Контрольная работа по теме "Лексикология"

Контрольная работа по теме: «Лексикология».

Вариант 1.

1. Закончить высказывания:

Лексикология - это наука, которая изучает_____________________________.

Жаргонизмами называются слова, у которых __________________________

Неологизмы– это____________________________________________________.

2. Подберите синонимы к фразеологизмам.

Во все лопатки ________________________ Рукой подать ___________________________________

Зарубить на носу _______________________ Намотать на ус

3. Соотнесите слова с группами:

Ветер, зубило, фиксаж, омшаник, мороз, окно

Общеупотребительные Необщеупотребительные

4. Профессионализмы - это______________________________________________

5. Выпишите слова, которые являются профессиональными:

альбом , машина, шоссе, палитра, чело, здоровяк.

6. Замените устаревшие слова синонимами, расположенными в правом столбике:

1.Очи

2.чело

3.ланиты

4.уста

5.перст

6.баталия

7.глаголет

8.брадобрей

А. Щеки

Б. глаза

В. губы

Г. лоб

Д. говорит

Е. битва

Ж. палец

З. парикмахер

7. Найдите заимствованные слова, подчеркните и замените их русскими:

Во время отдыха за границей мы купили много разных сувениров.Ваши аргументы убедительны.

В дверях гостиницы нас встретил консьерж. Парад Победы проходит у обелиска. Все любовались красивым пейзажем.

8.Установите соответствие:

1. цвет фиалки и сирени а. диалектизмы

2. намеченный путь следования б. вообразить

3. мысленно представить себе что-нибудь в. лиловый

4. очень большой г. буквы

5. слова, употребляемые жителями одной местности д. громадный

6. знаки для обозначения звуков е. маршрут

Ответ:1___2___3___4___5___6___.

9. «Четвёртое лишнее» ( найдите устаревшее слово и выпишите его)

Обувь : кеды, босоножки, ботфорты, кроссовки

Одежда : пальто, плащ, шуба, кафтан

Игры : шашки, бирюльки, шахматы, лото .

 10.Распредели по группам: архаизмы – историзмы: Городовой, цирюльник, перст, кольчуга, чело, бурса, отрок, доселе, зерцало, ямщик, сокольничий, алтын, пищаль, челобитье, гонитель, изрядный, комедиант, столоначальник, смерд, чужестранец, вече, опричник, яхонт, камергер, стачка.

11.Укажите сначала фразеологизмы со значением бездельничать, затем со значениемобманывать и, наконец, со значением быстро. Запишите их в три колонки.

Сломя голову; сидеть сложа руки; втирать очки; заправлять арапа; во все лопатки; лодыря корчить; бить баклуши; водить за нос; во весь дух; собак гонять; вводит в заблуждение; высунув язык; со всех ног.

12.Распределить фразеологизмы по сфере употребления: разговорный, книжный, публицистический

 Водить за нос, ломать голову, сложить оружие, сдержать слово, карточный домик,  из года в год, краеугольный камень, ломать голову, кривить душой, гадать на кофейной гуще, дамоклов меч, под открытым небом.

13. Определите, в каком варианте даны неологизмы:

А) бартер, кастинг, конфессия;

Б) псалтырь, светлица, кафтан;

В) курень, полуночник, шелоник;

Г) опосля, прислухаться, не серчай;

Д) кардиолог, инфаркт, универсам.

14. В каком словаре можно уточнить значение слова?

А) орфографическом В) этимологическом

Б) орфоэпическом Г) толковом

15. В каком предложении есть антонимы?

А) Рана заживает, а рубец остаётся.Б) Пришлось долго, терпеливо ждать.

В) Метель метёт, и вьюга плачет.Г) Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.

16.Заполните таблицу приведенными ниже словами.

 Космонавт, веретено, светец, чело, хэштег, дайвер, рыбарь, лапти, плеер, зеница, кафтан, княжич, ветрило, телемост.

Для справок:

Веретено – приспособление для ручного прядения.

Светец – подставка для лучины.

Чело – лоб.

Рыбарь – рыбак.

Зеница – глаз.

Княжич – сын князя.

Ветрило – парус.

17. Среди слов найдите заимствованные слова. Подчеркните эти слова одной чертой, а признаки заимствованных слов двумя чертами.

Корова, аукцион, лошадка, клумба, резюме, мама, фейерверк.

Контрольная работа по теме: «Лексикология».

Вариант 2.

1. Закончить высказывания:

Лексикология – это наука, которая изучает _____________________________.

Архаизмами называются слова, у которых____________________________.

Диалектизмы– это ___________________________________________________.

2. Распредели по группам: архаизмы – историзмы: Городовой, цирюльник, перст, кольчуга, чело, бурса, отрок, доселе, зерцало, ямщик, сокольничий, кафтан ,одеяние, пиит, капот цирюльня ,вещун орало, десница уста.

3. Соотнесите слова с группами.

Каменный, зеницы, автомобиль, перст, бурак, доска

Общеупотребительные Необщеупотребительные

4. Историзмы- это_______________________________________________

5.Распределить фразеологизмы по сфере употребления: разговорный, книжный, публицистический

 Водить за нос, ломать голову, сложить оружие, сдержать слово, карточный домик,  из года в год, краеугольный камень, ломать голову, кривить душой, гадать на кофейной гуще, дамоклов меч, под открытым небом.

6. Замените устаревшие слова синонимами, расположенными в правом столбике:

1.Очи

2.чело

3.ланиты

4.уста

5.перст

6.баталия

7.глаголет

8.брадобрей

А. Щеки

Б. глаза

В. губы

Г. лоб

Д. говорит

Е. битва

Ж. палец

З. парикмахер

7. Найдите заимствованные слова, подчеркните и замените их русскими:

Недавно мы с друзьями обсуждали наши хобби.Ребята заключили пари.Все работали с энтузиазмом. При проверке были выявлены дефекты в изделиях. Автострада поворачивала к лесу. Всем подарили сувениры

8.Заполните таблицу приведенными ниже словами.

Палитра, бурак, клава, слинять, замолаживать, шелоник, мольберт, кариес, сиверко, общага, тащусь, пломба, орать, башмак, челнок.  

Для справок:

Бурак – свёкла

Замолаживать – заволакиваться тучами, клониться к ненастью.

Шелоник – юго-западный ветер.

Сиверко – осенний ветер.

Орать – пахать.

Башмак – приспособление, которое накладывается на рельс для торможения вагонов.

Челнок – мелкий торговец.

9. . Что объединяет слова в ряду с точки зрения лексикологии? Запиши ответ.

1) хутор, умёт, куржак _____________________________________________

2) ботаник, предки, классно ___________________________________________

3) камбуз, монтировка, тонометр ____________________________________

4) фотошоп, пиар, онлайн _____________________________________________

5) тощий, восшествие, ковылять _______________________________________

6) прялка, боярин, горница ___________________________________________

7) глава, врата, млеко _______________________________________________

8) со всех ног, белая ворона, семь пядей во лбу ___________________________________

9) глаголить, ланиты, панёва ___________________________________________

10) аммиак, грамматика, биссектриса _______________________________________

10. Допиши фразеологизм.Объясни его значение.

Без задних _____________; брать себя в __________; бросать слова на ____________; водить за ___________; не разольёшь _____________; вывести на чистую ____________; делать из мухи ____________; держать язык за _____________; ждать у моря _______________; за тридевять __________; заговаривать ________________; гроша медного не _______________; днём с огнём не _____________; держать в ежовых _________________; палец о палец не ____________.

11. Среди слов найдите заимствованные слова. Подчеркните эти слова одной чертой, а признаки заимствованных слов двумя чертами.

Корова, аукцион, лошадка, клумба, резюме, мама, фейерверк.

12. Заполните пустые графы таблицы

13. Определите, в каком варианте даны неологизмы:

А) сканер, кастинг, Интернет;Б) псалтырь, светлица, кафтан;В) курень, полуночник, шелоник;

Г) опосля, прислухаться, не серчай;Д) кардиолог, инфаркт, универсам.

14. В каком словаре можно уточнить значение слова?

А) орфографическом Б) орфоэпическом В) этимологическом Г) толковом

15. В каком предложении есть антонимы?

А) Хлеб мягкий, свежий.Б) Ищи не дом, а соседей.В) Дерево держится корнями, а человек — друзьями.Г) Корень учения горек, а плод его сладок.