Конспект урока "Вулканы, гейзеры, горячие источники"

КОНСПЕКТ УРОКА

«Вулканы, горячие источники, гейзеры» 6 класс.

ЦЕЛЬ:
Сформировать представление о происхождении вулканов, гейзеров. Познакомить с отличиями действующих и потухших вулканов.

ОБОРУДОВАНИЕ:
Карта полушарий, учебник 6 класс, презентация урока с иллюстрациями вулканов.

ТИП УРОКА ---Урок-путешествие.

ХОД УРОКА:

Урок начинается с презентации урока. В ней учитель знакомит учащихся с темой и с целью урока

1.Организационный момент. – Проверка готовности учащихся к уроку. Сообщение темы и цели урока.

2. Изучение нового материала.

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ МЫ ПОЗНАКОМИМСЯ С НОВЫМИ ПОНЯТИЯМИ:

ВУЛКАН

• КОНУС

• МАГМА

• ЛАВА

• КРАТЕР

• ЖЕРЛО

• ДЕЙСТВУЮЩИЙ ВУЛКАН

• ПОТУХШИЙ ВУЛКАН

• ГЕЙЗЕР

- Что такое вулкан? Что вам известно о данном явлении? - Откуда к нам пришло название этого явления?

- Сообщение учащегося. Откуда пошло название “Вулкан”?

• Вулкан- это геологическое образование, возникшее над трещинами в земной коре, по которой извергается на земную поверхность лава.

Образование вулкана: Иногда вулканы возникают прямо на глазах человека. Во многих книгах описан случай возникновения вулкана Парикутин. 20 февраля 1943 г. один мексиканский крестьянин увидел на своем поле трещину, из которой пробивался дымок. Крестьянин закрыл трещину камнем, но дым шел все сильнее. К концу дня под землей начались взрывы, а из образовавшейся на месте трещины воронки стали вылетать камни, выливаться потоки раскаленной лавы. Через год над полем возвышалась гора высотой 430 метров.

В земной коре есть трещины, вблизи которых давление вещества мантии – магмы – меньше. Вещество мантии плавится, образуя очаг магмы. Газы, растворенные в магме, вытесняют ее из очага вверх по жерлу к кратеру. Излившуюся на земную поверхность магму, называют лавой. Температура свежей лавы достигает 1000⁰ с.

Вулканы имеют слоистое строение. При извержении вулкана лава застывает. Через какое-то время вулкан извергается снова, на поверхность изливается лава и застывает. Таким образом образуются слои лавы.

Вулкан отличается от горы – наличием кратера. Если посмотреть сверху, то можно увидеть отверстие.

Профессия людей, которые занимаются изучением вулканов, называется вулканолог.

ИЗ КАКИХ ЧАСТЕЙ СОСТОИТ ВУЛКАН? (устный ответ)

СХЕМА СТРОЕНИЕ ВУЛКАНА:

НАЙДИТЕ на схеме:

1. Вулканический пепел – похож на обыкновенный, но это осколки вулканического стекла, их форма – маленькие треугольники.

1. Вулканические газы - это горячие газы температура 800-1000градусов, скорость 300 км /ч.

1. Вулканические бомбы и глыбы - застывшие глыбы. Бомбы округлые, вытянутые, они приобретают форму в полете, у некоторых даже образуется хвост, как у кометы.

2. Лава ( с латинского – обвал, падение) – магма, излившаяся на поверхность. имеет температуру 1000 градусов и течет по склонам со скоростью 50 км/час

3. Конус вулкана - вулканическая гора, образованная застывшей лавой

4,5. Жерло вулкана - вертикальный или наклонный канал , по которому вытекает лава.

6.Вулканические  трещины (в мантии)- это геологическое образование, возникшие  в земной коре, по которой извергается на земную поверхность лава.

7. Магма (с греч. густая мазь) - расплавленная масса глубинных зон Земли

8. Кратер вулкана - (большая чаша)- углубление диаметром от нескольких десятков метро до нескольких километров.

Все вулканы делятся на 3 группы:

1. ВУЛКАНЫ ДЕЙСТВУЮЩИЕ - которые извергаются и сведения об этом на памяти человечества (сообщение о вулкане Ключевская сопка).

Большинство действующих вулканов Земли расположено на берегах Тихого океана. Всего на Земле насчитывается около 4 тысяч вулканов, из них примерно 950 действующие.

2. ВУЛКАНЫ ПОТУХШИЕ - об извержении не сохранилось никаких сведений (сообщение о вулкане Эльбрус).

3. ВУЛКАНЫ УСНУВШИЕ или СПЯЩИЕ - те, которые потухли, вдруг начинают действовать (сообщение о вулканах Килиманджаро, Везувий)

ГЕЙЗЕРЫ. ГОРЯЧИЕ ИСТОЧНИКИ.

Горячие источники – источники с горячей водой.

Гейзеры - разновидность фонтанирующих источников, у которых период активного действия сменяется периодом покоя и смена периодов происходит через определенное время (запись в тетрадях).

• Долина Гейзеров, которая была открыта в 1946году, — «жемчужина» Камчатского полуострова, привлекающая ежегодно туристов со всего мира. Есть гейзеры, фонтанирующие каждые 10-12 минут, а есть такие, что извергаются один раз через 4-5 часов. Клубы пара, фонтаны кипятка, невероятного цвета склоны, по которым струится горячая вода, вместе с буйной зеленью трав и деревьев создают феерическое зрелище.

• Всего в долине известно 25 крупных гейзеров. Настоящих гейзеров из них только 20, так как в это число включены два крупных периодических источника - Ванна и Грот - и три периодически пульсирующих источника - Сахарный, Непостоянный и Плачущий.

3. Закрепление нового материала:

Закрепление нового материала проходит в форме игры.

Игра - соревнование "Восхождение на вулкан" (кружочками показаны остановки) - 2 ученика получают карточки с 5 вопросами, отвечают по очереди и передвигают свой флажок на вершину. В случае неправильного ответа помогает класс (но ход пропускает)

Кто первый достигнет тот узнает в какой стране и какой вулкан является гордостью страны восходящего солнца.

Итак, в путь. Счастливого пути.

1. Где больше всего вулканов?

2. Какой действующий вулкан самый большой в России?

3. Как отличить вулкан от обычных гор?

4. Сколько на земле действующих вулканов?

5. Чем магма отличается от лавы?

1. Почему вулканы имеют слоистое строение?

2. Какой вулкан является потухшим в России?

3. Что такое гейзер?

4. Как называется профессия людей по изучению вулканов?

5. Чем отличается действующий вулкан от потухшего?

Итак, на вершине вулкана ответ записывает победитель.
Вулкан Фудзияма - гордость Японии.

Работа на к/к: определить по координатам вулканы и отметить их на к/к.

1) Килиманджаро 2) Везувий 3) Эльбрус

4) Этна 5) Ключевская сопка

4. Д/з Параграф 15, вопросы после параграфа