Консультация для родителей«Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста».

Консультация для родителей на тему:

«Игровые технологии

в логопедической работе с детьми дошкольного возраста».

В наше время речь детей оставляет желать лучшего. Из года в год речь

дошкольника ухудшается, нарушается не только звуковое произношение, но и

ухудшается фонематический слух, страдает словарный запас слов, нарушается

грамматический строй речи и связная речь в целом. На занятиях с детьми мы -

педагоги используем разнообразные речевые игры. Вашему вниманию сегодня

будет предоставлена серия игр, которые Вы можете легко применять на практике

со своими детьми дома, не затрачивая на это, максимум времени. Итак, начнём".

1. Игра "Назови противоположные слова". Другими словами, подбери слова-

антонимы.

Для усложнения можно разделить слова на группы: слова-предметы

(существительные, слова-признаки (прилагательные); слова-действия (глаголы).

Примеры-день-ночь, идёт-стоит, красивый-страшный.

2. Игра "Свойства предметов".

1 вариант: Родителям предлагают взять по одной карточке с нарисованным

предметом и дать ему характеристику.

2 вариант: Родителям предлагают взять по одной карточке с нарисованным

предметом и дать ему характеристику, но карточку остальным родителям не

показывать.

3. Игра «Назови слово по-разному». Пример-мишка (медведь, Мишутка, Михайло

Потапыч, медведюшко).

4. Игра «Что умеет делать кошка (заяц, лиса, волки т. д.) Родителям

предлагается, как можно больше назвать действий, которые может делать

заданный зверь.

5. Игра «Что может быть круглым (квадратным, овальным).

6. «Ширма». За ширмой родитель (вместе с ребёнком-если дети присутствуют на

таком семинаре-практикуме)достаёт из волшебного мешочка предмет и даёт ему

описание. Остальные родители отгадывают.

Например: Этот предмет сделан из бумаги, он в кожаном переплёте, в него

записывают важные номера телефонов и адреса (блокнот).

7. Игра «Подбери слово». Педагог предлагает родителям подобрать слово к слову

«вкусный» (кислый, высокая, широкий и т. д).

На полу кладут на одинаковом расстоянии 3 кубика, перешагивая через которые

каждый родитель подбирает 3 слова к заданному слову.

8. Игра с мячом. Родители становятся в одну линию или по кругу. Педагог

бросает каждому родителю мяч и задаёт вопрос, например: «Какая зима?»

(настроение, погода, осень, лето, весна). Родители дают по одному ответу,

называя признак заданного слова. Задача-каждый родитель должен подобрать

признак заданному слову.

9. Игра «Подбери в рифму». Родителям предлагается карточка с написанными

тремя словами. В этой карточке -2 слова – рифмы, 1-лишнее. Задача - найти это

лишнее слово. Усложнение задачи - составить четверостишие, используя слова-

рифмы.

Желаю Вам успехов в освоении этих игр дома!