Контрольная работа по теме "Наречие" (6 класс)

Грамматика. Морфология.

Контрольная работа по теме

«Наречие. Категория состояния»

Вариант 1.

1. Определите разряд по значению у наречий, употреблённых в данных словосочетаниях.

1) Одеться по-зимнему;

2) узнал впоследствии;

3) сделал нарочно;

4) увидел неподалёку;

5) наступил сослепу;

6) чрезвычайно интересный.

1. Образуйте степени сравнения от данных наречий и слов состояния.

Наречия: удачно, высоко, тонко.

Категория состояния: солнечно.

1. Образуйте наречия от данных слов, используя разные морфемы и способы образования новых слов.

Образец: Мой – по-моему; новый – ново, по-новому, снова, вновь.

Городской, высокий, сухой, голый.

1. Подберите к наречиям синонимы и антонимы таким образом, чтобы НЕ с наречием писалось и слитно, и раздельно.

Образец: (Не)точно – неточно = приблизительно, не точно, а приблизительно.

(Не)далеко, (не)дружелюбно, (не)трудно.

1. Запишите предложения и словосочетания, раскрывая скобки. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Своё мнение поясните: укажите, на какие вопросы отвечают эти слова, от каких слов зависят, какую роль выполняют в предложении.

1. Девушка улыбнулась светло и загадочно.

2. В горнице моей светло.

3. Будущее светло и прекрасно.

4. (В)первых рядах шли ветераны.

5. (Во)первых, я не знаю его, (во)вторых, меня там не было.

1. Замените фразеологические обороты наречиями – синонимами.

Образец: спать без задних ног – спать крепко.

1) Стоять в двух шагах.

2) Встречается на каждом шагу.

3) Увидеть краем глаза.

4) жить на широкую ногу.

5) решить в два счёта.

6) бежал сломя голову.

1. Найдите ошибки в употреблении наречий. Отредактируйте предложения, затем запишите их.

1. Я стараюсь писать более красивее.

2. Сегодня обратно подул ветер, пошёл дождь.

3. Я приеду к тебе днями.

4. Маме жутко не понравился мой отказ.

5. Режь хлеб напополам.

6. Он зазря пошёл этой дорогой.

Грамматика. Морфология.

Контрольная работа по теме

«Наречие. Категория состояния»

Вариант 2

1. Определите разряд по значению у наречий, употреблённых в данных словосочетаниях.

1) сидеть рядом;

2) обидел сгоряча;

3) проснуться рано;

4) появился внезапно;

5) удивительно красивая;

6) сделал назло.

1. Образуйте степени сравнения от данных наречий и слов состояния.

Наречия: полно, быстро, строго.

Категория состояния: холодно.

1. Образуйте наречия от данных слов, используя разные морфемы и способы образования новых слов.

Образец: Мой – по-моему; новый – ново, по-новому, снова, вновь.

Испанский, дальний, белый, видимый.

1. Подберите к наречиям синонимы и антонимы таким образом, чтобы НЕ с наречием писалось и слитно, и раздельно.

Образец: (Не)точно – неточно = приблизительно, не точно, а приблизительно.

(Не)легко, (не)искренне, (не)спокойно.

1. Запишите предложения и словосочетания, раскрывая скобки. Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Своё мнение поясните: укажите, на какие вопросы отвечают эти слова, от каких слов зависят, какую роль выполняют в предложении.

1. Чисто и опрятно кругом.

2. Старуха одета бедно, но чисто и опрятно.

3. Его платье чисто и опрятно.

4. (По)птичьему крику мы догадались, что прибыли на место.

5. Васька обещал крикнуть (по)птичьи.

1. Замените фразеологические обороты наречиями – синонимами.

Образец: спать без задних ног – спать крепко.

1. явился как снег на голову;

2. заходил время от времени;

3. Враг разбит в пух и прах.

4. трудился в поте лица;

5. бежал что есть духу;

6. поговорить с глязу на глаз.

1. Найдите ошибки в употреблении наречий. Отредактируйте предложения, затем запишите их.

1. Я люблю читать фантастику больше всех, больше,чем сказки.

2. Миша обратно забыл тетрадь.

3. Надо говорить простее.

4. Старик хорошо говорил по-немецкому.

5. Охотник ужасно побледнел.

6. Спереди шла красивая дама.