Контрольная работа за курс 6 класса

Контрольная работа по математике за курс 6 класса

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из 6 номеров. Заданий с краткими ответами отсутствуют, все задания требуют полного решения.

№ 1 – 4 обязательного уровня, № 5 – повышенного, № 6 – высокого уровня сложности.

Решение номеров возможно в любом порядке.

На выполнение работы даётся 45мин.

1 вариант

№1

Округлите число 4571, 4738 а) до тысяч; б) до десятков; в) до единиц; г) до десятых; д) до сотых.

№2

Сравните: а) 23 и -144; б) -2,1 и -2,01; в) ; г)-.

№3

Вычислите: а) -6,5+8,23; в) -9,04*4,1,

б) ; г) .

№4

Постройте в координатной плоскости прямоугольник ABCD, по точкам с координатами A(4;5), В(4;-7),С(-6;-7), а точку D достройте, определите её координаты и координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника.

№5

Найдите значение выражения:

№6

В первый день комбайнёры убрали пшеницу с 0,35 поля, а во второй – с 45% поля, в третий день - с остальных 24,6 га. Какова площадь поля?

2 вариант

№1

Округлите число 6235, 7086 а) до тысяч; б) до сотен; в) до единиц; г)до сотых; д) до тысячных.

№2

Сравните: а)-135и 44; б) -5,002 и -5,02; в) ; г)-.

№3

Вычислите: а) -3,8-(-1,34); в) ;

б) ; г) -3,289:1,3.

№4

Постройте в координатной плоскости прямоугольник ABCD, по точкам с координатами D (-6;3), С(3;3),В(3;-5), а точку А достройте, определите её координаты и координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника.

№5

Найдите значение выражения:

№6

Туристы были в походе три дня. В первый день они прошли 40% всего намеченного пути, а во второй день 0,45 пути. В третий день туристы прошли оставшиеся 6 км. Найдите длину всего пути.

Схема формирования общего балла

Шкала перевода рейтинга в оценку.

Спецификация работы по математике в 6 классе

1. Назначение контрольной работы

Контрольня работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся 6 класса в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы в рамках ФГОС ООО.

2. Документы, определяющие содержание и параметры диагностической работы

Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:

– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

– Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2016/2017 учебный год

– Примерные программы основного общего образования. М.: Просвещение, 2010.

3. Структура диагностической работы

Каждый вариант контрольной работы состоит из 7 заданий, все требуют развёрнутых ответов.

В каждом варианте представлены как задания базового уровня сложности, так и задания повышенного уровня сложности.

В каждом варианте представлены задания отслеживающие результаты формирования познавательных и регулятивных УУД.

4. Время выполнения работы

На выполнение всей контрольной работы отводится 1 урок (45 минут).

5. Условия проведения контрольной работы, включая дополнительные материалы и оборудование

Соблюдение инструкции по проведению контрольной работы. Дополнительные материалы и оборудование не предусмотрены.

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Итого максимальное количество баллов – 27.

7. Распределение заданий диагностической работы по содержанию и проверяемым умениям

Распределение заданий по планируемым результатам

Кодификатор элементов содержания

для составления контрольных измерительных материалов

по математике в 6 классе.

Кодификатор подготовлен в соответствии со следующими документами:

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897) и Кодификатор элементов содержания для проведения экзамена по математике за курс основной школы.

Демоверсия

№1

№2

№3

Выполните действия

№4

№5

№6