Контрольная работа за 3 чт, 4 класс

Контрольная работа для учащихся 4-х классов за 3 четверть.

Содержание диагностической работы соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373).

Спецификация контрольно-измерительных материалов по математике.

Предмет: математика_ , класс 4.

Назначение КИМ: контрольно - измерительные материалы позволяют проверить усвоение материала за 3 четверть, а также сформированности некоторых общеучебных умений-умение решать текстовые задачи, находить площадь прямоугольника; умение контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания.

Документы, определяющие содержание КИМ:

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ Минобразования России от 06.10.2009г. №373;

-Примерные программы начального общего образования. В 2ч.3-е изд.-М: Просвещение, 2012;

-Основная образовательная программа НОО ГБОУ «Республиканский центр образования»

  При этом учитывается:

-Программа для общеобразовательных учреждений «Математика» 4 класс

Автор  Моро М,И. и др. М. «Просвещение», 2015

Общий кодификатор содержания и планируемых результатов освоения программы

Содержание и структура КИМ: КИМ составлен в 1 варианте. Каждому учащемуся предоставляется распечатка заданий.

Работа содержит 9 заданий, две группы заданий.

Первая группа — базовые задания, позволяющие проверить освоение базовых (опорных) знаний и умений по предмету, без которых невозможно успешное продолжение обучения на следующей ступени.

Вторая группа — задания повышенного уровня, проверяющие способность учащихся решать учебные или практические задачи по математике, в которых способ выполнения не очевиден и основную сложность для учащихся представляет выбор способа из тех, которыми они владеют.

В первую группу входят 7 заданий, что составляет 78 % от общего количества заданий, во вторую группу входят 2 задания, что составляет 22 % от общего количества заданий.

2 задания с выбором ответа

__5___ задания с кратким ответом

___2_ задания с развернутым ответом.

Продолжительность выполнения работы: 40 минут.

Сроки проведения:

Работа выполняется в конце третьей четверти на втором, третьем уроках, во вторник, в среду.

Дополнительные материалы и оборудование: Для выполнения заданий требуются: линейка, карандаши, ручка.

Система оценивания отдельных заданий и проверочной работы в целом: задание считается выполненным, если выбранный обучающимся номер ответа совпадает с верным ответом.

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале в соответствии с рекомендуемой шкалой оценивания, приведенной в инструкции по проверке работы.

Критерии оценивания контрольной работы

Распределение заданий по основным разделам

План контрольной работы.

Условные обозначения: Б – базовая сложность, П – повышенная сложность;

ВО – выбор ответа, КО – краткий ответ (в виде числа, величины, нескольких слов);

РО – развернутый ответ (запись решения или объяснения полученного ответа).

Перечень метапредметных результатов, достижение которых проверяется на контрольной работе

Контрольная работа

1). Денис измерил высоту скворечника. Какой результат он мог получить?

А) 12см В) 156 см. В) 1м Г) 32 см

2) Найди закономерность, вставь пропущенные числа

398050, 388050, 378050, _________, _________, _________

3)Вычисли значения выражений:

9 000 – 424 х 76 : 4 =

4) Реши задачу: 3 кг варенья разложили в банки по 400 г и 200 г. Банок по 400 г оказалось четыре. Сколько потребовалось банок по 200 г?

З апиши решение и ответ.

5. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за пакет молока и батон хлеба купюрой в 100 руб.?

Реши задачу.

6 . Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 ч 30 мин. и закончились в 17 ч 15 мин.?

Ответ: ______________________

7 . Поле имеет размеры 27х10 . Треть этого плоя заняли под свёклу. Какую площадь занимает посев свеклы? С помощью какого выражения можно решить эту задачу?

А) 27 * 10 : 3 Б) 27 * 10 * 3. В) 3 * 27 – 10. Г) 27 – 10 * 3

8) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник.

1) Найди площадь этого прямоугольника.

Ответ:________________________

Проведи прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на квадрат и ещё один прямоугольник.

9) Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне – октябре в посёлке Сосновое. Используя эти данные, ответь на вопросы.

1) Сколько дождливых дней было в посёлке Сосновое в июле 2019 года?

Ответ: __________________

2) В каком месяце в посёлке Сосновое было наименьшее количество дождливых дней за период с 2018 по 2020 год?

Ответ: _________________

Оценивание работы учителем.