СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контрольная работа за 4 - четверть по биологии. 7 класс (ФГОС)

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Часть А. выберите  1 верный ответ

 

1. Эволюция  – это:

1) историческое развитие организма;   2) историческое развитие живого мира;

3) эмбриологические доказательства эволюции.

 

2.  Какое животное ведёт паразитический образ жизни?

1) дождевой червь                        2) малый прудовик

3) малярийный плазмодий           4) ланцетник

 

3.  Примером действия, какого фактора является обгрызание зайцами коры молодых лиственных деревьев в лесу?

 1) биотического                  2) суточного

3) антропогенного               4) абиотического

 

4.  К ан­тро­по­ген­ным эко­ло­ги­че­ски­ми фак­то­рам относится

1) уль­тра­фи­о­ле­то­вое излучение         2) раз­лив нефти в океане

3) за­ра­же­ние глистами                        4) за­бо­ле­ва­ние гриппом

 

5.  Как называют факторы неживой природы, влияющие на организмы?

1) ограничивающие            2) антропогенные

3) абиотические                  4) биотические

 

6. Цепью питания называют:

1) взаимосвязь организмов в биоценозе

2) механизм передачи веществ и энергии в пищевых взаимоотношениях

3) использование в пищу одного организма другим

4) потребление и усвоение пищи организмами в биоценозе

 

7. Второе звено в цепи питания составляют:

1) продуценты                                                    2) вторичные потребители

3) первичные потребители                               4) редуценты

 

8. Какой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли?

1) симбиоз      2) конкуренция      3) паразит — хозяин     4) хищник — жертва

 

9. Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию

1)волосяного покрова и ушных раковин    2)голой кожи, покрытой слизью

3)рогового панциря или щитков                  4)сухой кожи с роговыми чешуями

 

 

  10. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих — следствие возникновения у них в процессе эволюции:

1) разнообразных тканей

2) четырехкамерного сердца и теплокровности

3) легочного дыхания

4) развитой пищеварительной системы 

 

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа за 4 - четверть по биологии. 7 класс (ФГОС)»

Контрольная работа

за 4 - четверть по биологии. 7 класс (ФГОС)

Ф.И уч-ка (цы) __________________________________________ Вариант 1



Часть А. выберите 1 верный ответ


1. Эволюция – это:

1) историческое развитие организма; 2) историческое развитие живого мира;

3) эмбриологические доказательства эволюции.


2.  Какое животное ведёт паразитический образ жизни?

1) дождевой червь 2) малый прудовик

3) малярийный плазмодий 4) ланцетник


3.  Примером действия, какого фактора является обгрызание зайцами коры молодых лиственных деревьев в лесу?

 1) биотического 2) суточного

3) антропогенного 4) абиотического


4.  К ан­тро­по­ген­ным эко­ло­ги­че­ски­ми фак­то­рам относится

1) уль­тра­фи­о­ле­то­вое излучение 2) раз­лив нефти в океане

3) за­ра­же­ние глистами 4) за­бо­ле­ва­ние гриппом


5.  Как называют факторы неживой природы, влияющие на организмы?

1) ограничивающие 2) антропогенные

3) абиотические 4) биотические


6. Цепью питания называют:

1) взаимосвязь организмов в биоценозе

2) механизм передачи веществ и энергии в пищевых взаимоотношениях

3) использование в пищу одного организма другим

4) потребление и усвоение пищи организмами в биоценозе


7. Второе звено в цепи питания составляют:

1) продуценты 2) вторичные потребители

3) первичные потребители 4) редуценты


8. Какой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли?

1) симбиоз 2) конкуренция 3) паразит — хозяин 4) хищник — жертва


9. Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию

1)волосяного покрова и ушных раковин 2)голой кожи, покрытой слизью

3)рогового панциря или щитков 4)сухой кожи с роговыми чешуями



  10. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих — следствие возникновения у них в процессе эволюции:

1) разнообразных тканей

2) четырехкамерного сердца и теплокровности

3) легочного дыхания

4) развитой пищеварительной системы 


Часть В.

 В 1. Укажите последовательность, в которой возникали организмы в процессе эволюции:

A) Простейшие Б) Бактерии           B)Кишечнополостные               

Г) Хордовые     Д) Плоские черви   Е) Кольчатые черви

 Ответ: _______________________________________________________


























Ф.И уч-ка (цы) __________________________________________ Вариант 2


Часть А. выберите 1 верный ответ


1. Эволюция животного мира – это:

1) историческое развитие организма;

2) историческое развитие животного мира;

3) эмбриологические доказательства эволюции.


2.  Какое животное ведёт паразитический образ жизни?

1) дождевой червь 2) малый прудовик

3) малярийный плазмодий 4) ланцетник


3. Любой компонент среды, воздействующий на обитающие в сообществе организмы, называют фактором

1) экологическим 2) антропогенным

3) ограничивающим 4) сезонным


4.  К каким факторам относят деятельность человека в природе?

1) антропогенным 2) ограничивающим

3) абиотическим 4) биотическим


5.  
Примером действия, ка­ко­го фак­то­ра яв­ля­ет­ся вылов рыбы, иду­щей на нерест?

1) абио­ти­че­ско­го 2) ан­тро­по­ген­но­го 3) сезонного 4) биотического


6. Цепью питания называют:

1) взаимосвязь организмов в биоценозе

2) механизм передачи веществ и энергии в пищевых взаимоотношениях

3) использование в пищу одного организма другим

4) потребление и усвоение пищи организмами в биоценозе


7. Первым звеном всякой цепи питания являются:

1) продуценты 2) консументы 2 порядка

3) консументы 1 порядка 4) редуценты


8.  К какому типу относят взаимоотношения гриба и водоросли в составе лишайника?

1) паразитизм 2) симбиоз 3) нейтрализм 4) конкуренция


9. Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию

1)волосяного покрова и ушных раковин 2)голой кожи, покрытой слизью

3)рогового панциря или щитков 4)сухой кожи с роговыми чешуями

 

10. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих — следствие возникновения у них в процессе эволюции:

1) разнообразных тканей

2) четырехкамерного сердца и теплокровности

3) легочного дыхания

4) развитой пищеварительной системы

 

Часть В.

 В 1. Укажите последовательность, в которой возникали организмы в процессе эволюции:

A) Простейшие Б) Бактерии           B)Кишечнополостные               

Г) Хордовые     Д) Плоские черви   Е) Кольчатые черви

 Ответ: _______________________________________________________

































Ответы контрольной работы№4 в 7 классе



Ответы:

вопроса

1 вариант

II вариант

1

2

2

2

3

3

3

1

1

4

2

1

5

3

3

6

2

2

7

3

1

8

4

2

9

1

1

10

2

2

11

БАВГЕД

БАВГЕД