Контрольная работа по теме «Имя числительное»
Вариант 1
А1. Укажите, какие из данных определений являются неверными?
1.Числительные делятся на количественные и порядковые
2.При склонении составного порядкового числительного склоняется каждое слово, входящее в его состав
3.Количественные числительные отвечают на вопрос КОТОРЫЙ?
4. Имена числительные могут быть различными членами предложения.
5. Собирательное числительное ОБЕ употребляется с существительными женского рода
Ответ:_____________________
А2. Установите соответствие
Утроить | А. существительное |
Тройной | Б. Прилагательное |
Трое | В. числительное |
Тройка | Г. наречие |
Втрое | Д. глагол |
А3. И.п. триста восемьдесят
Р.п. трёхсот восьмидесяти
Д.п. … …
В.п. триста восемьдесят
Т.п. … …
П.п. о трехстах восьмидесяти
Восстановите пропуски, записав нужную форму числительного.
А4. Найдите словосочетание с ошибкой в употреблении числительных. Запишите правильный вариант.
В обеих руках
На троих столах
Четверо друзей
О пятерых котятах
Ответ:________________
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В5
(1)Мотоциклы появились на улицах русских городов в середине 90-х годов XIX века. (2)Большинство из них были трехколесными.
(3)Первые мотогонки были проведены 11 октября 1898 года в окрестностях Петербурга. (4)Маршрут гонки — 36 верст.(5) Все семь мотоциклов, участвующих в гонке, имели двигатели мощностью 1,75 лошадиных сил. (6)Победитель гонки закончил ее за 1 час 33 минуты 36 секунд. (7)Он показал скорость 24,5 версты в час. (8)Два участника сошли с дистанции. (9)Последним пришел автомобиль «Бенц». (10)Он участвовал в соревновании вне конкурса. (11)Его скорость оказалась немногим больше 17 верст в час.
В1. Из предложений 1 – 4 выпишите количественное(ые) числительное(ые), запишите числительные словами
Ответ:____________________________________________________________________
В2. Выпишите из текста дробные числительные. Запишите их словами.
Ответ:_____________________________________________________________________
В3. Из предложений 4-5 выпишите простое числительное. Замените число словом.
Ответ:____________________________________________________________________
В4. Из предложений 3 – 6 выпишите составное порядковое числительное. Запишите его в форме дательного падежа.
Ответ:____________________________________________________________________
В5. Каким членом предложения является числительное СЕМЬ в предложении 5. Ответ запишите словом.
Ответ:____________________________________________________________________
С1. Расскажите о себе. Составьте небольшой текст, употребляя в нем различные разряды числительных (записывайте числительные словами).
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Контрольная работа по теме «Имя числительное»
Вариант 2
А1. Укажите, какие из данных определений являются неверными?
1.Количественные числительные бывают порядковыми и дробными
2.При склонении составного количественного числительного склоняется каждое слово, входящее в его состав
3.Порядковые числительные отвечают на вопрос КАКОЙ, КОТОРЫЙ?
4. Имена числительные могут быть различными членами предложения.
5. Собирательные числительные не склоняются
Ответ:____________________________________________________________________
А2. Установите соответствие
| 1.Удвоить | А. существительное |
| 2.Двухместный | Б. прилагательное |
| 3.Двойка | В. числительное |
| 4.Вдвоем | Г. наречие |
| 5.Два | Д. глагол |
А3. И.п. девятьсот семьдесят
Р.п. девятисот семидесяти
Д.п. … …
В.п. девятьсот семьдесят
Т.п. … …
П.п. о девятисот семидесяти
Восстановите пропуски, записав нужную форму числительного.
А4. Найдите словосочетание с ошибкой в употреблении числительных. Запишите правильный вариант.
На обеих ногах
Пятеро друзей
О двоих медвежатах
С троими подружками
Ответ:____________________________________________________________________
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В5
(1)Мотоциклы появились на улицах русских городов в середине 90-х годов XIX века. (2)Большинство из них были трехколесными.
(3)Первые мотогонки были проведены 11 октября 1898 года в окрестностях Петербурга. (4)Маршрут гонки — 36 верст.(5) Все семь мотоциклов, участвующих в гонке, имели двигатели мощностью 1,75 лошадиных сил. (6)Победитель гонки закончил ее за 1 час 33 минуты 36 секунд. (7)Он показал скорость 24,5 версты в час. (8)Два участника сошли с дистанции. (9)Последним пришел автомобиль «Бенц». (10)Он участвовал в соревновании вне конкурса. (11)Его скорость оказалась немногим больше 17 верст в час.
В1. Из предложений 7 – 11 выпишите целое (ые) количественное(ые) числительное(ые), запишите числительные словами
Ответ:____________________________________________________________________
В2. Сколько порядковых числительных употреблено в предложениях 1 – 3? Ответ запишите числом.
Ответ:____________________________________________________________________
В3. Из предложений 6-8 выпишите дробное числительное. Замените число словом.
Ответ:____________________________________________________________________
В4. Из предложений 3 – 6 выпишите составное порядковое числительное. Запишите его в форме творительного падежа.
Ответ:____________________________________________________________________
В5. Каким членом предложения является числительное в предложении 4. Ответ запишите словом.
Ответ:____________________________________________________________________
С1. Расскажите о себе. Составьте небольшой текст, употребляя в нем различные разряды числительных (записывайте числительные словами).
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Методический инструментарий оценивания результатов
| № | Ответы Вариант 1 | Ответы Вариант 2 | Количество баллов (максимально за каждое задание) |
| 1 | 2,3 | 1,5 | 2 |
| 2 | 1-д 2-б 3-в 4-а 5-г | 1-д 2-б 3-а 4-г 5-в | 5 |
| 3 | Тремстам восьмидесяти(Д.п.), тремястами восьмьюдесятью(Т.п.) | Девятистам семидесяти (Д.п.), Девятьюстами семьюдесятью (Т.п.) | 2 |
| 4 | 2. На трех столах | 4. С тремя подружками | 2 |
| В1 | Тридцать шесть | Два, семнадцати | 2 |
| В2 | Одна целая семьдесят пять сотых, двадцать четыре целых пять десятых | 5 | 2 |
| В3 | семь | Двадцать четыре целых пять десятых | 1 |
| В4 | Д.п. Тысяча восемьсот девяноста восьмому (году) | Т.п. Тысяча восемьсот девяноста восьмым (годом) | 1 |
| В5 | подлежащее | сказуемое | 1 |
| С | Текст составлен грамотно в соответствии с заданием (Ф-Л-Р)* | 5баллов |
|
| Грамотность речи (О-П-Г)** | 5 баллов |
| Итог |
| 28 баллов |
*учитываются фактические-логические-речевые ошибки
**учитываются орфографические-пунктуационные – грамматические ошибки
Шкала оценивания
| 25-28 б | 5 |
| 19-24 б | 4 |
| 13-18б | 3 |
| 12 б и менее | 2 |
10 830
3 901 
