Конспект занятия по теме "Осень"

Конспект занятия по теме «Осень»

Цель: закрепление и уточнение знаний детей об осени, осенних изменениях в природе.

Образовательные задачи:

- расширять и активизировать словарь;

- совершенствовать грамматический строй речи (образовывать прилагательные от существительных, образовывать существительные в уменьшительно-ласкательной форме).

Коррекционно-развивающие задачи:

- развивать активный и пассивный словарь;

- развивать координацию движений с речью;

- развивать связную речь;

- развивать зрительное восприятие;

- развивать память, внимание, мышление;

- развитие мелкой моторики и речевого дыхания

Воспитательные задачи:

- формировать навыки самостоятельности, активности;

- формировать навыки сотрудничества.

Оборудование: картинки с осенними приметами, магнитная доска, раскраски листьев по количеству детей, пластилин по количеству детей, мяч, изображение окна, листочки из цветной бумаги, игрушка ежик, фонограмма ветра и танца капелек, музыкальный инструмент (металлофон). 

Ход занятия

1.Организационный момент.

Коммуникативная игра «Здравствуйте!»

- Здравствуйте ребята, милые друзья! (педагог приветствует детей.)

Всех сегодня видеть очень рада я!

Здравствуй, солнце золотое! (скрещивают ладони с раздвину прямыми пальцами и поднимают вверх.)

Здравствуй, небо голубое! (поднимают ладони вверх и смотрят.)

Здравствуй, вольный ветерок! (покачивают, поднятыми рукам вверх.)

Здравствуй, маленький дубок! (показывают «дубок», прижав предплечья друг к другу «ствол» раздвинув ладони «крона».)

Здравствуй, утро! Здравствуй, день! (поочередно протягивают ладони вперед)

Нам здороваться не лень! (качают головой)

2. Введение в тему занятия.

К нам сегодня на занятие пришел из леса ежик и принес загадку.

Слушайте внимательно.

Время года отгадай

Собирают урожай,

Грибники в леса спешат,

Листья жёлтые летят, Тучи по небу гуляют.

Птицы к югу улетают.

(Осень)

3. Основная часть.

Игра «Приметы осени»

- Ежик нам принес шкатулку, а в ней лежат картинки – приметы. Возьмите картинку, и узнаете, какая примета осени изображена на ней.

Дети берут из шкатулки картинки с нарисованными приметами осени и называют их. Каждый ребёнок прикрепляет картинку-примету к магнитной доске.

На магнитной доске получается картинная схема рассказа об осени.

- Ребята, послушайте, какой рассказ у нас получился:

Наступила осень. Стало холодно. День становится короче, а ночь длиннее. Часто идут дожди, на дорогах лужи. Дует сильный, холодный ветер. Листья на деревьях желтеют, краснеют и опадают. Начинается листопад. С полей и огородов убирают весь урожай. Животные и птицы готовятся к зиме. Перелётные птицы улетают в тёплые края. Люди надевают теплую одежду.

Артикуляционная разминка

- Вдруг налетел сильный ветер (включает фонограмму) и распахнул окошко. (Показывает картинку окна, у которого открыты створки). Давайте откроем наши ротики широко, как окошки. (Показывает упражнение «Окошко».) На счет «раз» широко открыть рот (окошко открыто), на счет «два» закрыть рот (окошко закрыто). Ветер улетел, окошки закрылись.

Дети выполняют 2 – 3 раза.

Дыхательная разминка

- Давайте сами превратимся в ветерок. Подуем на наши листики, которые принес ежик.

Упражнение «Осенний ветер»

Дует, дует ветер! Дует, задувает!

Желтые листочки

С дерева срывает

И летят листочки,

Кружат по дорожке.

Падают листочки

Прямо нам под ножки.

Логоритмика

- Осенью часто идут дожди, мы с вами превратимся в капельки.

(Выполнять движения в соответствии со словами песенки, повторяя за логопедом.)

Игра «Большой – маленький»

- Сейчас мы поиграем в игру «Большой – маленький». Я буду бросать мяч, и называть большой предмет, а вы будете называть маленький.

Дети выходят на коврик и встают в круг.

Лист – листочек, листик, гриб - грибок, грибочек, ягода – ягодка

Дерево – деревце, куст – кустик, ветка - веточка

Солнце – солнышко, дождь – дождик, ветер – ветерок, туча - тучка

Работа по картинке – развитие мелкой моторики и цветоощущения.

- Ребята, а посмотрите, что еще принес нам ежик? Картинки. Что на них изображено?

Дети: Правильно, листья.

Логопед: А каким цветом листья бывают осенью?

Дети: зеленые, желтые, красные, оранжевые.

Логопед: я предлагаю вам раскрасить наши листочки с помощью пластилина.

Логопед. Молодцы. Это было трудное задание, но вы отлично справились с ним.

Слуховая разминка

Логопед. Поиграем с дождиком? Садитесь на коврик.

Дождик капал понемножку

(Логопед протягивает ладошки, дети протягивает ладошки навстречу логопеду)

Протянули мы ладошку.

Дождь пошел сильней, сильней,

Убегайте в дом скорей.

(Логопед часто ударяет по металлофону молоточком, дети прячут ладошки за спину).

4. Итог занятия.

- Что мы сегодня с вами делали на занятии? О каком времени года мы говорили? Что вам запомнилось? Как вы работали?

- Молодцы! Вы хорошо работали. Пора с ежиком прощаться, скажем ему: «До свидания!»