Конспект занятия по сенсорике

Қызмет кезендері

Тәрбиешінің жетекшілік іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотициялық - қозғаушы

Обыгрывание ситуация .

Прилетел Карлсон и принес необычные домики: домики с отверстиями.

Карлсон просит вставить окна, потому что его друзьям холодно жить в таких домиках.

Проявляют радость, здороваются с Карлсоном.

Рассматривают домики с отверстиями.

Іздену – ұйымдастыруши

Работа с раздаточным материалом.

Нацеливает детей на выполнение задания: надо выбрать вот такие, круглые окошки ( показывает на круглые) .

-И вот такие , они другой формы ( показывает на квадратные).

Словарная работа: гладкие, острые.

-Возьмите в ручки вот такие окошки,круглые , проведите пальчиком по его краям , они у него гладкие, без углов.

-А теперь возьмите другие окошки, квадратные, проведите пальчиком по его краям, у него есть углы , они острые.

Билингвальді компонент ;үй-дом, шаршы –квадрат.

-А теперь давайте разложим фигурки-окошки на большие круги и большие квадраты,а также на маленькие круги и маленькие квадраты. И закроем окошки в домиках.

Проводит индивидуальную работу.

-Какие красивые необычные домики с окошками у нас получились.

-Покажите ,где большие круглые окошки, а где маленькие круглые окошки.

-Покажите, где большие квадратные окошки, а где маленькие квадратные окошки.

Рассматривают ,обследуют окошки: круглые, квадрат -ные. Называют окошки.

Повторяют : такие.

Повторяют : гладкие , острые.

Обследуют фигурки ручками. Показывают и называют : круглые окошки,

квадратные.

Выполняют задание: раскладывают фигуры на большие и маленькие. Проговаривают действия словами.

Показывают и называют большие круглые окошки, маленькие круглые окошки, большие квадратные окошки, маленькие квадратные окошки.

Рефлексивті коррекциялаушы

Карлсон благодарит за помощь, ему нужно возвращаться домой.

Прощаются с ним.