Конспект урока "Древесины. Пиломатериалы и древесные материалы."

Занятие 2

Древесины. Пиломатериалы и древесные материалы.

Цели урока:

Образовательная: ознакомить обучающихся с природным конструкционным материалом – древесиной, строением древесины и областью её применения, пиломатериалами и древесными материалами; научить различать породы древесины и виды пиломатериалов, подбирать нужный материал для изделия;

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе;

Развивающая: формировать и развивать экологическое мышление.

Дидактические средства обучения: образцы древесины различных пород, образцы пиломатериалов и древесных материалов (ДСП, ДВП, шпон, фанера), плакат с изображением строения ствола дерева; мультимедийное приложение; учебник технологии (§ 3), РТ, ПК.

Методы обучения: рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, лабораторно-практическая работа.

Тип урока: комбинированный.

Формируемые УУД: личностные, регулятивные, познавательные.

Опорные понятия: древесина, лиственные и хвойные породы, строение древесины (кора, годичные кольца), текстура, пиломатериалы (доски, брусья, бруски, горбыль), элементы пиломатериалов (пласть, ребро, торец, кромка), древесные материалы (фанера, шпон).

Ход урока:

1 Изложение нового материала

Строение ствола дерева

Разрезы ствола

Свойства древесины: твёрдость, цвет, запах, текстура

Породы деревьев Хвойные: сосна; лиственница; ель; кедр;

Лиственные: липа; осина; тополь; ольха; дуб;

бук; клён; граб; ясень; берёза.

Лесоматериалы Необработанные : бревно; кряж; чурак; жердь; кол

Обработанные:

Пиломатериалы: брус; брусок;

доска обрезная

Необрезная

Горбыль

Элементы пиломатериала: пласть, ребро, торец кромка

Древесныематериалы : шпон; фанера;

ДСП; ДВП; МДФ

2 Лабораторно- практическая работа

№1 Распознавание древесины и древесных материалов

5 комплектов: твёрдая, мягкая, хвойная (60х4х1)

1. Записать свойства

2. Практически определить твёрдость (давление одинаковое)

3. Образцы пиломатериалов (названия; кол-во слоёв в фанере, толщина)

4. Проверь себя см Приложение

3. Текущий инструктаж: напомнить правила ТБ и ОТ

4. Подведение итогов урока: оценка за выполнение ЛП№1 и

задание №1 Проверь себя

Верны ли следующие утверждения?

Неправильных ответов нет – оценка «5»; неправильных ответов 1-2 – оценка «4»

Неправильных ответов 3-4 – оценка «3»;

Неправильных ответов 5 – материал темы не усвоен.

5. Задание на дом: ответить на вопросы §3; принести чертёжные инструменты (карандаш, линейка, циркуль, ластик); форма.