Конспект урока по литературному чтению по теме "Устное народное творчество" (обобщение по теме)

Литературное чтение 2 класс

Г.Н.Коновалова, учитель начальных классов, г.Курск

Тема: устное народное творчество (обобщение по теме)

Цель: Систематизировать и обобщить знания, закрепить умения.

Задачи: 1) образовательные:более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщение, систематизации;

2) Воспитательные: воспитывать общую культуру;

3) Развивающие: Эстетическое восприятия окружающего мира.

Ход работы

Вступительное слово. Сегодня у нас необычный урок. Подведем итог работы о жанрах устного народного творчества.

«Во соду ли, в огороде

Девица гуляла,

Во соду ли, во городе

Цветочки поливала.

Один цветочек сорвала

И нам в класс принесла.

А цветочек не простой -

В нем каждый лепесток расписной»

-Лепестки не простые, а на обратной стороне — задания. Итак, что означает понятие «устное народное творчество»? Устное народное творчество — это произведения, которые создаются народами и передаются им уст в уста. С помощью устной речи передавали историческое прошлое народа, мудрость многих поколений. Мы все знаем, что «Устное слово — душа народа».

I. Пословицы.

Среди фольклорных жанров есть жанр, в котором много тонкого ума , остроумия, мудрости. Это — пословица.

• Что такое пословица? ( Это краткое и мудрое изречение, имеющее поучительный смысл.)

• Из скольких частей состоит пословица? ( Из 2-х частей.)

• Что говорит в этих частях? (В 1-и части ставится условие, а во второй делается вывод. Например: Наука и труд дивные всходы дают. Каков мастер, такова и работа.)

Существует очень много пословиц на разные темы. На какие тематические группы можно разделить пословицы:

Групповая форма обучения. Знание пословиц и поговорок обогащает человека, заостряет ум , развивает память.

Пословицы советуют, поучают. Люди часто употребляют в речи, от этого речь становится яркой, образной. Издавна люди занимались земледелием, выполняя сельскохозяйственные работы или когда нянчили детей подпевали песни, которые передавались и в наши дни. Недаром говорят: «Где песня льется, там легче живется»

II. Песни.

Следующий жанр устного народного творчества — это песни. На какие тематические группы делятся песни: хороводно-плясовые (праздничные, Обрядовые); Бытовые ( где поют о своем труде); колыбельные ( колыбельная песня предназначена для убаюкивания малыша).

- Какие народные песни вы знаете? Какие песни пела вам мама? Послушайте песню «За вьюном». Определите к какой группе относится.

III. Заклички. Что такое заклички?

• Это обращение к кому-то с просьбой начать распивать о чем-то; при этом пение сопровождается игровыми действиями. Прочитайте зкличку — обращение к кукушке:

«Кукушечка, кукушечка,

Спелая рябушечка,

Прокукукай в лесу «Ку-ку».

- Сколько лет я проживу?».

Прочтите закличку.

- В какое время года она исполняется? Какие просьбы-желания заключены в ней.

«Весна, весна-красна!

Приди, Весна, с радостью, с радостью,

С великой милостью, со льном высоким,

С корнем глубоким, с хлебом обильным!»

IV. Приговорки. Приговорки — это обращение к природе, к животным, приговаривают, носят успокаивающий характер.

Например: « Расти коса, до пояса.

Не вырони ни волоса!

Расти, косонька, до пят,

Все волосинки в ряд!»

Определите, к какому жанру относится:

«Ай, не плачь, не плач,

Я куплю тебе калач!

Если будешь плакать -

Куплю худой лапоть!»

V. Пестушки. Пестушки- это короткие стишки, песенки, приговоры для успокоение детей. От какого слова Образовано «пестушки»? «Пестовать» - нянчить, холить, ходить за кем нибудь. Девочки исполняют маленькие песенки. Определите к какому жанру относятся?

VI. Потешки. Потешки — это песенки или кроткие стихи для игр с маленьбкими детьми. Это игры с пальчиками, руками, ножками. ( При этом выполняются игровые действия)

Физминутка. Скок-поскок!

Молодой дроздок.

По видичку пошел,

Молодичку нашел.

VII. Прибаутки. Прибаутки - это маленькие песенки, напоминающие сказочки, чтобы развеселить ребенка ( но не связанные с игрой).

Парная форма обучения.

ПРИБАУТКИ ПОТЕШКИ

- что общего и различного между потешкой и прибауткой?

ПРИБАУТКИ ПОТЕШКИ

Для развлечения; для забавы;для успокоения.

Что общего и разного между потешкой и прибауткой?

VIII. Скороговорки. Скороговорки — это труднопроизносимые стихи и фразы, которые состоят и с однокоренных слов или созвучных слов.

1. Как нужно говорить скороговорки( быстро и правильно)?

2. Какие знаете скороговорки?

IX. Чистоговорки. Чистоговорки — это трудные звуки, слоги в рифмованных фразах, стихах.

• Как нужно говорить чистоговорки (чисто, без ошибок, проговаривая каждое слово). Придумайте чистоговорку по данному началу: «са-са-са живет в лесу... (лиса)».

Вывод. Это полезные грамматические упражнения для развития речи, чтобы правильно и красиво говорить. Если посмотреть на окружающий мир, то можно увидеть, что каждый предмет на что-то похож. Послушайте стих-загадку «Что на что похоже?».

На свете все на все похоже:

Змея — на ремешок из кожи;

Луна — а круглый глаз огромный;

Журавль- на тощий кран подъемный;

Кот полосатый — на пижаму;

Ты на меня, а я на маму.

X. Загадки. Загадка — этоописание предмета, в котором указываются или действие предмета, но не сам предмет.

• Какой художественный прием используется в загадке?(Сравнение)

• На какие тематические группы можно разделить загадки: Явление природы, житные, растения,птицы, сельскохозяйственные работы, орудия труда, пища, посуда, транспорт.

Знаете ли вы, что с помощью слов можно творить чудеса? Словами можно огорчить, обидеть человека, успокоить, дать совет и рассмешить. Когда вам захочется посмеяться , о ком вы вспомните? О клоунах, о самых веселых людях. В старину их называли скоморохами. На ярмарках или шумных базарах они устраивали представления, или рассказывали смешные истории.

Послушайте смешные истории:

«Вы послушайте, ребята, нескладуху расскажу.

На дубу свинья пасется, в бане парится медведь».

« шла торговка мимо рынка и споткнулась об корзинку.

И упала в яму — бух! Раздавила сорок мух».

-Что это за вид жанра ?

XI. Небылица. Небылица — это смешной рассказ или стихотворение, в котором все перевернуто, чтобы насмешить людей, поднять настроение. Быль — это правда, а небылица — это выдумка, неправда.

Придумать небылицу «Галка-палка».

Народные шутки вызывают смех, улыбку, поднимают настроение.

Кто из вас любит играть? В какие игры? С чего начинается ваша игра? Например, как вы определяете при игре в «прятки» кому водить?...начинаете считать!

Один, два, три, четыре, пять -

Кто умеет здесь считать?

Рассчитайте-ка ребята,

Какой листик надо снять?»

XII. Считалки. Считалки — это рифмованный стишок для определения ролей в игре или выбора ведущего.

Групповая форма обучения. «Собери считалки». Расскажите, какие считалки вы знаете?

XIII. Сказки. Стихотворение о сказке. Следующий жанр устного народного творчества — сказки. Сказки бывают: волшебные (герой- вымышленный); бытовые (умник, хитрец, дурак, шут); сказки о животных (герои — животные, птицы, иногда растения)

Из прочитанных сказок — какие относятся к :

-волшебным («Сивка-Бурка»);

-бытовым («Пых», «Морозко»)

-сказки о животных («Кот, Петух и Лиса»).

Из скольких частей состоит сказка?

Присказка — это краткий пересказ перед началом сказки. Обычно присказка не связана с сюжетом. Назовите, какие присказки вы знаете?

Зачин — начало сказки, вступление. В нем указывается место действия сказки, перечисляются действующие лица. Какие зачины вы знаете?

Концовка и развязка — это благополучное решение задачи.

Посмотрите отрывок из русской народной сказки « Кот, Петух и Лиса».

--Какая тема была в этой сказке? (сказка о дружбе и верности)

Итог урока. О каких жанрах устного народного творчества мы беседовали сегодня? Как вы считаете, чему учат произведения устного творчества русского народа?

Домашнее задание. Я предлагаю вам дома найти книги с русскими народными сказками, прочитать одну из них, а на следующем уроке вы перескажите сказку, которая вам понравилась

Рефлексия. Знание всех жанров устного народного творчества развивает ум, мышление, память, воображение , артистичность, развивает речь. Вот и раскрылся наш волшебный цветок устного творчества русского народа. Вам на память этот цветок. (Всем детям в подарок )