Конспект урока "Квадратный дециметр"

Тема: Знакомство с единицей измерения площади – квадратным дециметром.

Цели урока:

 1.Познакомить учащихся с новой для них единицей измерения   площади- квадратным дециметром.

2.Зкрепить умение нахождения площади прямоугольника и квадрата

3. Совершенствовать навыки устного счёта, знание таблицы умножения, умение решать простые и составные задачи.

4.Развивать внимание, сообразительность, смекалку.

5.Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность.

Учебно-методическое обеспечение. Традиционная школа. Математика Моро.

Необходимое оборудование и материалы для занятия. Компьютер, мультимедиапроектор, презентационный  экран, ручка, карандаш, тетрадь, линейка, квадраты.

                                                                             Ход  урока.

1.Самоопределение к деятельности.

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.

«Гимнастика для ума»

• Какое сегодня число?
• Увеличьте его на 27.
• Какое число следует за числом 58, 98?
• Уменьшите число 42 в 6 раз.
• Уменьшите число на 6.
• Увеличить 2 на 8.
• Увеличить 2 в 9 раз.
• Сколько дм в 1 м?
• Сколько см в 1м?

Назовите «лишнее». Обоснуйте свой ответ.

Назовите одним словом.

2. Актуализация знаний.

- Какие фигуры лишние? Обоснуйте свой ответ.

- Давайте найдем площадь прямоугольника 2.

- Что для этого нужно знать?

- Под каким номером находится квадрат? Что вы знаете о квадрате?

- Какая у него площадь? ( см²)

3. Постановка и решение проблемной ситуации.

Измерьте стороны фигуры у вас на парте. (10см).

Что можно сказать о ней?

Давайте заменим ее наибольшей линейной единицей -   10 см = 1 дм

- Какой можно сделать вывод? (это квадрат со стороной 1 дм).

- Как найти площадь этого квадрата?

S = 1дм х 1 дм = 1 дм²

- Сформулируйте тему нашего урока.

Давайте составим план нашего знакомства с новой единицей.

- Переверните свой квадрат. Что увидели?

- Сколько можно уложить квадратов в 1дм²

- А как найти площадь этого квадрата?

S = 1см = 1 дм = 100 см²

- Какой путь короче?

- В каких единицах измеряется  площадь?

- Сколько в 1 дм²  квадратных сантиметров?

1 дм² = 100 см²

4. Первичное закрепление.

   Учебник стр.66, № 3

1. = 10 х 5 = 50 (дм²)

Ответ. 50 дм²

5. Самостоятельная работа (самопроверка)

Начертите прямоугольник со сторонами 1 дм и 2 см. Найти площадь.

- Что надо сделать?

-Что известно?

- В каких единицах измеряется длина и ширина?

- Что надо найти?

- Можно это сделать сначала?

- Давайте составим план решения задачи.

1.Перевести в дм в см.

2. Найти площадь.

3.Записать ответ.

- Решите самостоятельно по плану.

6. Включение в систему знаний и повторение.

Надо составить задачу по краткой записи.

Длина – 16 дм

Ширина - ? в 2 раза меньше

Найти – S

( решение задачи у доски и запись в тетради)

Работа по карточкам ( по рядам)

2х7 + 7х7                                            9х(28 – 20)                                         9х2 + 3х4

9х9 – 24:6                                         67 – (59 – 29)                                      56 : 8 + 13

63: 7 + 81:9                                        28 + 49: 7                                           90 – 5х4

   7. Рефлексия.

- Что вам всего удалось на уроке?

- За что можно себя похвалить?

- Что не удалось?

-Какое у вас настроение? 

8. Домашнее задание.

стр.67, №4.