Конспект урока по химии на тему (9 класс)

Դասի թեման-

Էլեկտրոլիտներ և ոչ էլեկտրոլիտներ: Էլեկտրոլիտիկ դիսոցման մեխանիզմը:

Դասի նպատակը և խնդիրները

-Աշակերտները կիմանան`

• որ նյութերն են էլեկտրոլիտները և ոչ էլեկտրոլիտները

• դիսոցման մեխանիզմը կախված կապի տեսակից

• որոնք են ուժեղ և թույլ էլեկտրոլիտները

կզարգնա`

• ինքնուրույն աշխատանքի,

• համեմատելու , հետևություններ անելու

• քիմիական ռեակցիաներ գրելու

• քիմիական նյութերի և սարքավորումների հետ աշխատելու կարողություններ:

Սարքավորումներ և նյութեր

Էլեկտրական հոսանքի հաղորդականության սարք,չոր կերակրի աղ,նատրիումի հիդրօքսիդ, ջուր ,շաքարավազ .

Դասի ընթացքը. Կազմակերպչական աշխատանքներ

Խթանում.

Գրատախտակին նախապես գրված են նյութերի բանաձևեր

NaBr

SO₃

CaCl₂

NH₃

Աշակերտները ներկայացնում են կապի տեսակը նյութում և սահմանում համապատասխան կապը: Տրվում են նաև ուղղորդող հետևյալ հարցերը.

ա)Ի՞նչ եք հասկանում լուծույթ ասելով.

բ) Ի՞նչ համակարգ է լուծույթը:

Իմաստի ընկալում

Ուսուցիչ-

Մեր նպատակն է այսօր ծանոթանալ և դիսոցման պրոցեսի և դիսոցման մեխաիզմի հետ:Գիտնականներին հետաքրքրում էր արդյոք բարդ նյութերից օքսիդները ,թթուները, աղերը , հիմքերը հոսանք հաղորդում են թե ոչ:Դրա համր նրանք շատ փորձեր են կատարել: Այսօր մենք էլ փորձեր կկատրենք օգտագործելով հետևյալ նյութերը.չոր կերակրի աղ,շաքարավազ,նատրիումի հիդրօքսիդ,ջուր և Էլեկտրական հոսանքի հաղորդականության սարքը

Փորձ 1.Չոր կերակրի աղը,նատրիումի հիդրօքսիդը և շաքարը հոսանքի հաղուդիչներ են թե± ոչ:

Չոր կերակրի աղը,նատրիումի հիդրօքսիդը , շաքարը

Փորձ 2.Նույն նյութերի լուծույթները հոսանքի հաղորդիչներ են թե± ոչ:

կերակրի աղի,նատրիումի հիդրօքսիդի , շաքարի լուծույթներ

Հետևություններ –

առաջին փորձի նյութերը հոսանք չեն հաղորդում,որովհետև լամպը չվառվեց, իսկ երկրորդ փորձի դեպքում լամպը վառվեց երեք դեպքում էլ, ուրեմն դրանք հոսանքի հաղորդիչներ են:

Հարց.

Բոլոր նյութերի լուծույթնե±րն են հոսանքի հաղոդիչներ:

Ի±նչ խմբերի են բաժանվում նյութերն ըստ էլեկտրահաղոդակնության:

Ուսուցիչ-

Նյութերն ըստ էլեկտրահաղոդակնության բաժանվում են.

Հետևյալ նյութերից CaCO₃, O₂, NaOH, K₂CO₃, H₂SiO₃, CO₂, Na₂O, H₂, Al(OH)₃, HNO₃, HCl որոնք կարող են`

ա/ հոսանք հաղորդել

բ/չեն կարող հոսանք հաղորդել

գ/ո±ր նյութերի մասին ոչինչ չեք կարող ասել

Ուսուցիչ-

Պրոբլեմային իրավիճակ -1. Ինչո±ւ են էլեկտրոլիտները հոսանք հաղորդում:

Ի±նչ է իրենից ներկայացնում էլեկտրական հոսանքը/ֆիզիկայի դասընթացից/:

Ակնկալվում է աշակերտների պատասխանը:

Ուսուցիչ-

Որպեսզի նյութը հոսանք հաղորդի անհրաժեշտ են լիցքավորված մասնիկեր ,որոնք աղի բյուրեղում կան ,իսկ ինչու այն հոսանք չի հաղորդում, որովհետև դրանք չեն շարժվում:Ջրում լուծելիս այդ մասնիկները ազատվում են և սկսում են շարժվել և այդ պրոցեսը Արենիուսն անվանել է դիսոցում:Տալ դիսոցման սահմանումը:

Պրոբլեմային իրավիճակ –

2. Փորձերը ցույց են տվել ,որ NaCl + H₂O հոսանք է հաղորդում,իսկ

NaCl + բենզին` հոսանք չի հաղորդում:

Պատճառը ջրի մոլեկուլի յուրահատուկ կռուցվածքն է,նրա դիպոլ կառուցվածքն է:

Աշակերտների օգնությամբ ներկայացել կապը ջրի մոլեկուլում և ցույց տալ դիսոցման մեխանիզմը:

Ո±րն է տարբերությունը իոնային և կովալենտ կապով միացությունների դիսոցման պրոցեսում:

Կշռադատում-

Քարտերով աշխատանք-Գրել գրված նյութերի դիսոցման հավասարումները:

Տնային հանձնարարություն-

գրել H₃PO_4, K₂SO_4, Ba(OH)_2, ZnCl_2, HBr նյութերի դիսոցման հավասարումները: