Контрольное адание

Направление

Основные задачи

Перечень разделов и тем

Основные формы и виды занятий

Состав участников (кого привлекаем к работе)

Духовно-нравственное

• представления о базовых национальных российских ценностях;

• различение хороших и плохих поступков;

• представления о правилах поведения в школе, дома, на улице, в населенном пункте, в общественных местах, на природе;

• уважительное отношение к родителям, к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;

• установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;

• бережное, гуманное отношение ко всему живому;

• знание правил вежливого поведения, культуры речи, умение пользоваться «волшебными» словами, быть опрятным, чистым, аккуратным;

• Беседы о дружбе мальчиков и девочек

«Из чего же сделаны наши мальчишки!»

«Из чего же сделаны наши девчонки!».

• «Азбука вежливости»

Культура поведения в общественных местах (в транспорте, в театре, в магазине в гостьях, в учебном заведении, дома за столом).

• Правила общения (внимательность к окружающим, сопереживание, помощь). Школьный этикет

• Нравственное воспитание средствами внеклассного чтения (на примерах произведений)

• Основы семьи: «Мама, папа, я дружная семья»

Цикл бесед

Внеклассные занятия

Выходы в город

Сюжетно-ролевые игры

классные часы

Внеклассные занятия

Выходы в город

Тематические вечера

Все обучающиеся школы по возрастам

Общеинтеллектуальное

• ценностное отношение к учебе как виду творческой деятельности;

• элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;

• первоначальные навыки коллективной работы,

• умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;

• усвоение и обогащение знаний о природе и обществе об окружающих предметах, о человеке и его жизни в обществе

• Неделя информатики «Цифровые технологии в моей жизни»

• Конкурс чтецов. Стихи К.Л.Хетагурова

• «Международный день родного языка» общешкольное мероприятие

• "В мире искусства"

• Итоговые викторины в конце четверти.

Дидактические игры

Конкурсы

Экскурсии

Проектная деятельность

Все обучающиеся школы по возрастам

Общекультурное

• умение видеть красоту природы, труда и творчества;

• интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам;

• ценностное отношение к природе и всем формам жизни

• бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;

• элементарные представления о религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии российского государства, в истории и культуре нашей страны;

• Хорошие друзья лучше всякого богатства

• Народные приметы по солнцу, облакам, ветру, по птицам и зверям

• Экскурсия в краеведческий музей и музей им.Туганова Памятные исторические места РСО- Алания

• Национальные обряды и традиции

• Знакомство с легендами, мифами,

традициями и обрядами родного края.

• Знакомство с кодексом чести Осетина

Подробное рассмотрение каждого пункта.

• Семейный уклад наших предков.

• Конкурс театральных постановок

по сказкам. Г.Х.Андерсена

Экскурсии

Внеклассные чтения

Классные часы

Общешкольные мероприятия

Посещение музеев и выставок

Исследовательская работа.

Цикл бесед

Все обучающиеся школы по возрастам

Спортивно-оздоровительное

• Формирование и пропаганда здорового образа жизни.

• укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию

• соблюдение гигиенических норм

• формирование правильной осанки

• «Смори на меня как на равного» спартакиада среди инвалидов

• "Мама, папа, я - спортивная семья"

• "Веселые старты"

• занятия по ОФП

• день здоровья

• походы в дендрарий

• Занятия в секции по вольной борьбе

Спортивные соревнования

Походы

Экскурсии

Общешкольные мероприятия

Спортивные секции

Все обучающиеся школы по возрастам

Социальное

• формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;

• укрепление нравственности – основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;

• формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

• "Добрые ли мы"

• «Терроризм угроза обществу»

• Международный день животных.

• Конкурс рисунка «Мое любимое животное»

• Благотворительная акция в зоопарке

• "день пожилого человека"

благотворительные акции,

Тимуровская работа

Конкурсы "А ну-ка парни"

"Красивые, Умные, Талантливые".

Беседы

Диспуты

Конкурсы рисунков и плакатов

Благотворительные акции, концерты

игры

Все обучающиеся школы по возрастам