: Что это, ребятки?

Дети: Снег.

Воспитатель: Конечно, снег.

Воспитатель приносит в комнату ведерко со снегом.

- Ребята, скажите, что я принесла? 

Дети: Снег

Воспитатель: Какого цвета снег? (Белый.)

- Потрогайте снег. Какой он? (Холодный.)

Педагог показывает детям картинку с изображением зимнего леса, обращает их внимание на то, что все деревья одеты в красивый снежный наряд.

- Это снежок укутал их веточки, чтобы деревья не замерзли зимой. А вы видели, как снежок кружится в воздухе? Покажите.

Дети кружатся под музыку.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать снег. А поможет нам кисточка и краска. Какую краску мы возьмем, чтобы нарисовать снежинки? 

Дети: Белую.

Педагог обращает внимание детей на листы тонированной бумаги с изображением деревьев, предлагает нарисовать этим деревьям красивые снежные шубки.

- Какого цвета краску мы возьмем? (Белого, как снег.)

Дети садятся за столы, берут в руки кисточки и сначала сухой кисточкой показывают, как можно рисовать снежинки (приложить – убрать), затем набирают на кончик краску и приступают к работе. Дети выполняют рисунок, воспитатель при необходимости помогает, подсказывает, как правильно работать с кисточкой.

По окончании работы воспитатель хвалит всех детей, уточняет, какого цвета краску они использовали, как рисовали кисточкой