Контрольная работа по истории. Восьмиклассники, для Вас.

Вариант 1

Часть А

А1. Какой период XIX в. в истории России называют эпохой Великих реформ?

1. 10–20 гг.

2. 30–50 гг.

3. 60–70 гг.

4. 80–90 гг.

А2. В каком году взошёл на трон император Александр III?

1. 1855 г.

2. 1861 г.

3. 1881 г.

4. 1894 г.

А3. Как назывались выборные органы местного самоуправления, созданные в ходе Великих реформ?

1. земства

2. уделы

3. уезды

4. автономии

А4. Негласный комитет оказывал влияние на политику в начале царствования

1. Павла I

2. Александра I

3. Александра II

4. Николая I

Часть В

В1. Расставьте в хронологической последовательности события:

1. Отмена крепостного права

2. Отечественная война

3. Крымская война

4. Восстание декабристов

В2. Ниже приведён перечень имен. Все они, за исключением одного, обозначают русских императоров XIXвека.

1) Петр III; 2) АлександрI; 3) Николай I; 4) Александр II; 5) АлександрIII .

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

В3. Установите соответствие между направлениями в народничестве, и представителями направлений

НАПРАВЛЕНИЯ

А) пропагандистское

Б) бунтарское

В) заговорщическое

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

1) Лавров

2) Бакунин

3) Ткачев

Часть С

Из сочинения историка

«В последние годы, вопреки утвердившемуся в науке убеждению в том, что … был великим полководцем, одержавшим победу при Бородине (если не фактическую, то моральную), появились сомнения относительно и этого вывода. Во-первых, есть множество свидетельств того, что главнокомандующий русской армией не владел инициативой на поле сражения. Он был инертен настолько, что один из участников сражения, генерал Н.Н. Раевский, писал: «Нами никто не командовал». Инициативой полностью владел Наполеон, который диктовал ход битвы. И в конечном счёте завоеватель достиг поставленной перед собой стратегической цели – занял Москву, защита которой была объявлена русским главнокомандующим главной целью сражения.

Но Наполеон всё-таки не разбил русскую армию. После битвы он не видел привычного для него беспорядочного бегства неприятеля. Перед его глазами не проходили толпы пленных (всего была захвачена 1 тыс. пленных и 15 пушек, столько же пленных и 13 пушек захватили и русские). Перед французским императором не лежали на земле десятки поверженных вражеских знамён. Несомненно, русская армия в тяжелейшем сражении выстояла. И причиной этого стала необыкновенная стойкость русского солдата, воодушевлённого высоким и жертвенным чувством патриотизма, стоявшего за царя, православную веру и Отечество».

С1. Укажите пропущенную в тексте фамилию русского полководца. Укажите год, когда происходили описываемые события.

______________________________________________________________________

С2. Во втором абзаце отрывка найдите и запишите предложение, в котором описывается ситуация, подтверждённая которой указываются в дальнейшем тексте. Выпишите не менее двух подтверждений данной ситуации.

Вариант 2

Часть А

А1. Как называлась война XIX в., в ходе которой русская армия длительное время обороняла город Севастополь?

1. Крымская

2. Семилетняя

3. Первая мировая

4. Отечественная 1812 г.

А2. В каком году взошёл на трон император Александр II?

1. 1855 г.

2. 1861 г.

3. 1881 г.

4. 1894 г.

А3. К первой четверти XIX в. относится деятельность

1. декабристов

2. народников

3. большевиков

4. землевольцев

А4. 1803, 1837 и 1861 гг. объединены в истории XIX века

1. принятием мер по решению крестьянского вопроса

2. проведением правительством финансовых реформ

3. крупнейшими сражениями русско-турецких войн

4. массовыми выступлениями рабочих на фабриках и заводах

Часть В

В1. Расставьте в хронологической последовательности события:

1. Судебная реформа

2. Бородинская битва

3. Правление Николая I

4. Отмена крепостного права

В2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают представителей общественных движений.

1) народники; 2) отходники; 3) западники; 4) славянофилы; 5) декабристы.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

В3. Установите соответствие между направлениями в народничестве, и представителями направлений

НАПРАВЛЕНИЯ

А) пропагандистское

Б) бунтарское

В) заговорщическое

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

1) Лавров

2) Бакунин

3) Ткачев

Часть С

Из сочинения историка

«Центральным событием эпохи… стала отмена крепостного права. Отмена крепостного права затронула огромную часть населения, разрушила столетиями установленную систему общественных отношений. Она повлекла другие реформы.

Освобождение крестьян потребовало перемен в управлении на местах. В стране введены земства – выборные местные учреждения, которые занимались хозяйственными вопросами. Общество больше всего страдало от беззакония, царившего в судебной системе. Поэтому началась судебная реформа. Новый суд состоял из присяжных. В его основе лежала состязательность сторон, вводились право на защиту и самостоятельная адвокатура. Мелкие дела единолично разбирал выборный мировой судья. Разбитая в Крымской войне русская армия также нуждалась в реформе. Ею занялся генерал Д.А. Милютин, ставший военным министром, а потом фельдмаршалом. Суть реформы состояла в переходе от рекрутских наборов к всеобщей воинской повинности.

Флот нуждался в реформировании не меньше, чем армия. Его предстояло возрождать, строить заново на паровой тяге, с новым вооружением и бронёй. Возрождение флота началось с создания мониторов – низко сидящих броненосцев».

С1. Укажите десятилетие, в которое начались реформы, упомянутые в тексте. Назовите российского императора, правившего в этот период.

_______________________________________________________________________

С2. В первом абзаце отрывка найдите и запишите предложение, где содержится вывод, подтверждения которого приведены в дальнейшем тексте. Выпишите не менее двух подтверждений указанного вывода.