Конспект урока по математике 1 класс УМК "Школа 21 Века"

Тема:Слева направо.Справа налево. Цели:учить определять направление движения,используя выражения «слева направо», «справа налево»;формировать у детей пространственные представления(налево,направо);проверить умение определять левую и правую стороны;продолжить работу по сравнению предметов;упражнять в счете различных предметов;развивать пространственное мышление. Ход урока. I.Устный счет. 1)Игра «Покажите столько же». Учитель показывает предмеоную картинку,а ученики должны отсчитать у себя на парте столько же счетных палочек(или геометрических фигур,фишек). 2)Задачи в стихах.                                             Наша Маша рано встала, Белка деткам помогала:                              Кукол всех пересчитала, Под кустом грибы искала.                          Две Аринки на перинке, Раз грибок,еще грибок-                              Две Матрешки-на окошке, Полный будет кузовок.(2)                         Две Феклушки –на подушке,                                                                          Ск-ко всех?Не паречесть.(6)                         3)Игра «Составим поезд». Учитель предлагает составить два поезда из  «вагонов»(учеников) и сравнить,где больше вагонов.С этой целью вызывает 7 учеников.Они составляют поезд из 7 вагонов.Затем вызывает 5 учеников,они составляют -поезд из 5 вагонов. -Какой поезд длиннее?Какой короче? -Где вагонов больше?Где меньше? -Как уравнять состав поезда по числу вагонов? II.Сообщение темы урока. 1)Беседа. -На поезде можно ездить по городу?Почему? -Какой транспорт ездит по городу? -А вы на чем приезжаете в школу? -А какие правила должен знать пассажир маршрутки(автобуса)? -Какие правила должен соблюдать пешеход? Учебник номер 1. III.Физкультминутка. На болоте две подружки,две зеленые лягушки, Утром рано умывались,полотенцем растирались. Ножками топали,ручками хлопали. Вправо,влево наклонялись и обратно возвращались. Вот здоровья в чем секрет. Всем друзьям физкульт- привет! IV.Работа по учебнику. Задание 2(с.8). Задание 3(с.9). V.Закрепление нового материала. 1)Работа по тетради- 2)Упражнение на ориентирование. -Назовите предметы,которые вы видите в классе справа от себя .Что ви видите слева? VII.Итог урока. Что нового узнали на уроке?Что вы сегодня расскажете дома про урок математики?Когда мы говорим о направлении движения?