Контрольные работы , 5 класс

Вариант 1

1. Вычислите:
а) (5³+13²):21
б) 180∙94-47700:45+4946

2. Задача. Длина прямоугольного участка земли 125 м, а ширина 96 м. Найдите площадь поля и выразите её в арах.

3. Задача. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 4 м, 3 м и 5 дм.

4. Используя формулу пути s=v∙t, найдите:
а) путь, пройденный автомашиной за 3 ч, если её скорость 80 км/ч,
б) время движения катера, прошедшего 90 км со скоростью 15 км/ч

5. Задача. Найдите площадь поверхности и объем куба, ребро которого равно 6 дм. Во сколько раз уменьшится площадь поверхности и во сколько раз – объем куба, если ребро уменьшить вдвое?

Вариант 2

1. Вычислите:
а) (6³+12²):15
б) 86∙170-5793+72800:35

2. Задача. Ширина прямоугольного поля 375 м, а длина 1600 м. Найдите площадь поля и выразите её в гектарах.

3. Задача. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 2 дм, 6 дм и 5 см.

4. Используя формулу пути s=v∙t, найдите:
а) путь, пройденный моторной лодкой за 2 часа, если её скорость 18 км/ч
б) скорость движения автомобиля, за 3 ч прошедшего 150 км.

5. Задача. Ребро куба равно 5 см. Найдите площадь поверхности и объем этого куба. Во сколько раз увеличится площадь поверхности и во сколько раз – объем куба, если его ребро увеличить вдвое?

Вариант 1

1. Вычислите:
а) (5³+13²):21
б) 180∙94-47700:45+4946

2. Задача. Длина прямоугольного участка земли 125 м, а ширина 96 м. Найдите площадь поля и выразите её в арах.

3. Задача. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 4 м, 3 м и 5 дм.

4. Используя формулу пути s=v∙t, найдите:
а) путь, пройденный автомашиной за 3 ч, если её скорость 80 км/ч,
б) время движения катера, прошедшего 90 км со скоростью 15 км/ч

5. Задача. Найдите площадь поверхности и объем куба, ребро которого равно 6 дм. Во сколько раз уменьшится площадь поверхности и во сколько раз – объем куба, если ребро уменьшить вдвое?

Вариант 2

1. Вычислите:
а) (6³+12²):15
б) 86∙170-5793+72800:35

2. Задача. Ширина прямоугольного поля 375 м, а длина 1600 м. Найдите площадь поля и выразите её в гектарах.

3. Задача. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 2 дм, 6 дм и 5 см.

4. Используя формулу пути s=v∙t, найдите:
а) путь, пройденный моторной лодкой за 2 часа, если её скорость 18 км/ч
б) скорость движения автомобиля, за 3 ч прошедшего 150 км.

5. Задача. Ребро куба равно 5 см. Найдите площадь поверхности и объем этого куба. Во сколько раз увеличится площадь поверхности и во сколько раз – объем куба, если его ребро увеличить вдвое?

Входная контрольная работа по математике 5 класс

1 вариант

1. Выполнить вычисления:

(880+230)× 54:3

2. Решить уравнение:

а) х – 824 = 1013; б) 720 : х =36.

3. Вычислите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 12см.

4. За день на фабрике изготовили 1240 м ситца, шерсти - в 4 раза меньше, чем ситца, вельвета - на 490 м больше, чем шерсти. Сколько всего ткани изготовили на фабрике за этот день?

5.Турист проехал на автомобиле 552 км за 6 часов. Какова скорость автомобиля?

Входная контрольная работа по математике 5 класс

2 вариант

1. Выполнить вычисления:

(3211+103×23):124

2. Решить уравнение:

а) х + 248 = 446; б) х : 17 = 340.

3. Вычислите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 15 см.

4.  В роще 240 берез, а кленов - на 93 меньше. Сосен в ней вдвое больше, чем кленов. Сколько всего деревьев в этой роще?

5.Всадник проскакал 144 км со скоростью 24 км/ч. Какое время он затратил на этот путь?

Входная контрольная работа по математике 5 класс

1 вариант

1. Выполнить вычисления:

(880+230)× 54:3

2. Решить уравнение:

а) х – 824 = 1013; б) 720 : х =36.

3. Вычислите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 12см.

4. За день на фабрике изготовили 1240 м ситца, шерсти - в 4 раза меньше, чем ситца, вельвета - на 490 м больше, чем шерсти. Сколько всего ткани изготовили на фабрике за этот день?

5.Турист проехал на автомобиле 552 км за 6 часов. Какова скорость автомобиля?

Входная контрольная работа по математике 5 класс

2 вариант

1. Выполнить вычисления:

(3211+103×23):124

2. Решить уравнение:

а) х + 248 = 446; б) х : 17 = 340.

3. Вычислите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 15 см.

4.  В роще 240 берез, а кленов - на 93 меньше. Сосен в ней вдвое больше, чем кленов. Сколько всего деревьев в этой роще?

5.Всадник проскакал 144 км со скоростью 24 км/ч. Какое время он затратил на этот путь?

Контрольная работа по темам « Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел»

Вариант I

1.Выделите целую часть из дроби.

а) б) в)

2.Найдите значение выражений.

а) б) 8 в) (8

3. За два дня пропололи огорода. Причем в первый день пропололи огорода. Какую часть огорода пропололи за второй день?

4. На первой машине было 5 т груза. Когда с неё сняли 1 т груза . то на первой машине стало меньше , чем на второй машине на 1 т. Сколько всего тонн груза было на двух машинах вместе первоначально?

5.Решите уравнения.

а) 3

Контрольная работа по темам « Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел»

Вариант II

1.Выделите целую часть из дроби.

а) б) в)

2.Найдите значение выражений.

а) б) 9 в) 18

3. За день удалось очистить от снега аэродрома. До обеда расчистили аэродрома. Какую часть аэродрома очистили от снега после обеда?

4.На изготовление одной детали требовалось по норме 3 часа. Но рабочий на изготовление её потратил на часа меньше . На изготовление другой детали рабочий затратил на 1 часа больше , чем на изготовление первой. Сколько времени затратил рабочий на изготовление этих двух деталей?

5.Решите уравнения.

а)х- 1

Вариант I

1. Постройте: угол САВ, равный 53°; угол АВС, равный 90°; угол РОВ равный 120°.

2. Начертите два угла – острый и тупой. Обозначьте и измерьте их. Запишите результаты измерений.

3. Луч ОЕ делит угол СОD на два угла. Вычислите меру угла СОD, если ∟СОЕ = 68°, ∟ЕОD = 37°.

4. Постройте угол, градусная мера которого составляет 50% прямого угла.

5. В треугольнике АВС угол А равен 50°, угол В равен 75°. Вычислите градусную меру угла С.

6. Луч МР делит развернутый угол КMN на два угла. Вычислите их градусные меры, если угол КMР на 12° меньше угла РMN.

Вариант II

1. Постройте: угол АВС, равный 28°; угол MNК, равный 154°; угол EPQ равный 90°.

2. Начертите два угла – острый и тупой. Обозначьте и измерьте их. Запишите результаты измерений.

3. Луч ВК делит угол АВС на два угла. Вычислите градусную меру угла АВС, если ∟АВК = 54°, ∟КВС = 68°.

4. Постройте угол, градусная мера которого составляет 45% развернутого угла.

5. В треугольнике АВС угол А равен 90°, угол В равен 35°. Вычислите градусную меру угла С.

6. Луч ОР делит развернутый угол МОК на два угла. Вычислите их градусные меры, если угол МОР на 18° больше угла РОК.

Вариант I

1. Постройте: угол САВ, равный 53°; угол АВС, равный 90°; угол РОВ равный 120°.

2. Начертите два угла – острый и тупой. Обозначьте и измерьте их. Запишите результаты измерений.

3. Луч ОЕ делит угол СОD на два угла. Вычислите меру угла СОD, если ∟СОЕ = 68°, ∟ЕОD = 37°.

4. Постройте угол, градусная мера которого составляет 50% прямого угла.

5. В треугольнике АВС угол А равен 50°, угол В равен 75°. Вычислите градусную меру угла С.

6. Луч МР делит развернутый угол КMN на два угла. Вычислите их градусные меры, если угол КMР на 12° меньше угла РMN.

Вариант II

1. Постройте: угол АВС, равный 28°; угол MNК, равный 154°; угол EPQ равный 90°.

2. Начертите два угла – острый и тупой. Обозначьте и измерьте их. Запишите результаты измерений.

3. Луч ВК делит угол АВС на два угла. Вычислите градусную меру угла АВС, если ∟АВК = 54°, ∟КВС = 68°.

4. Постройте угол, градусная мера которого составляет 45% развернутого угла.

5. В треугольнике АВС угол А равен 90°, угол В равен 35°. Вычислите градусную меру угла С.

6. Луч ОР делит развернутый угол МОК на два угла. Вычислите их градусные меры, если угол МОР на 18° больше угла РОК.

Вариант 1

1.Найдите значение выражения:

А)8 ·99 – 816 : 8 б)5713 : 197 ·(166 + 138)

2. Найдите значение частного и остаток: а) 98 : 43  б) 795 : 162

3. Решите уравнение:

А)13 590 : х= 45 б) 48 : ( 65 -у )= 12

4. Решите задачу с помощью уравнения: На складе было 783 т цемента. Ежедневно с него вывозили по 27 т, после чего осталось 351 т цемента. Сколько дней со склада вывозили цемент?

5. Угадай корень уравнения 5- х ·х=1 и выполните проверку.

Вариант 2

1.Найдите значение выражения:

А)7·98 – 636 : 6 б)( 167+238) · 39 : 117

2. Найдите значение частного и остаток: а) 85 : 32 б) 946 : 213

3. Решите уравнение:

А)26 520 : х= 65 б) (127- у) : 4= 24

4. Решите задачу с помощью уравнения: На овощной базе было 927 кг картофеля. В течение 16 дней с неё забрали по одному мешку картофеля , после чего осталось 159 кг . Какова масса мешка картофеля?

5. Угадай корень уравнения х·х -1=15 и выполните проверку.

Вариант 1

1.Найдите значение выражения:

А)8 ·99 – 816 : 8 б)5713 : 197 ·(166 + 138)

2. Найдите значение частного и остаток: а) 98 : 43  б) 795 : 162

3. Решите уравнение:

А)13 590 : х= 45 б) 48 : ( 65 -у )= 12

4. Решите задачу с помощью уравнения: На складе было 783 т цемента. Ежедневно с него вывозили по 27 т, после чего осталось 351 т цемента. Сколько дней со склада вывозили цемент?

5. Угадай корень уравнения 5- х ·х=1 и выполните проверку.

Вариант 2

1.Найдите значение выражения:

А)7·98 – 636 : 6 б)( 167+238) · 39 : 117

2. Найдите значение частного и остаток: а) 85 : 32 б) 946 : 213

3. Решите уравнение:

А)26 520 : х= 65 б) (127- у) : 4= 24

4. Решите задачу с помощью уравнения: На овощной базе было 927 кг картофеля. В течение 16 дней с неё забрали по одному мешку картофеля , после чего осталось 159 кг . Какова масса мешка картофеля?

5. Угадай корень уравнения х·х -1=15 и выполните проверку.

Вариант 1

1.Найдите значение выражения:

А)8 ·99 – 816 : 8 б)5713 : 197 ·(166 + 138)

2. Найдите значение частного и остаток: а) 98 : 43  б) 795 : 162

3. Решите уравнение:

А)13 590 : х= 45 б) 48 : ( 65 -у )= 12

4. Решите задачу с помощью уравнения: На складе было 783 т цемента. Ежедневно с него вывозили по 27 т, после чего осталось 351 т цемента. Сколько дней со склада вывозили цемент?

5. Угадай корень уравнения 5- х ·х=1 и выполните проверку.

Вариант 2

1.Найдите значение выражения:

А)7·98 – 636 : 6 б)( 167+238) · 39 : 117

2. Найдите значение частного и остаток: а) 85 : 32 б) 946 : 213

3. Решите уравнение:

А)26 520 : х= 65 б) (127- у) : 4= 24

4. Решите задачу с помощью уравнения: На овощной базе было 927 кг картофеля. В течение 16 дней с неё забрали по одному мешку картофеля , после чего осталось 159 кг . Какова масса мешка картофеля?

5. Угадай корень уравнения х·х -1=15 и выполните проверку.

Вариант 1

1.Найдите значение выражения:

А)8 ·99 – 816 : 8 б)5713 : 197 ·(166 + 138)

2. Найдите значение частного и остаток: а) 98 : 43  б) 795 : 162

3. Решите уравнение:

А)13 590 : х= 45 б) 48 : ( 65 -у )= 12

4. Решите задачу с помощью уравнения: На складе было 783 т цемента. Ежедневно с него вывозили по 27 т, после чего осталось 351 т цемента. Сколько дней со склада вывозили цемент?

5. Угадай корень уравнения 5- х ·х=1 и выполните проверку.

Вариант 2

1.Найдите значение выражения:

А)7·98 – 636 : 6 б)( 167+238) · 39 : 117

2. Найдите значение частного и остаток: а) 85 : 32 б) 946 : 213

3. Решите уравнение:

А)26 520 : х= 65 б) (127- у) : 4= 24

4. Решите задачу с помощью уравнения: На овощной базе было 927 кг картофеля. В течение 16 дней с неё забрали по одному мешку картофеля , после чего осталось 159 кг . Какова масса мешка картофеля?

5. Угадай корень уравнения х ·х -1=15 и выполните проверку.