Конспект занятия «Все профессии нужны»

«Все профессии нужны»

Воспитатель

С.О. Печура

Предварительная работа:

• знакомство с различными профессиями, чтение стихов и художественной  литературы, беседы о том, кем дети хотят стать и почему.

• Создание в группе мини — музея профессий

Программное содержание:

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с некоторыми видами профессий, показать значение трудовой  деятельности в жизни человека;

• уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии  парикмахера, повара, врача, продавца, художника и учителя.

Развивающие:

• способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности,  наблюдательности, 

• активизировать и обогащать словарь детей существительными,  прилагательными, глаголами по теме занятия.

Воспитательные:

• создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям  разных профессий;

• способствовать воспитанию умения работать в группе; 

• учитывать мнение партнёра; 

• отстаивать собственное мнение, доказывать свою правоту.

Оборудование:

• Фигурки человечков изображающие людей разных профессий

• Фрукты и овощи для повара

• Поварской колпак, шапочка для доктора, платок для сценки

• Инструменты для парикмахера и врача

• Мольберт, репродукции картин И.И. Шишкина, краски и кисти

• Продукты и товары для магазина

• Чудесный мешочек с инструментами и принадлежностями разных профессий

Ход занятия:

1. Организационный момент. Сюрпризный момент

Воспитатель:   ребята к нам сегодня  пришли гости люди  разных профессий:  повар с  кухни,  продавец, врач, учитель, парикмахер.

2. Объявление темы занятия.

Воспитатель:   Ребята, вы все когда­нибудь станете взрослыми, окончите школу, потом  институт,  обретёте профессию,  по которой  будете работать.  А как  вы понимаете,  что  такое профессия?

Воспитатель:  В толковом словаре сказано, что «Профессия – это основное занятие  человека, его трудовая деятельность».

Воспитатель:  А кто­нибудь из вас уже думал, кем он хочет стать в будущем?

Воспитатель:  Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь  выбирая её, вы выбираете дело на всю жизнь. А это значит, что профессия должна вас  устраивать во всех отношениях.

Воспитатель:  И сегодня я предлагаю нам всем отправиться в небольшое путешествие в  страну профессий. И попробовать каждому из вас свои силы в каком­то деле,  примерить  на себя ту или иную профессию.

3. Знакомство с профессией парикмахера.

Воспитатель:  А какой первый пункт нашего путешествия, вы узнаете, отгадав загадку.

Кто же сделает прическу

Феном, щеткой и расческой

Пышно локоны завьет,

Челку щеткою взобьет,

Все в его руках горит.

Кто изменит внешний вид? (парикмахер)

Воспитатель:  Правильно, это парикмахер, и я приглашаю вас в свой салон красоты. Я  познакомлю вас с профессией парикмахера. Это очень интересная и творческая работа,  ведь парикмахер каждый день делает разные прически. Ещё парикмахеры стригут, красят,  завивают и  укладывают волосы.  Одним  словом, они  наводят красоту.  Люди  этой  профессии должны  быть аккуратными,  вежливыми и выносливыми,  ведь они целый  день проводят на  ногах.

Воспитатель:  У каждой профессии есть свои инструменты, то есть специальные  предметы, которые нужны для выполнения своей профессиональной деятельности.  Конечно же, такие инструменты есть и у парикмахера.

Воспитатель:  Задание такое: из представленных инструментов вам нужно отобрать те  которые нужны для работы парикмахера и объяснить, как пользоваться тем или иным  прибором. (На столе лежат разные принадлежности, дети выбирают необходимые и  объясняют).

4. Знакомство с профессией повара.

Воспитатель:  Следующая загадка и наш следующий пункт остановки.

У певицы есть соседи

Близнецы Денис и Федя.

Воду варят вечерами,

Значит, будут … (Ответ: поварами)

Воспитатель:  Правильно, это повар. Многие хотят  стать поваром. Это  очень важная  и  нужная профессия. Повар умеет готовить много вкусных и полезных блюд,  умеет печь  торты и пироги.  Повар есть и в детском саду, и в школе, в больнице, на заводе, в кафе.  Любой повар должен любить свою работу. Ведь если повар готовит с любовью, с  удовольствием, то еда получается необыкновенно вкусной, питательной и, конечно,  полезной. Каждый повар умеет не только хорошо готовить, но и безошибочно может  определить на вкус разные продукты.

Игра  «Угадай на вкус». 

Воспитатель:   Игра покажет,  есть ли у вас  талант и способности  к поварскому  искусству.  Вам  с закрытыми глазами,  попробовав на вкус,  нужно  догадаться,  что  это  за  продукт. 

(На  столе тарелка,  на которой кусочки  разных продуктов:  яблоко, банан,  груша,  морковь,  мармелад,  огурец, апельсин, шоколад. Дети пробуют и угадывают). 5. Знакомство с профессией врача.

Все болезни лечит он,

С детства каждому знаком.

Веселей смотри вокруг,

Он ребятам – лучший друг.

Воспитатель:  Правильно, это врач.  Я  хочу рассказать  вам о профессии врача.  Это  очень  важная и необходимая работа.  Если бы не было врачей, люди  бы часто болели  и могли  умереть  от разных болезней.  Врачи бывают разные.  Например,  педиатр  лечит детей,  хирург  делает операции,  стоматолог лечит зубы,  окулист проверяет зрение.  Врачи  должны быть  смелыми, решительными и сильными.

Воспитатель:   Я хочу  рассказать вам об одном удивительном  случае, который  произошел с моим знакомым доктором.

Сценка «На приёме у врача». За столом сидит врач (ребенок в халате и шапочке врача). Стук в дверь.

Доктор:  Да, да, войдите. (В кабинет заходят бабушка и внучка).

Бабушка:  Здравствуйте, доктор.

Доктор:  Здравствуйте, проходите, пожалуйста. Что вас беспокоит?

Бабушка:  Да вот, что­-то глаза плохо видят.

Доктор:  Давайте проверим зрение.  (Показывает  буквы,  бабушка  всё  называет  правильно).

Доктор:  Бабушка, да у вас прекрасное зрение!

Бабушка:  Да что вы, доктор? Это не у меня проблемы с глазами, а у моей внучки! 6. Знакомство с профессией продавца.

Воспитатель:   Отправляемся дальше. Слушайте загадку.

Нам даёт товар и чек.

Не философ, не мудрец 

И не суперчеловек,

А обычный … (продавец).

Воспитатель (рассказывает за прилавком детского магазина):  Я расскажу вам о  профессии продавца. Это очень интересная работа, потому что продавцы каждый день  общаются с разными людьми. Люди этой профессии должны быть доброжелательными и  внимательными с покупателями. Продавец должен рассказать о товарах и помочь  покупателям выбрать их. 

Воспитатель:   А сейчас наш продавец ­консультант  Настя  поможет вам  правильно  выбрать товары.  Перед вами лежат различные продукты.  Я буду вам  описывать  качества  какого­-то  определенного товара.  Вам нужно отгадать его и  положить  в корзину.  А  Настя  вам  поможет при необходимости.

• Вкусное, полезное, может быть коровье или козье. (Молоко)

• Сладкий, бывает молочный, чёрный и даже белый. (Шоколад)

• Бодрящий, ароматный, может быть зеленый или черный. (Чай)

• Молочный, фруктовый, с кусочками персиков, очень вкусный. (Йогурт)

• Красное, спелое, сочное. (Яблоко)

• Кислый, желтый, овальной формы. (Лимон)

• Оранжевый, круглой формы, кисло­сладкий, вкусный. (Апельсин)

• Вкусное, хрустящее, медовое, с орехами. (Печенье)

• Зубная, отбеливающая, лечебно­профилактическая. (Зубная паста)

• Зеленый, вытянутой формы, освежающий, сочный. (Огурец)

7. Знакомство с профессией учителя.

Воспитатель:    

Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет.

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать?

Воспитатель:   Правильно, это учитель.  Я представляю  вам ещё  одну важную  профессию –  учитель.  Если бы не было учителей и школ,  все люди были бы неграмотными.  Но учителя  есть не только в школе. Наши первые учителя – это мама и папа.  Они  учат  нас главным  правилам в жизни.  В  школе  учителя  научат нас  читать, писать,  считать  и многому другому.  Учителем  может  стать и хороший друг.  Своих учителей  надо  любить  и уважать.

Воспитатель:   А сейчас мы предлагаем нашим гостям и всем нам отправиться на  экскурсию в одну необычную школу и познакомиться с удивительным, необыкновенно  интересным учителем. 

Инсценирование стихотворения Константина Льдова «Господин учитель Жук».

Как-­то летом на лужайке господин учитель Жук

Основал для насекомых школу чтенья и наук. Вот стрекозы, мушки, мошки, пчёлы, осы и шмели,

Муравьи, сверчки, козявки на урок к Жуку пришли.

«А» — акула, «Б» — букашка, «В» — ворона, «Г» — глаза… Шмель и муха, не болтайте! Не шалите, стрекоза!

«Д» — дитя, «Е» — единица, «Ж» — жаркое, «З» — зима…

Повторите, не сбиваясь: «И» — игрушка, «К» — кума! Кто учиться хочет с толком, пусть забудет в школе лень…

«Л» — лисица, «М» — мартышка, 

«Н» — наука, «О» — олень.

«П» — петрушка, «Р» — ромашка, 

«С» — сверчок, «Т» — таракан,

«У» — улитка, «Ф» — фиалка, 

«Х» — ходули, «Ц» — цыган.

Так наш Жук, махая розгой, учит азбуке стрекоз,

Мушек, мошек и козявок, мурашей, шмелей и ос.

9. Итог занятия. 

Воспитатель:  Вот и подошло к концу наше путешествие в страну профессий. Все  профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям. Нельзя выделить более необходимые и менее нужные профессии.  Они все нужны. Ни одна профессия не может существовать отдельно от другой. Многие  связаны между собой  и помогают друг другу.  Например, врач и медсестра,  воспитатель и  помощник воспитателя.

Воспитатель:  Но самое главное, что мне хотелось  бы вам сказать, это то,  что можно  быть  кем угодно:  прекрасным врачом,  умелым парикмахером,  знающим  поваром,  водителем,  учителем,  но если у человека злое сердце,  если он завистлив и эгоистичен,  такой  человек не принесет радости своим трудом.  Поэтому я, прежде всего,  желаю  вам  быть добрыми и  отзывчивыми людьми.  А профессию, мне кажется,  вы выберете  правильно, с умом, по зову  сердца.

1 ребенок: Доктор лечит нас от боли,

2 ребенок: Есть учительница в школе,

3 ребенок: Повар варит нам компот,

4 ребенок: Парикмахер всех стрижет.

5 ребенок: Шьёт портной для нас штаны.

6 ребенок: И сказать мы вам должны:

ВСЕ: Лишних нет у нас профессий,          

  Все профессии важны!