Конспект урока математики на тему "Формулы корней квадратного уравнения", 8 класс.

КОНСПЕКТ УРОКА МАТЕМАТИКИ

ТЕМА: ФОРМУЛЫ КОРНЕЙ КВАДРАТНОГО УРАВНЕНИЯ

8 КЛАСС

УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ: Маркова С.Г.

Цель:

- использование для достижения поставленной задачи полученных знаний;

- воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля; развитие самостоятельности

Тип урока: закрепление ранее изученного материала.

Методы: словесный, самостоятельная работа

Формы урока: групповая

Раздаточный материал: карточки.

Ход урока.

1 Орг момент.

Много интересного,

Нового, чудесного.

Если пожелаете

Сегодня вы узнаете.

2 Проверка д/з.

Игра «Буквоград».

На доске буквы: АОВСТЛГРИЧНМО

Вычеркните буквы, соответствующие ответам уравнений из д/з, запишите получившееся слово.

А= 1,5 О= 2,5 В= 1 С= - 1,5 Г= - 2,5 И = -1 Р=0 М= 1/9

3 Постановка целей урока

– закрепить умение решать полные квадратные уравнения,

-закрепить умение решать неполные квадратные ур – я

4 Закрепление материала(распределение по группам ).

1Задание.

Распределите данные уравнения на четыре группы и объясните, по какому признаку вы это сделали.

а) 9х² – 6х + 10 = 0; б) 2х² – х = 0;

в) 5х² = 0; г) х² + 16 = 0;

д) -3х² + 5х + 1 = 0; е) -2х² + 50 = 0;

ж) 8х² – 8 = 0; з) -2х² = 0;

и) 5х² + 2х = 0.

(1-я группа: а), д); ах² +вх +с = 0, а =0;

2-я группа: б), и); оба слагаемых содержат переменную;

3-я группа: е), ж); одно слагаемое с переменной, а другое – нет;

4-я группа: в), з); одночлен с переменной в квадрате).

2 Задание.

Укажите в квадратном уравнении его коэффициенты ( каждая группа по очереди).

3 Задание.

Решите уравнения (ответы найдите на доске, обведите кружочком)

5 Оценочно - рефлексивный

1) Взаимооценка деятельности.

Скиперы групп на доске изображают график работы группы с пояснениями

(ох- имя, оу- оценки). Учитель корректирует и оценивает работу учащихся.

5

4

3

2

Оля Вика Галя

2)Рефлексия.

Каждому ученику дается ромашка такого типа,

Определение коэф-

фициентов кв. ур-ий

Решение

полных

кв.ур-ий

Решение полн. кв. ур-ий

Ф.И.

Решение кв.ур. вида ах²=0

Решение кв.ур. вида

ах²+bх=0

Решение кв.

ур. вида

ах²+с=0

А учащиеся закрашивают лепестки тремя цветами, которые означают:

«красный» - плохо понял

«желтый» - затрудняюсь

«зеленый» - хорошо понял

6 Домашнее задание (творческое)

Составить тест из 5- ти вопросов на тему: «квадратные уравнения