Контрольная работа по музыке 5 класс

1.

Установите соответствие между именами композиторов и произведениями, которые они написали: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

КОМПОЗИТОРЫ

ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) Валерий Александрович Гаврилин

1) Реквием

Б) Эндрю Ллойд Уэббер

2) Симфоническая сюита «Шехеразада»

В) Вольфганг Амадей Моцарт

3) Мюзикл «Кошки»

Г) Николай Андреевич Римский-Корсаков

4) Симфония-действо «Перезвоны»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

2.

Что из перечисленного относится к жанрам народных песен?

1) Авторские песни

2) Трудовые песни

3) Вокализы

4) Игровые песни

5) Эстрадные песни

6) Хороводные песни

7) Колыбельные песни

3.

Прочтите текст и запишите пропущенное слово.

«Что роднит музыку с литературой? Единственным стержнем этих искусств является . Разнообразные - ласковые, печальные, спокойные, взволнованные, торжественные, - мы слышим и в разговорной, и в литературной, и в музыкальной речи. Благодаря выразительности музыкальных мы отличаем народную музыку от той, которая сочинена композиторами, русскую музыку от зарубежной, старинную музыку от современной. Природа музыки позволяет нам почувствовать и понять особенности музыкального языка разных композиторов.

Ответ: _____________________

4.

Перед Вами четыре предложения. Два из них являются положениями, которые требуется аргументировать. Другие два содержат факты, которые могут послужить аргументами для этих положений. Подберите для каждого положения соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.

1. Отечественные композиторы часто обращались к русскому литературному фольклору

2. О Шопене говорили, что «клавиши под его пальцами начинают петь»

3. Польский композитор Фридерик Шопен был прекрасным пианистом

4. Композитор Анатолий Константинович Лядов написал произведение «Кикимора» на основе сказаний русского народа

5.

Сравните классическую оперу и мюзикл. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия.

1. Для манеры пения свойственны по-речевому интонируемые отдельные слова, восклицания, вскрики, пение шёпотом.

2. Характерен синтез (соединение) музыки, сценического и изобразительного искусства, театрального действа, литературы.

3. В оркестровом сопровождении используются ритмы и тембры эстрадной музыки, джаза, рок-музыки

4. Свои чувства герои выражают преимущественно через пение (вокал)

6.

Установите соответствие между:

А) композитором Фредериком Шопеном и страной, в которой он проживал. Выбери ту цифру на карте, которой соответствует эта страна. Запиши нужную цифру.

Б) композитором Феликсом Мендельсоном и страной, в которой он проживал. Выбери ту цифру на карте, которой соответствует эта страна. Запиши нужную цифру.

В) оперой и страной в которой она появилась. Выбери ту цифру на карте, которой соответствует эта страна. Запиши нужную цифру.

2

1

3

4

5

7.

Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОНЯТИЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

А) Песня без слов

1) Самостоятельная вокальная партия артиста в опере

Б) Ария

2) Камерное (небольшое) вокальное произведение для голоса с инструментом, где раскрываются чувства человека, его отношение к жизни, природе

В) Романс

3) Небольшая инструментальная пьеса лирического характера, нередко имеющая и другое название – мелодия, ария, романс, серенада, заимствованная у песенных жанров музыки

Г) Реквием

4) Музыкальное произведение траурного характера для хора с оркестром. В переводе с латинского означает покой, отдых, успокоение

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8.

Ниже приведён перечень имён. Все они, за исключением одного являются прославленными оперными вокалистами.

1) Иван Козловский; 2) Елена Образцова; 3) Евгений Светланов; 4) Тамара Синявская; 5) Евгений Нестеренко

Выпишите имя человека не являющегося оперным вокалистом, определите кем он был и дайте понятие его деятельности ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

9.

Послушайте и посмотрите фрагмент музыкального произведения и выполните задание (фрагмент хореографической притчи «Аркаим» Т. Шкербиной)

Укажите к какому известному вам виду сценического искусства относится данное произведение и докажите (аргументируйте)? Как оно называется и кто его авторы? Где происходят действия событий в произведении (место действия)? Какова главная идея этого музыкального произведения (что легло в его основу его сюжета)? Можно ли назвать это произведение историческим или нет (ответ обоснуйте)

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________