Контрольные работы по алгебре за 7 класс по ФГОС ООО

Стартовая контрольной работы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Входная контрольная работа по алгебре 7 класса составлена в 2-х вариантах. Работа содержит 5 заданий базового уровня сложности с представлением краткого решения. Оценивание работы осуществляется по принципу «сложения» и зависит от количества и уровня сложности заданий, выполненных учащимся.

Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся за выполнения всей итоговой работы 12 баллов.

Кодификатор

контрольно-измерительных материалов

для проведения входного контроля знаний и умений по алгебре обучающихся 7 классов

Каждый вариант контрольной работы состоит из 5 заданий с развернутым ответом (РО).

При выполнении заданий обучающиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.

На выполнение всей контрольной работы отводится 40-45 минут.

Шкала перевода набранных баллов в оценку:

Ключ:

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 1

1. Вычислите:

1) –2,7 6; 2) –2,3 – 7,7; 3) – 7 – (–5) + 4

4) –3 : 2 5) 1 +

2. Решите уравнение: –4х + 1,9 = х + 8, 4

3. Раскройте скобки, приведите подобные слагаемые: 7 (3х + 5) – (20 – х)

4. Масса двух контейнеров 55 кг, причем масса одного из них на 5 кг меньше массы второго. Определите массу каждого контейнера.

5. Найдите неизвестный член пропорции: =

Вариант 2

1. Вычислите:

1) –2,8 5; 2) –7,9 – 2,1; 3) – 5 – (– 9) – 3

4) –2 : 5) 2 +

2. Решите уравнение: 0,8х – 3,3 = –1,2х + 0,7

3. Раскройте скобки, приведите подобные слагаемые: 4 (2х + 8) – (х + 20)

4. В городском саду яблонь в два раза меньше, чем груш. Сколько яблонь и сколько груш в саду, если всего 102 дерева?

5. Найдите неизвестный член пропорции: =

Контрольные работы по алгебре 7 класса составлены в 2-х вариантах. Работы содержат 5 заданий базового уровня сложности.

На выполнение работы отводится 40-45 минут.

Выполнение трех заданий оценивается отметкой 3.

Выполнение четырех заданий оценивается отметкой 4.

Выполнение пяти заданий оценивается отметкой 5.

Контрольная работа по теме «Рациональные числа»

Вариант 1

1. Найдите значения выражения:

1. –36 + 69 – 17 – 42 + 32;

2. .

1. Выполните действия:

1. –6,2 3,4

2. 

1. Выполните деление:

2. Сравните числа

1. –5,8 и 2,4 2) –3,4 и –3,8

1. В школьной столовой обед стоит 180 рублей и состоит из трех блюд. Цена первого блюда составляет 25% от стоимости всего обеда, цена второго блюда составляет 30% от стоимости всего обеда. Сколько рублей стоит третье блюдо.

Вариант 2

1. Найдите значения выражения:

1. –42 + 75 – 14 – 26 + 56;

2. .

1. Выполните действия:

1. 8,4 (–5,7)

2. 

1. Выполните деление:

2. Сравните числа

1. 3,1 и –6,7 2) –4,2 и –4,6

1. В классе 20 человек. Контрольную работу по математике 25% учащихся написали на «5», 35% написали на «4», 10% всех учащихся получили «2». Сколько пятерок, четверок, троек и двоек получил класс?

Контрольная работа по теме «Алгебраические выражения»

Вариант 1

1. Выполните действия:

1. Вынесите общий множитель за скобки:

1. Выполните умножение:

1. ;

1. Преобразуйте в многочлен:

1. Решите уравнение:

Вариант 2

1. Выполните действия:

1. Вынесите общий множитель за скобки:

1. Выполните умножение:

1. ;

1. Преобразуйте в многочлен:

1. Решите уравнение:

Контрольная работа по теме «Линейные уравнения»

Вариант 1

1. Решите уравнение:

1. 3) 5x-4,5=3x+2,5

2. 4) 2x – (6x – 5)=45

1. Таня в школу сначала едет на автобусе, а потом идет пешком. Вся дорога у нее занимает 26 мин. Идет она на 6 минут дольше, чем едет на автобусе. Сколько минут она едет на автобусе.

2. Решите уравнение: 7x – (x + 3)=3(2x – 1)

3. Решите систему уравнений:

1. Банк продал предпринимателю г-ну Разину 8 облигаций по 2000 р. и 3000 р. Сколько облигаций каждого номинала купит г-н Разин, если за все облигации было заплачено 19000 р.?

Вариант 2

1. Решите уравнение:

1. 3) 6x – 0,8=3x+2,2

2. 4) 5x – (7x + 7)=9

1. Часть пути в 600 км турист пролетел на самолете, а часть проехал на автобусе. На самолете он проделал путь, в 9 раз больший, чем на автобусе. Сколько километров турист проехал на автобусе?

2. Решите уравнение: 6x – (2x –5)=2(2x+4)

3. Решите систему уравнений:

1. Велосипедист ехал 2 ч по лесной дороге и 1 ч по шоссе, всего он проехал 40 км. Скорость его на шоссе была на 4 км/ч больше, чем скорость на лесной дороге. С какой скоростью велосипедист ехал по шоссе и с какой по лесной дороге?

Контрольная работа по теме «Координаты и графики. Функции»

Вариант 1

Вариант 2

Итоговая контрольная работа

Вариант 1

Вариант 2