СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект занятия "Профессия - Учитель!"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект занятия "Профессия Учитель!"

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия "Профессия - Учитель!"»

Дата проведения

Тема: День Учителя. Занятие «Профессия учитель»

Цель формирование у детей представления о профессии учителя

1. Коррекционно-обучающие:

познакомить детей с профессий учителя; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях этой профессии.

2. Коррекционно-развивающие:

создавать условия для развития связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей по теме занятия.

3. Коррекционно-воспитательные:

воспитывать доброжелательное отношение к школе и учителю, дружелюбное отношение к сверстникам;

Индивидуальная работа:

Словарная работа: педагог, грамота

Используемые формы, методы и приемы: словесные , наглядные, практические, игровые

Развивающая предметно-пространственная среда (оборудование): Видео по теме, портфель со школьными принадлежностями, иллюстрация «Дети идут в школу», сюжетные картинки с изображением различных школьных принадлежностей, картинка с изображением учителя

Направление: Профилактическое (правовое)

Ход занятия

Структура и этапы занятия

Содержание и деятельность

воспитателя

Деятельность детей

Индивидуальная работа

1. Вводная часть

Орг. момент

Ритуал начала занятия

Введение в тему, постановка цели

Рефлексия прошлого занятия









Орг. момент

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на нашем занятии!

Ритуал начала занятия

А сейчас повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите шепотом: « Пусть все будет по-доброму»

Выберите себе смайлик, показывающий ваше настроение в начале занятия. (Смайлики на доску помещаем)

Воспитатель: А сейчас отгадайте загадку про одну очень важную профессию:

Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет.

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать? (учитель)

Он дает нам знания,

Отметки выставляет,

От нас в ответ признание

Все время получает,

Наставник, предводитель

Любимый наш …

Воспитатель: Правильно, ребята. Это – учитель. Будьте внимательны все! Я сейчас расскажу вам о школе

Приветствуют воспитателя










Отвечают на вопросы




2. Основная часть

Беседа по теме







Активизация словаря по теме


















Первичное заключение




Динамическая пауза






















Рассматривание
























Дидактическая игра



Там уже не нужны ни мячи, ни игрушки,

Их заменят учебники, ручки, тетрадки,

Пусть в портфелях лежат они в строгом порядке!

Расскажу я, как в школе вам нужно учиться…

Вы запомните – это, друзья, пригодится!

Слово «учитель» мы слышим все с детства. Вот и первая встреча с вашим первым учителем! (фото). Он встречает вас и ведет в класс. Учитель - очень важный для нас человек. Он поможет сделать первые, самые трудные шаги по лестнице знаний. С ним вместе вы учились писать палочки и крючочки, читать по слогам букварь, писать в тетради первые слова. Первый учитель – это друг, советчик, он не только учит, но и воспитывает ребенка. Он водит детей на экскурсии в парк, в лес, в музей, проводит веселые праздники, отмечает дни рождения детей – стихами, подарками, добрыми пожеланиями.

Учитель в классе – самый главный,

Он добрый друг, наставник славный,

И он научит вас всему,

Вам надо помогать ему.

Его не надо отвлекать –

Хихикать громко и болтать.

Ведь если вы шалить начнете

И зря учителя прервете,

То он порядок наведет,

Но время даром пропадет!

И отвечайте на вопросы,

Когда он вас о чем-то спросит,

Уроки каждый день учите,

Чтобы доволен был учитель!

Вы согласны со мной? Видео по теме

А какие предметы изучают в школе?

А когда урок заканчивается, то наступает что?

Воспитатель: А сейчас мы отдохнем. Звучит звонок.

Физкультминутка

Воспитатель: В школе во время урока учитель тоже устраивает такие минутки, чтобы вы отдохнули.

Возьмите в руки волшебные карандаши и приготовьтесь писать в воздухе.

Из крючков, из крючков,

Из кружков, из кружков,

Будем буквы рисовать,

Если будем мы стараться,

Буквы будут получаться.

Наши пальцы потрудились,

И немножко утомились,

А сейчас мы их встряхнем

И опять писать начнем. (2 раза)

Воспитатель: Как мы хорошо отдохнули! А сейчас звонок на урок.

Отгадайте загадку

Новый дом несу в руке

Двери дома на замке,

А живут в доме том,

Книжки, ручка и альбом.

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные… Портфель.

Воспитатель (открывает портфель, достает из него школьные принадлежности): Узнаете ли вы этот предметы, знаете, как они называются и для чего нужны? (ответы детей).

Воспитатель достает из портфеля иллюстрацию «Дети идут в школу».

Воспитатель: Внимательно посмотрите на картину, и ответьте на вопросы: Что изображено на картине?

Как одеты дети?

Что у них в руках?

Когда они идут в школу?

Кто их сопровождает?

Что лежит у школьников в портфелях?

Воспитатель показывает детям сюжетные картинки с изображением различных школьных принадлежностей и предлагает назвать их одним обобщающим словом «школьные принадлежности».

А чтобы вам легче училось в школе, есть волшебные предметы-помощники. Отгадайте, что это за предметы?


В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши, ручки скрепки, даже кнопки,

что угодно для души.

С помощью этой вещи можно оживить карандаши.

То в клетку, то в линейку написать во мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать. Что такое я?

Ими можно рисовать самые яркие картинки.

Белый камешек растаял, на доске следы оставил.

Черные кривые от рожденья все немые, встанут в ряд -в миг заговорят.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита

Не человек, а рассказывает.

Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

А сейчас я предлагаю поиграть в игру: «Кто быстрее соберет портфель в школу?»

2 команды - на партах разные предметы – выбрать только школьные

Молодцы! Вы очень хорошо справились с этим непростым заданием.

Презентация

Послушайте мой рассказ. Ну, вот и закончена начальная школа, и настает время расстаться с первым учителем. Из начальных классов дети переходят в средние классы, а потом в старшие. Там уже каждый предмет ведет учитель – предметник, да и предметов становится больше.

Учитель ……. учит детей читать, - сначала сказки, а затем изучает с детьми произведения писателей и поэтов.

Учитель …… учит детей решать сложные задачи и примеры.

Учитель ……..преподает науки о растениях, животных, человеке.

Учитель …….знакомит детей с морями и океанами, реками, горами и равнинами, с полезными ископаемыми и земным шаром.

Учитель …….прилагает усилия, чтобы дети росли крепкими и здоровыми, умели быстро бегать, хорошо плавать, высоко прыгать, кататься на лыжах, конках, играть в футбол, баскетбол.

Самая большая радость любого учителя, когда ребенок учится с удовольствием!

Поднимите руки, кто уже думал о выборе профессии? Кем бы вы хотели стать

Настоящий учитель должен быть не только умным, но и находчивым. А ученики часто задают вопросы, ответить на которые очень трудно. Сможете ли вы решить задачки:

 Сколько ушей у двух мышей?

 Маленький, серенький, похож на слона. Кто это? (Слоненок)

 Почему птицы летают? (По небу)

 Кто спит с открытыми глазами? (Рыбы)

 На что похода половинка апельсина? (На вторую половинку)



Слушают воспитателя















Слушают, отвечают на вопросы












Повторяют движения














Отгадывают загадки









Отвечают на вопросы



















играют










Смотрят презентацию






Слушают воспитателя






Отвечают на вопрос



3. Заключительная часть

Итог занятия


Рефлексия

Ритуал окончания занятия

Ребята, вам понравилось наше занятие?

Что нового вы узнали на уроке?

Какие задания были интересны?

Что еще вы хотели бы узнать о профессии учителя?

Кем вы хотите стать, когда вырастете? (Ответы детей)

А что нужно для того чтобы получить профессию?


Отвечают на вопросы, делают выводы