Конспект НОД "Кукла Таня в гостях у ребят"

МБДОУ «Детский Сад «Родничок»

Конспект НОД «Кукла Таня в гостях у ребят»

(Образовательная область «Познавательное развитие»)

в первой младшей группе

Составила: воспитатель первой младшей группы

_________________О.П. Долгих

Согласовано: старший воспитатель ДОУ

_________________Е.Г. Шитова

Оханск, май 2016 год

Конспект НОД по сенсорному развитию в первой младшей группе

«Кукла Таня в гостях у ребят»

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития через решение следующих задач:

• Закреплять умение детей различать контрастные по величине предметы и обозначать их соответствующими словами: большой, маленький;

• Развитие умения формировать группы предметов и различать их количество: много-много;

• Учить внимательно слушать педагога, действовать в соответствии с его указаниями;

• Продолжить учить различать и называть по внешнему виду фрукты (яблоко, груша, банан, апельсин);

• Развивать речь, слуховое восприятие;

• Воспитывать ласковое, заботливое отношение к кукле.

Дидактический наглядный материал:

большие и маленькие мячи (по количеству детей и для воспитателя), 2 корзины: большая и маленькая, кукла.

Содержание НОД

1. Организационный момент

Воспитатель: Дети, к нам в гости пришла кукла Таня. Давайте с ней поздороваемся.

Дети: Здравствуй кукла Таня

(Раздается плач)

Воспитатель: Ой, ребята, наша кукла Таня плачет.

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик,

Тише, Танечка, не плач,

Не утонет в речке мяч.

Воспитатель: Дети, почему Таня плачет?

Дети: Уронила в речку мячик

Воспитатель:Ребята, давайте Таню пожалеем, утешим.

(Дети по очереди гладят куклу, произнося фразу «Тише, Танечка, не плачь»)

1. Основная часть.Игровая ситуация «Игра с мячами»

Воспитатель: Ребята, кукле Тане очень понравилось у нас в гостях.

Таня хочет с вами поиграть.

Посмотрите, что в корзинах принесла кукла Таня?

(Достает две корзины с мячами, в большой корзине – большие мячи, в маленькой корзине – маленькие мячи).

Дети: Мячи

Воспитатель: Сколько мячей в корзинках?

Дети: Много

(Воспитатель достает по одному мячу из каждой корзины и кладет их на стол)

Воспитатель:Ребята, мячики одинаковые по величине? (Разные)

Правильно, у нас мячи разной величины: есть маленькие, а есть большие.

(Сначала показывает маленький, затем большой мячи).

Алеша, это какой мяч по величине? (Большой мяч).

(Вопрос задается каждому ребенку)

Воспитатель: Оля, скажи, а это какой мяч по величине? (Маленький мяч)

Воспитатель кладет мячи в корзины и уточняет:

«Сколько больших мячей в большой корзине?» (Много)

«А сколько маленьких мячей в маленькой корзине?» (Много)

Воспитатель: Ребята, кукла Таня хочет с вами поиграть с мячами.

(Воспитатель высыпает из корзин мячи и просит от лица куклы догнать их и положить: большие мячи – в большую корзину, маленькие мячи – в маленькую корзину.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель обобщает: Больших мячей много, маленьких мячей много.

(Дети повторяют слова за воспитателем)

1. Воспитатель: Ребята, как вы хорошо поиграли с куклой Таней.

Она хочет вас угостить фруктами.

(Достает поднос с фруктами: яблоко, груша, апельсин, банан целые и разрезанные на дольки)

Дети называют фрукты, их величину, цвет, форму, пробуют фрукты на вкус. (Угощаются)

1. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, скажем кукле Тане спасибо за угощение.

(Дети благодарят куклу)

Воспитатель: Кукле Тане понравилось у нас. Она решила остаться в нашей группе. Пойдемте поиграем с Таней в кукольном уголке.