Контрольный тест по теме «сложносочиненное предложение» в 9 классе

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

В 9 КЛАССЕ

Цели урока:

Образовательные:

- систематизировать и обобщить знания по теме «Сложносочиненное предложение»

- проверить знания, умения и навыки учащихся по данной теме;

- проверить сформированность у учащихся пунктуационных умений и навыков,

связанных с темой урока.

Развивающие:

- развивать у учащихся умение логически мыслить и обобщать полученные факты;

- развивать умение работать самостоятельно;

- формировать навыки исследовательской работы;

Воспитывающие:

-побудить учащихся задуматься о гуманной модели поведения и взаимоотношения между людьми, способствуя тем самым формированию их нравственной позиции.

ВАРИАНТ 1.

1. В КАКОМ РЯДУ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ?

1. тоже, либо, зато;

2. и, да, тоже;

3. да, не то…не то;

4. однако, или, но.

1. УКАЖИТЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

1. Он усмехнулся, однако чело и взор омрачились думой.

2. Снег такой, что не сыщешь друг друга.

3. Я проснулся оттого, что хотелось пить.

4. Когда мы освободились, то сгоряча я ничего не почувствовал.

1. УКАЖИТЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ ЕСТЬ ОБЩИЙ ВТОРОСТЕПЕННЫЙ ЧЛЕН:

1) Сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье темном.

2) Забурлила под кормой вода и матрос ловко поймал брошенный ему с борта канат.

3) Опять не убраны хлеба и не покошены покосы.

4) И облегченья не находит она подавленным слезам и сердце рвется пополам.

1. УКАЖИТЕ, НА МЕСТЕ КАКИХ ЦИФР ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ:

1. Она была молода (1) и умна (2) и считала нужным брать от жизни все лучшее (3) что та ей преподнесет.

1. 1,2,3;

2. 2,3;

3. 1,3;

4. 3.

1. УКАЖИТЕ, СКОЛЬКО ЗАПЯТЫХ НУЖНО ПОСТАВИТЬ В ДАННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ:

Дед рассердился и ударил кулаком по столешнице и от удара и чашки и хлеб и солонка подпрыгнули и с грохотом попадали на пол.

1. 1;

2. 2;

3. 3;

4. 4.

1. УКАЖИТЕ, В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ВЕРНО РАССТАВЛЕНЫ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ:

1) Гроза совершенно стихла и только издали неслись далекие раскаты грома, да по небу ползла черная бесконечная туча.

2) Радостно весной чирикают воробьи и поют синички.

1. СКОЛЬКО ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В СОСТАВЕ СЛОЖНОГО?

Его душа сживалась с бурями и тревогами и выброшенный на берег он скучает и томиться.

1. 2;

2. 3.

1. КАКОЕ СОЧЕТАНИЕ СЛОВ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ?

На утренней заре пастух не гонит уж коров из хлева, и в час полуденный в кружок их не зовет его рожок.

1. их не зовет;

2. не зовет его;

3. не зовет рожок.

1. УКАЖИТЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЕДИНИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ:

1) Отец пожелал мне доброго пути, а дочь проводила до телеги.

2) Либо я все устрою по-прежнему, либо я его на дуэль вызову.

3) Дочь училась дома и росла хорошо, мальчик тоже учился недурно.

1. УКАЖИТЕ, НА МЕСТЕ КАКИХ ЦИФР ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ:

Так навеки и осталась церковь (1) с завязнувшими в дверях и окнах чудовищами (2) обросла лесом (3) корнями (4) бурьяном (5) диким терновником (6) и никто не найдет теперь к ней дороги.

1. 1, 2, 3, 4, 5, 6.

2. 2,3,4,5,6.

3. 2,3,4,5.

ВАРИАНТ 2

1. В КАКОМ РЯДУ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ?

1. то…то, зато;

2)или, либо;

1. да, не также;

2. однако, но.

2.УКАЖИТЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

1) Вот присел я у забора и стал прислушиваться.

2) Оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили, и это-то не

понравилось Анне.

3) Она была молода и умна и считала нужным брать от жизни все лучшее.

4) Андрейка вытащил и с трудом поднял вверх обеими руками большую рыбу.

3. УКАЖИТЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В КОТОРОМ ЕСТЬ ОБЩИЙ ВТОРОСТЕПЕННЫЙ ЧЛЕН:

1) Вековые темные деревья сомкнулись над головами бойцов и солнце не могло пробиться сквозь листву.

2) У Челкаша вздрагивали усы и в глазах разгорался огонек.

3) Проехали семь верст и вдали показался невысокий дом и двор.

4) Дверь захлопнулась и послышался стук удаляющихся шагов.

4. УКАЖИТЕ, НА МЕСТЕ КАКИХ ЦИФР ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ:

Светало (1) и свет (2) еще не погашенных (3) фонарей был не нужен.

1. 1,2,3;

2. 1;

3. 1,3;

4. 2, 3.

5. УКАЖИТЕ, СКОЛЬКО ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В СОСТАВЕ СЛОЖНОГО:

Утром на другой день у него болела голова гудело в ушах и во всем теле чувствовалось недомогание.

1)2;

1. 3;

6. УКАЖИТЕ, В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ НЕ НУЖНЫ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ:

1) Было уже часов десять вечера и над садом светила полная луна.

2) Мутное солнце неслось по вершинам белых деревьев и ни на шаг не отставало от машины.

3) В гостиной симметрично стояла мебель висели портреты и на полу расстилались домашние ковры.

4) Чугунная решетка на каменном мосту и тень ее так четко пробита на

свету.

7. В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ДОПУЩЕНА ПУНКТУАЦИОННАЯ ОШИБКА?

1. Солнце уже закатилось, и приятная свежесть разливалась в воздухе.

2. На небе были звезды, и светился изредка застилаемый дымом месяц.

8. КАКОЕ СОЧЕТАНИЕ СЛОВ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ?

Отдохнув и напившись чаю, мы ровно в полдень опять уселись в лодку, и она понесла нас по длинному прямому плесу.

1. отдохнув и напившись, мы;

2. понесла нас;

3. она понесла.

9. УКАЖИТЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПРОТИВИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ:

1) Она схватила меня за руку, и мы поехали на другую сторону катка.

2) Маслята либо маринуют, либо сушат.

3) Мысль о неразрывных узах довольно часто мелькала в их уме. Но никогда они о том друг с другом не говорили.

10.УКАЖИТЕ, НА МЕСТЕ КАКИХ ЦИФР ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ:

Мне в первый раз пришлось путешествовать по льду (1) и (2) признаюсь (3) нелегко одолевал я встретившиеся препятствия (4) сулившие на каждом шагу ледяную ванну.

1. 1, 2, 3, 4.

2. 1,4.

3. 4.

Отметки:

«5» - 10,9 б

«4» - 8,7 б

«3» - 6,5 б

«2» - 4 б

Ключи к заданиям.

ССП.

Вариант 1.

1-2, 2-1,3-3, 4-4, 5-3, 6-2, 7-2, 8-3, 9-3, 10-2.

Вариант 2.

1-2, 2-2, 3-2, 4-2, 5-2, 6-2, 7-2, 8-3, 9-3, 10-1.

Д/з Повторить изученное по теме СПП.

9