| 1. Вводная часть Орг. момент Ритуал начала занятия
Введение в тему, постановка цели
Рефлексия прошлого занятия
|
Дети стоят в кругу с воспитателем. Для начала встанем в круг Сколько радости вокруг Дружно за руки возьмитесь И друг другу улыбнитесь Вы готовы развлекаться, Можем смело начинать? Сегодня у нас замечательный праздник - день защитников Отечества. Есть такая профессия - Родину защищать. И это делают профессиональные военные: Чем же они занимаются? - они охраняют ваше счастливое детство и мирный труд наших граждан. Вслушайтесь только в эти гордые слова – «Защитник Отечества! » Защитники нашего Отечества – России – это наши солдаты, офицеры, летчики и моряки, которые готовы в любую минуту встать на защиту нас с вами. Видео «История праздника»
| Приветствуют воспитателя
Отвечают на вопросы Смотрят видео |
|
| 2. Основная часть Беседа по теме
Активизация словаря по теме
Первичное заключение
Практическое задание по теме | А теперь давайте отгадывать загадки: 1. Ползёт черепаха - стальная рубаха, Не знает ни боли она и ни страха. Враг в овраг, и она,где враг. Что это за черепаха? (ТАНК) 2. Словно небывалые чудесные цветы, Прилетели зонтики с небесной высоты. (ПАРАШЮТИСТЫ) 3. Железная рыба плывёт под водой Врагу, угрожая огнём и бедой, Железная рыба ныряет до дна, Родные моря охраняет она. (ПОДВОДНАЯ ЛОДКА) 4. Летит,а не птица. Жужжит,а не жук? (САМОЛЁТ)
А вы сейчас, ребята, как настоящие солдаты будете проходить полосу препятствия. Ну что ж, мы предлагаем пройти испытания! Покажем всему миру, что мы умеем! Ну, а начнем мы их с зарядки.
Для солдата тренировка
Начинается с утра.
Конкурс для веселых, ловких!
Мы собрали, детвора!
Чтоб защитниками стать,
Долг солдата выполнять,
Нужно крепким, сильным быть,
С физкультурою дружить.
Музыкальная зарядка.
Ну, что готовы?
Дети: Да!
Итак, постройтесь в две команды. I эстафета «Переправа».
(дети поочередно переходят «минное поле»(кегли), «болото» (подушечки) до ориентира и обратно).
II эстафета «Проползи через туннель».
( задание для каждого ребенка: проползти через туннель, оббежать ориентир, вернуться обратно).
Разминка для ума. Мы проверим вашу сообразительность. Закончи пословицу.
Пословицы:
Мир строит – а война … (разрушает)
Трудно в ученье… (легко в бою)
Один в поле… (не воин)
Один за всех… (и все за одного)
Щи да каша… (пища наша)
Храбрый побеждает… (трус погибает)
III эстафета «Уничтожь врага»
(на полу лежат 2 обруча, около команд нарезанные листы бумаги. По сигналу дети поочередно должны наделать гранаты (скомкать как можно больше бумаги) и сложить их в обручи.
IV эстафета « Метание гранат».
(поочередно метают гранаты, взятые из обруча в другой обруч)
Загадки:
От страны своей вдали
Ходят в море…………(корабли).
Ползёт черепаха стальная рубаха
Враг в овраг – и она там, где враг…….. (танк)
Льды морские расколол
Острым носом…………(ледокол)
Под водой железный кит
Днём и ночью кит не спит
Не до снов тому киту
Днём и ночью на посту……….(подводная лодка)
Кто там вырулил на взлёт
Реактивный ……………….(самолёт)
Без разгона ввысь взлетает
стрекозу напоминает
Отправляется в полёт
Наш российский …………….(вертолёт)
К звёздам мчится птица эта
Обгоняет звук………………..(ракета)
На горе – горушке
Сидят чёрные старушки
Если охнут – люди глохнут……….(пушки)
VI эстафета «Полевая кухня».
(поочередное перенесение детьми картофеля на ложке из корзины в кастрюлю).
VII эстафета «Взлетная полоса». (Первый участник команды кладет на вытянутую руку с расправленной ладонью альбомный лист бумаги. В таком положении он должен дойти до условного места и там оставить свой лист. Двигаться придется осторожно, потому что лист легкий и все время норовит слететь с руки. Следующий игрок положит свой лист рядом с первым листом. И так далее. Из листов выкладывается «взлетная полоса»).
VIII эстафета «Поднять якорь!»
(поочередно один ребенок накручивает как можно быстрее на палочку веревочку, к которой привязан якорь из картона. Другой раскручивает ( поднять якорь с моря и опустить).
IX эстафета «Собери эмблему». (перед командами на полу в беспорядке выкладываются картинки-символы, связанные с различными родами войск. По сигналу командам нужно собрать и выложить эмблему). -Молодцы, ребята! Не захнычет пограничник, И ракетчик не захнычет, Если даже упадёт И коленку разобьёт, Потому что синяки Для солдата пустяки Далее чаепитие и поздравления от девочек |
Слушают воспитателя
Отгадывают загадки
Слушают, отвечают на вопросы
Отгадывают загадки
Выполняют задания
Слушают воспитателя, Отгадывают загадки
Смотрят, запоминаю |
|
| 3. Заключительная часть Итог занятия
Рефлексия Ритуал окончания занятия | Песня А Филиппенко на слова Т. Волгиной «Наша Родина сильна».
О чем же мы говорили на нашем занятии? Что узнали нового?
Хотим под мирным небом жить
И радоваться, и дружить,
Хотим, чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети!
Пусть будет мир на всей планете, Пусть люди счастливо живут, Пусть больше радуются дети, Играют, танцуют и поют! Воспитатель: А какое настроение у вас? Ответы детей: Воспитатель: Я очень рада, что вам понравилось наше веселое занятие |
Отвечают на вопросы, делают выводы
Отвечают на вопросы |
|
8 805
6 013 
