Конспект индивидуально – групповых занятий по русскому языку в 8 классе «Язык в речевом общении». занятие № 1: " Язык, его основные единицы "

Занятие 1

Дата

Учитель : Шудегова Н.А.

Тема

Язык, его основные единицы.

Цель

Уточнение представлений сведений о языке; отработка эффективных моделей в поисках сведений о языке как основной единицы общения. Индивидуальные и групповые упражнения по теме занятия.

Результат обучения:

Учитель знакомит учащихся с дополнительными сведениями о языке и с его основными функциями. Применение эффективных моделей педагогического общения

Ключевые идеи:

Понимание сложности и неоднозначности концептуальных основ качественного преподавания; критическое осмысление критериев, традиционно используемых для определения качественного преподавания. Концепция о содержании понятия «качественное преподавание» сложна и открыта для интерпретации. Источники, часто используемые для определения понятия «качественное преподавание».

Занятие 1

Активизация внимания, командообразование – 7 мин.

Вызов – 5 мин.

Информация

– 8 мин.

Практика

– 15 мин.

Рефлексия

– 5 мин.

Обратная связь – 5 мин.

1. Приветствие:

(3 минуты)

Установить контакт с учениками, настроить на положительный психологический настрой.

Прием «Букет нашего настроения». «Здравствуйте, я рада Вас видеть! Вы сегодня так классно выглядите!» Все отдохнули, но сегодня нам нужно поработать. Давайте подарим друг другу букет. Предлагаю выбрать понравившийся цветок, написать пожелание и составить букет наших пожеланий.

Участники занятия выбирают понравившийся цветок, пишут пожелание и составляют букет пожеланий.

(ромашка, тюльпан, василек и т.д. зависит от количества человек в группе) Приложение 1

1. Командообразование.

Учитель наблюдает за действиями и реакцией участников занятия

Команды формируются по составленным букетам.

Название команды, девиз, презентуют свою команду.

1. Учитель раздает участникам занятия карточки с незаконченными предложениями: Язык – это…..? Язык нужен.... .

2. От каждой группы выступает один ученик и дает определение на каждое понятие.

Приложение 2

Цель стадии вызова: Активизировать внимание и подведение к теме занятия Выработать умение анализировать свое поведение, делая как бы взгляд со стороны, следя за речью каждого участника выступления.

Работа с источниками информации. Что мы знаем о языке?

Изучение теоретического материала. Выработать мотивационные цели.

1. Презентация « Язык, его основные единицы.». Приложение 3

После просмотра высказывают мнение

Цель практического занятия: Изложение собственных мнений о функциях языка.

Задание группам:

Предлагает составить кластер, в котором нужно отобразить знания о языке

Группы оставляют кластер, используя материал с которым познакомились во время занятия.

Защита проектов

Обсуждение метод « Карусель ». закрепить знания учащихся об основных единицах языка.

«Самым ценным для меня было ..., потому что ...»

Приложение 4

Эссе « Язык – это » -………. .