Конспект урока "Мои друзья"

Цель: дать определение понятию «дружба» через выявление ценности ненасилие.

Задачи:

- раскрыть значение слова «единство».

- развить у детей стремление к поддержке.

- воспитать проявление взаимопомощи.

Ресурсы:(материалы, источники)

Интерактивная доска, видеоролики, песня

Учащиеся сидят закрыв глаза и слушают текст, который читает учитель.

Дети читаю хором позитивное высказывание

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

Позитивный настрой 
Под спокойную тихую музыку учитель читает текст: Давайте мысленным взором попробуем заглянуть в своё сердце. Представьте, что внутри вашего сердечка раскинулся великолепный сад — сад вашей души. Светит солнце любви и тепла. Переливается радуга доброты. Может быть, вы увидите там дерево, покрытое зелёной кроной. Это дерево доверия, уважения, радости, честности. Полюбуйтесь цветами любви и добра, пройдитесь по саду своей души, насладитесь красотой. А теперь медленно вернитесь в класс и откройте глазки. 

1. Проверка домашнего задания

Рисунок на тему «Наши увлечения»

1. Позитивное высказывание (цитата).

Будем друг за дружку держаться, можем ничего не бояться.

Народная мудрость

Читаем рассказ «Одинаковые»

1. Какое значение в жизни человека имеет дружба?

2. Как вы думаете, что делает дружбу крепкой?

3. Что вы можете рассказать о своих друзьях?

• Рассказывание истории (беседа).

Сказка о том, как котенок Кузька нашел друга

Жил-был котенок Кузька. Он был серенький, только ушки у него были беленькие. И была у Кузьки мама, большая полосатая кошка Мурка. Кузька был маленьким котенком и еще не успел завести друзей, но он очень мечтал о настоящем друге. Как-то утром котенок Кузька пошел гулять и сказал маме: «Мама, я иду искать себе друга!».

Вышел Кузька на улицу, видит, сидит на заборе большой черный кот и умывается. Кот тоже его заметил и спрашивает:

— Куда это ты идешь, котенок?

— Я иду искать себе друга, — ответил Кузька.

— Друга? А зачем тебе друг?

— Чтобы дружить.

— Дружить? – удивился Кот, он ведь был сам по себе кот, и друзей у него не было.

-Да,- ответил Кузька.

— Ну, как знаешь, только смотри, не приближайся близко к собакам. Кошки с собаками никогда не были и не будут друзьями — посоветовал Кот.

— Хорошо, — ответил Кузька и подумал, что наверно Кот прав, так как он взрослый и знает, что говорит.

Поговорив с Котом, котенок отправился дальше. Идет он по улице, смотрит по сторонам и вдруг увидел  черно-белого щенка.  Щенок тоже увидел Кузьку и от радости завилял
хвостом. Кузька помнил слова Кота о том, что нельзя приближаться к собакам, поэтому он не стал подходить близко, хотя щенок и показался ему очень симпатичным.

— Гав, — сказал щенок, — я щенок. Меня зовут Дружок. А ты кто?

— Я котенок Кузька.

— Кузька, давай с тобой дружить, — предложил Дружок.

— Я не могу, так, как собаки с кошками не могут быть друзьями, — грустно сказал Кузька.

— Ну, тогда давай просто немножко поиграем, не дружа, — предложил щенок.

— Хорошо, — согласился Кузька, ему тоже очень хотелось играть. Он подумала, что немножко поиграть — это ведь еще не дружить, а значит ничего страшного.

И они немножко поиграли. Сначала в догонялки, потом в прятки, а потом в мяч. Кузька даже и не заметил, как подошло время обеда, и ему нужно было идти домой к маме. Щенок, весело виляя хвостом, сказал: «Если хочешь, можешь и завтра приходить. Я буду здесь». Кузька шел домой, и ему было и радостно, и грустно. Радостно, потому что он так хорошо и весело провел день, а грустно от того, что он не мог дружить со щенком, который ему так понравился. Дома мама спросила его:

— Я вижу, ты хорошо провел день. Наверно нашел друга?

— Нет, мамочка,- ответил Кузька, — не нашел. Я целый день играл со щенком, но я ведь не могу с ним дружить.

— Почему это сынок?

— Он ведь собака, а Кот сказал, что с собаками дружить нельзя.

— Что ты, Кузька, — рассмеялась мама, — не переживай. Ты можешь дружить с тем, с кем тебе хочется. Хоть со щенком, хоть с лягушонком. Для дружбы главное, чтобы вы оба
хотели дружить.  Не слушай Кота. То, что он старше тебя, не значит, что он всегда прав. Тем более что у него нет друзей, и он ничего о дружбе не знает.

— Правда, мама?! — обрадовался Кузька.

— Правда, правда, сынок,- сказала мама, и погладила его по головке.

Кузька никак не мог дождаться следующего утра. Когда же оно настало, он со всех ног бросился к Дружку, чтобы рассказать ему, что теперь они смогут играть, как настоящие друзья.

Вопросы:

1. Почему старый кот посоветовал Кузьке не играть с собаками?

2. Что сказала котенку мама, о его новом друге?

3. Почему Кузька с нетерпением ждал утра?

1. Творческая деятельность, групповая работа.

Стр. 28 задание 1 в тетради ученика

1. Групповое пение.

Песня «Когда мои друзья со мной».

1. Домашнее задание.

Вместе с родителями сделать «Кораблик дружбы»

1. Заключительная минута тишины.

Давайте закроем глаза и вспомним, о чем мы с вами разговаривали на уроке. Что такое дружба?