КОНТРОЛЬНО ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
ПО МАТЕМАТИКЕ В 8 КЛАССЕ.
Контрольная работа №1 «Алгебраические дроби».
Вариант №1
1о. При каких значениях переменной алгебраическая дробь не имеет смысла? 
2о. Найти значение выражения
при х = -1,5
3о. Выполните действия
а)
б)
в)
г) 
4о. Прогулочный теплоход по течению реки проплывает 12км за такое же время, что и 10км против течения. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость теплохода 22км/ч.
5. Докажите, что при всех допустимых значениях переменной значение выражения
положительно.
Вариант №2
1о. При каких значениях переменной алгебраическая дробь не имеет смысла? 
2о. Найти значение выражения
при х = -
3о. Выполните действия
а)
б)
в)
г) 
4о. Туристы проплыли на лодке по озеру 18км за такое же время, что и 15км против течения реки. Найдите скорость лодки по озеру, если скорость течения реки 2 км/ч.
Докажите, что при всех допустимых значениях переменной значение выражения
отрицательно.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь определять смысл а.д | 1 |
| 2 | Уметь прибавлять а.д. с одинаковым знаменателем. | 2 |
| 3 | Уметь прибавлять а.д. с разными знаменателеми. | 3 |
| 4 | Уметь решать задачи на движение по реке | 4 |
| 5 | Уметь доказывать тождество с приминением ФСУ | 5 |
Контрольная работа №2 «Четырехугольники».
Вариант №1
1о. Диагонали прямоугольника CDEF пересекаются в точке О. Найдите угол между диагоналями, если СDO = 400.
2о. Найдите боковую сторону равнобедренной трапеции, основания которой равны 12см и 6см, а один из углов равен 600.
3о. На продолжении диагонали АС прямоугольника ABCD отложены равные отрезки АМ и СN. Докажите: а) что треугольники MAD и NCB равны; б) что четырехугольник MBND параллелограмм.
Вариант №2
1о. Диагонали ромба ABCD пересекаются в точке О. Найдите углы треугольника АОВ, если между диагоналями, если ВСD = 750.
2о. Найдите меньшую боковую сторону прямоугольной трапеции, основания которой равны 10см и 6см, а один из углов равен 450.
3о. На диагонали NK прямоугольника MNPK отложены равные отрезки NА и KE. Докажите: а) что треугольники ANP и EKM равны; б) что четырехугольник APEM параллелограмм.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь находить углы в ромбе | 1 |
| 2 | Уметь находить стороны в трапеции | 2 |
| 3 | Уметь доказывать равенство треугольников | 3 |
Контрольная работа №3 «Преобразование рациональных выражений».
Вариант №1
1о. Выполните действия: а)
б) 
2о. Вычислите:
3о. Решить уравнение х + 81х-1 = 18
4о. Упростить выражение: 
5о.Из пункта М в пункт N, расстояние между которыми 4,5км, вышел пешеход. Через 45мин. вслед за ним выехал велосипедист, скорость которого в 3 раза больше скорости пешехода. Найти скорость пешехода, если в пункт N они прибыли одновременно.
Вариант №2
1о. Выполните действия: а)
б) 
2о. Вычислите:
3о. Решить уравнение х - 100х-1 = 0
4о. Упростить выражение: 
5. Из города А в город В, расстояние между которыми 200км, выехал автобус. Через 1 ч 20мин вслед за ним выехал автомобиль, скорость которого в 1,5 раза больше скорости автобуса. Найти скорость автобуса, если в город В они прибыли одновременно.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь умножать и делить а.д. | 1 |
| 2 | Уметь сокращать числовые выражения с отрицательной степенью | 2 |
| 3 | Уметь решать уравнения с отрицательной степенью | 3 |
| 4 | Уметь упрощать рациональные выражения | 4 |
| 5 | Уметь решать задачи на движение. | 5 |
Контрольная работа № 4 «Площадь».
Вариант №1
1о. Смежные стороны параллелограмма равны 12см и 20см, а один из его углов равен 300. Найдите площадь параллелограмма.
2о. Найдите периметр прямоугольника, если его диагональ равна 15см, а одна из сторон – 9см.
3о. Площадь прямоугольной трапеции равна 120см2, а ее высота равна 8см. Найти все стороны трапеции, если одно из оснований больше другого на 6см.
Вариант№2
1о. Высота BD треугольника АВС делит основание АС на отрезки: AD = 8см, DC = 12см, а угол А при основании равен 450. Найдите площадь этого треугольника.
2о. Найдите периметр прямоугольного треугольника, если его катеты равны 12см и 16см.
3о. Найти площадь трапеции CDEF c основаниями CF и DE, если CD = 12см, DE = 14cм, CF = 30см, D = 1500.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь находить площадь параллелограмма и треугольника | 1 |
| 2 | Уметь находить периметр прямоугольника | 2 |
| 3 | Уметь находить площадь трапеции | 3 |
Контрольная работа №5 «Квадратный корень»
Вариант №1
1о. Вычислите: а)
б) 
2о. Постройте график функции у =
. С помощью графика найдите:
а) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [4;7]
б) координаты точки пересечения графика данной функции с прямой х – 2у = 0
3о. Сократите дробь: 
4.Сравните значения выражений А и В, если А = 
5.Докажите равенство: 
Вариант №2
1о. Вычислите: а)
б) 
2о. Постройте график функции у = -
. С помощью графика найдите:
а) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [5;9]
б) координаты точки пересечения графика данной функции с прямой х + 3у = 0
3о. Сократите дробь: 
4.Сравните значения выражений А и В, если А = 0,(15), В = 
5.Докажите равенство: 
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь вычислять выражения с корнями | 1 |
| 2 | Уметь строить и исследовать функцию у = - . | 2 |
| 3 | Уметь сокращать дроби, содержащие корни | 3 |
| 4 | Уметь сравнивать дроби с выражением, содержащим корень | 4 |
| 5 | Уметь доказывать тождества, содержащие корни | 5 |
Контрольная работа № 6 «Квадратичная функция».
Вариант №1
1о. Постройте график функции у = 0,5х2. С помощью графика найдите:
а) значение функции при значении аргумента, равном -2; 3; 4;
б) значение аргумента, если значение функции равно 2;
в) значение аргумента, при которых у
г) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [-1;2]
2о. Решите графически уравнение: 
3о. Задайте формулой гиперболу
, если известно, что она проходит через точку А(-3;4). Принадлежит ли графику заданной функции точка В(2
; -2
)
4. Даны функции у = f(x) и у = g(x), где f(x) = х2 , g(x) = 3x2. При каких значениях аргумента выполняется равенство f(2x + 3) = g(x + 2)
5. Найти корни уравнения 
Вариант №2
1о. Постройте график функции
. С помощью графика найдите:
а) значение функции при значении аргумента, равном -10; -2; 5;
б) значение аргумента, если значение функции равно -5;
в) значение аргумента, при которых у 1;
г) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [-5;-1]
2о. Решите графически уравнение: 
3о. Задайте формулой гиперболу
, если известно, что она проходит через точку C(8;-3). Принадлежит ли графику заданной функции точка D(-
; 4
)
4. Даны функции у = f(x) и у = g(x), где f(x) =4 х2 , g(x) = x2. При каких значениях аргумента выполняется равенство f(x - 3) = g(x + 6)
5. Найти корни уравнения 
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь строить и исследовать график квадратичной функции и обратной пропорциональности | 1 |
| 2 | Уметь решать уравнения графическим способом | 2 |
| 3 | Уметь восстановить функцию о.п. по данным точкам | 3 |
| 4 | Уметь составлять и решать уравнение | 4 |
| 5 | Уметь решать иррациональное уравнение | 5 |
Контрольная работа №7 «Подобные треугольники».
Вариант №1
1о. Высота CD прямоугольного треугольника АВС делит гипотенузу АВ на части AD = 16см и BD = 9см. Докажите, что ∆ ACD ∞ ∆ CBD.
2о. АВ || CD. Найдите АВ, если OD = 15см, OB = 9см, CD = 25см.
3. Найти отношение площадей треугольников АВС и KMN, если АВ = 8см, ВС = 12см, АС = 16см, КМ = 10см, MN = 15см, NK = 20cм.
Вариант №2
1о. Высота CD прямоугольного треугольника АВС отсекает от гипотенузы АВ, равной 9см, отрезок AD = 4см. Докажите, что ∆ AВC ∞ ∆ АCD.
2о. MN || DF. Найдите MN, если DM = 6см, EM = 8см, DF = 21см.
3. Даны стороны треугольников АВС и DEF, если АВ = 12см, ВС = 15см, АС = 21см, DE = 16см, EF = 20см, DF = 28cм. Найти отношение площадей этих треугольников.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь доказывать подобие треугольников | 1 |
| 2 | Уметь находить стороны параллелограмма | 2 |
| 3 | Уметь находить отношение площадей подобных треугольников | 3 |
Контрольная работа №8 «Применение подобия треугольников».
Вариант №1
1. Площадь ромба равна 48см2. Найти площадь четырехугольника, вершинами которого являются середины сторон данного ромба.
2. В равнобедренной трапеции меньшее основание равно 4см, боковая сторона равна 6см, а один из углов равен 1200. Найти площадь трапеции.
3. В прямоугольном треугольнике АВС А = 900, АВ = 20см,высота AD = 12см. Найти АС и cos C.
Вариант №2
1. Площадь прямоугольника равна 36см2. Найти площадь четырехугольника, вершинами которого являются середины сторон данного прямоугольника.
2. В прямоугольной трапеции меньшее основание равно 3см, большая боковая сторона равна 4см, а один из углов равен 1500. Найти площадь трапеции.
3. Высота BD прямоугольного треугольника АВС равна 24см и отсекает от гипотенузы АС отрезок DC, равный 18см. Найти АВ и cos А.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь находить площадь параллелограмма | 1 |
| 2 | Уметь находить площадь трапеции | 2 |
| 3 | Уметь находить элементы прямоугольного треугольника | 3 |
Контрольная работа №9 «Построение графиков».
Вариант №1
1о. Постройте график функции а)
б) Укажите область определения функции.
2о. Постройте график функции у = х2 – 2х – 3
С помощью графика найдите:
а) промежутки возрастания и убывания функции;
б) наименьшее значение функции;
в) при каких значениях х * у
3о. Решите графически квадратное уравнение -х2 + 2х + 8 = 0
4о. Решите графически систему уравнений
у = -
+ 2
у = |x – 3| - 1
5. Найти значение параметра р и написать уравнение оси симметрии параболы, заданной формулой у = х2 + рх – 24, если известно, что точка с координатами (4; 0) принадлежит графику данной функции.
Вариант №2
1о. Постройте график функции а)
б)Укажите множество значений функции.
2о. Постройте график функции у = -х2 + 2х + 3
С помощью графика найдите:
а) промежутки возрастания и убывания функции;
б) наибольшее значение функции;
в) при каких значениях х * у
3о. Решите графически квадратное уравнение х2 - 4х - 5 = 0
4о. Решите графически систему уравнений
у =
+ 4
у = |x – 3|
5. Найти значение параметра р и написать уравнение оси симметрии параболы, заданной формулой у = х2 + рх + 35, если известно, что точка с координатами (5; 0) принадлежит графику данной функции.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь строить и исследовать функцию с корнем | 1 |
| 2 | Уметь строить и исследовать квадратичную функцию | 2 |
| 3 | Уметь графически решать квадратное уравнение | 3 |
| 4 | Уметь графически решать систему уравнений | 4 |
| 5 | Уметь решать квадратное уравнение с параметром | 5 |
Контрольная работа №10 «Квадратные уравнения».
Вариант №1
1о. Определите число корней квадратного уравнения
а) 9х2 +12х + 4 = 0 б) 2х2 + 3х – 11 = 0
2о. Решите уравнение
а) х2 – 14х + 33 = 0 б) -3х2 + 10х – 3 = 0 в) х4 – 10х2 + 9 = 0
3о. Одна сторона прямоугольника на 9см больше другой. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 112см2
4. Решите уравнение 
5. При каком значении р уравнение 4х2 + рх + 9 = 0 имеет один корень
Вариант №2
1о. Определите число корней квадратного уравнения
а) 3х2 + 7х - 25 = 0 б) 2х2 + х + 5 = 0
2о. Решите уравнение
а) х2 – 11х - 42 = 0 б) -2х2 - 5х – 2 = 0 в) х4 – 13х2 + 36 = 0
3о. Один катет прямоугольного треугольника на 5см меньше другого. Найдите длину каждого катета, если площадь треугольника равна 42см2
4. Решите уравнение 
5. При каком значении р уравнение х2 - рх + р = 0 имеет один корень
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь находить число корней квадратного уравнения | 1 |
| 2 | Уметь решать квадратные уравнения через дискриминант | 2 |
| 3 | Уметь решать задачи применяя квадратное уравнение | 3 |
| 4 | Уметь решать дробно-рациональные уравнения | 4 |
| 5 | Уметь решать квадратное уравнение с параметром. | 5 |
Контрольная работа №11 «теорема Виета»
Вариант №1
1о. Сократите дробь 
2о. Решите уравнение: а) х2 – 110х + 216 = 0 б) х2 + 10х + 22 = 0
3о. Упростите выражение
4. Один из корней квадратного уравнения х2 - х + q = 0 на 4 больше другого. Найдите корни уравнения и значение q.
5. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 240км, одновременно выехали два автомобиля: «ГАЗ – 53» и «Газель». Так как скорость «Газели» на 20км/ч больше скорости «ГАЗ – 53», то «Газель» прибыла в пункт В на 1ч раньше. Найдите скорость каждого автомобиля.
Вариант №2
1о. Сократите дробь 
2о. Решите уравнение: а) х2 + 106х + 693 = 0 б) х2 + 6х + 4 = 0
3о. Упростите выражение
4. Один из корней квадратного уравнения х2 + 2х + q = 0 в 6 раз больше другого. Найдите корни уравнения и значение q.
5. Автомобиль проехал 60км по автостраде и 32км по шоссе, затратив на весь путь 1ч. найдите скорость автомобиля на каждом участке пути, если по автостраде он двигался на 20км/ч быстрее, чем по шоссе.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь сокращать дроби, используя ФСУ | 1 |
| 2 | Уметь решать квадратные уравнения | 2 |
| 3 | Уметь упрощать дробно-рациональные выражения | 3 |
| 4 | Уметь решать квадратное уравнение с параметром, используя теорему Виета | 4 |
| 5 | Уметь решать задачи на движение. | 5 |
Контрольная работа №12 «Окружность».
Вариант №1
1. Диагонали ромба АВСD пересекаются в точке О. Докажите, что прямая BD касается окружности с центром А и радиусом, равным ОС.
2о. Центр описанной окружности лежит на высоте равнобедренного треугольника и делит высоту на отрезки, равные 5см и 13см. Найти площадь этого треугольника.
3о. Основание равнобедренного треугольника равно 18см, а боковая сторона равна 15см. Найти радиусы вписанной в треугольник и описанной около треугольника окружностей.
Вариант №2
1. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена медиана BD. Докажите, что прямая BD касается окружности с центром С и радиусом, равным AD.
2о. Меньший из отрезков, на которые центр описанной около равнобедренного треугольника окружности делит его высоту , равен 8см, а основание треугольника равно 12см. Найти площадь этого треугольника.
3о. Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника, равно 9см, а само основание равно 24см. Найти радиусы вписанной в треугольник и описанной около треугольника окружностей.
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь доказывать, что прямая является касательной | 1 |
| 2 | Уметь находить площадь вписанного треугольника | 2 |
| 3 | Уметь находить радиусы вписанной и описанной окружности | 3 |
Контрольная работа №13 «Неравенства».
Вариант №1
Решите неравенство: а) 9х – 11 5(2х – 3); б) х2 + 7х – 8 0.
2. Решить уравнение: а) 3х – 2
- 8 = 0 б) 
3. Найти область определения выражения 
4. Докажите, что функция
возрастает.
5. При каких значениях параметра m уравнение mх2 – 2mх + 9 = 0 имеет два корня ?
Вариант №2
1. Решите неравенство: а) 22х + 5 3(6х – 1); б) х2 - 11х + 24
2. Решить уравнение: а) 5х – 18
- 8 = 0 б) 
3. Найти область определения выражения 
4. Докажите, что функция
убывает.
5. При каких значениях параметра m уравнение х2 + 2mх – 7m = 0 не имеет корней ?
Кодификатор
| № умения | Проверяемое умение | № задания |
| 1 | Уметь решать линейные и квадратные неравенства | 1 |
| 2 | Уметь решать иррациональные уравнения | 2 |
| 3 | Уметь находить о.о. выражения с корнем | 3 |
| 4 | Уметь доказывать монотонность функции | 4 |
| 5 | Уметь решать квадратные уравнения с параметром | 5 |