|
№ |
Өтүлүүчү сабактын мазмуну | Сааты | Мөөнөтү | Негизги компетенттүүлүк | Предметтик компетенттүүлүк |
Сабактардын усулу, формасы |
Ресурстар |
Баалоо |
| Өтүү күнү | Өтүлгөн күнү |
Маалыматтык компетенттүүлүк |
Социалдык-коммуникативдик |
Өзүн-өзү уюштуруу жана пробл. чечүү |
|
|
|
|
| 1 | Көркөм сүрөт өнөрүнүн түрлөрү | 1 | 6. 09. 2017 |
| Көркөм сүрөт өнөрүнүн түрлөрү жөнүндө түшүнүк алышат. Окуучулар тема менен таанышат | Окуучулардын ой жүгүртүүсү өнүгөт | Ар бир нерсеге байкоо жүргүзүүгө, ой жүгүртүүгө үйрөнүшөт |
| Жекече иштөө, жупта, көрсөтмөлүү | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 2 | Сызык , контур, силуэт | 1 | 13. 09. 2017 |
| Сызык , контур, силуэт жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар жеке же топто иштөөдө бири-бирин уга билүүгө тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 3 | Көркөм сүрөт өнөрүндөгү жанрлар | 1 | 20. 09. 2017 |
| Көркөм сүрөт өнөрүндөгү жанрлар жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Биринин оюн бири уга билүүгө үйрөнүшөт |
| Топто, жупта иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 4 | Көркөм сүрөт өнөрүндөгү жанрлар | 1 | 27. 09. 2017 |
| Көркөм сүрөт өнөрүндөгү жанрлар жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Ар бир кубулушка көз карашы өсөт | Ар бир нерсеге байкоо жүргүзүүгө, ой жүгүртүүгө үйрөнүшөт |
| Көрсөтмөлүү, жекече иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 5 | Нерсенин көлөмүн кантип алабыз? | 1 | 4. 10. 2017 |
| Нерсенин көлөмүн кантип алабыз? жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Жекече иштөө, жупта, көрсөтмөлүү | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 6 | Нерсенин көлөмүн кантип алабыз? | 1 | 11. 10. 2017 |
| Нерсенин көлөмүн кантип алабыз? жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Тазалыкка тыкандыкка тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 7 | Пейзаж | 1 | 18. 10. 2017 |
| Пейзаж жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. | Алган билимдерин турмушта колдоно алууга тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 8 | Китеп үчүн чөп кат | 1 | 25. 10. 2017 |
| Китеп үчүн чөп кат жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Тазалыкка тыкандыкка тарбияланышат |
| Топто, жупта иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| Көркөм өнөр 2-класс 2-чейрек |
| 9 | Кайталоо | 1 | 15. 11. 2017 |
| Окуучулар өз ойлорун эркин айта алышат. Бири-бири менен ой бөлүшөт. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Көрсөтмөлүү, жекече иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 10 | Күз боёктору | 1 | 22. 11. 2017 |
| Күз боёктору жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар жеке же топто иштөөдө бири-бирин уга билүүгө тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 11 | Экскурсия сабагы | 1 | 29. 11. 2017 |
| Экскурсия жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Биринин оюн бири уга билүүгө үйрөнүшөт |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 12 | Оюмдар дүйнөсүнө саякат | 1 | 6. 12. 2017 |
| Оюмдар дүйнөсүнө саякат жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Ар бир кубулушка көз карашы өсөт | Ар бир нерсеге байкоо жүргүзүүгө, ой жүгүртүүгө үйрөнүшөт |
| Топто, жупта иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 13 | Элдик сиволика | 1 | 13. 12. 2017 |
| Улуттук символика менен таанышуу. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Көрсөтмөлүү, жекече иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 14 | Бизди курчап турган курулмалар | 1 | 20. 12. 2017 |
| Бизди курчап турган курулмалар жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Тазалыкка тыкандыкка тарбияланышат |
| Жекече иштөө, жупта, 1көрсөтмөлүү | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 15 | Жаныбарлар- биздин досторубуз | 1 | 27. 12. 2017 |
| Жаныбарлар- биздин досторубуз жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. | Алган билимдерин турмушта колдоно алууга тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| Көркөм өнөр 2-класс 3-чейрек |
| 16 | Өз билимиӊерди текшергиле! | 1 | 17. 01. 2018 |
| Окуучулар өз ойлорун эркин айта алышат. Бири-бири менен ой бөлүшөт | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Тазалыкка тыкандыкка тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 17 | Анималистика жанры скульптурада | 1 | 24. 01. 2018 |
| Анималистика жанры скульптурада жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат. Пластилин колдонушат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар жеке же топто иштөөдө бири-бирин уга билүүгө тарбияланышат |
| Көрсөтмөлүү, жекече иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 18 | Тапшырма | 1 | 31. 01. 2018 |
| Анималистика жанры скульптурада жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Биринин оюн бири уга билүүгө үйрөнүшөт |
| Жекече иштөө, жупта, көрсөтмөлүү | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 19 | Портрет | 1 | 7. 02. 2018 |
| Портрет жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Ар бир кубулушка көз карашы өсөт | Ар бир нерсеге байкоо жүргүзүүгө, ой жүгүртүүгө үйрөнүшөт |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 20 | Кайталоо | 1 | 14. 02. 2018 |
| Окуучулар өз ойлорун эркин айта алышат. Бири-бири менен ой бөлүшөт | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 21 | Композиция жөнүндө түшүнүк | 1 | 21. 02. 2018 |
| Композиция жөнүндө түшүнүк жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Тазалыкка тыкандыкка тарбияланышат |
| Топто, жупта иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 22 | Искусство сезимдерди жана маанайды чагылдыра алат | 1 | 28. 02. 2018 |
| Искусство сезимдерди жана маанайды чагылдыра алат жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. | Алган билимдерин турмушта колдоно алууга тарбияланышат |
| Көрсөтмөлүү, жекече иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 23 | Майрамдык белек | 1 | 7. 03. 2018 |
| Майрамдык белек жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Тазалыкка тыкандыкка тарбияланышат |
| Жекече иштөө, жупта, көрсөтмөлүү | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 24 | Эркин тема | 1 | 7. 03. 2018 |
| Эркин тема жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 25 | Нооруз- элдик майрам | 1 | 14. 03. 2018 |
| Нооруз- элдик майрам жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 26 | Чейрек боюнча кайталоо | 1 | 14. 03. 2018 |
| Окуучулар өз ойлорун эркин айта алышат. Бири-бири менен ой бөлүшөт | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Топто, жупта иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| Көркөм өнөр 2-класс 4-чейрек |
| 27 | Эмгек майрамы | 1 | 4. 04. 2018 |
| Эмгек майрамы жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар жеке же топто иштөөдө бири-бирин уга билүүгө тарбияланышат |
| Жекече иштөө, жупта, көрсөтмөлүү | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 28 | Тапшырма | 1 | 11. 04. 2018 |
| Эмгек майрамы жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Биринин оюн бири уга билүүгө үйрөнүшөт |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 29 | «Сулуу жаз» | 1 | 18. 04. 2018 |
| «Сулуу жаз» жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Ар бир кубулушка көз карашы өсөт | Ар бир нерсеге байкоо жүргүзүүгө, ой жүгүртүүгө үйрөнүшөт |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 30 | Тапшырма | 1 | 25. 04. 2018 |
| «Сулуу жаз» жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Топто, жупта иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 31 | Түстөр дүйнөсүндө | 1 | 2. 05. 2017 |
| Түстөр дүйнөсүндө жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Тазалыкка тыкандыкка тарбияланышат |
| Көрсөтмөлүү, жекече иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Калып-танды-руучу |
| 32 | тапшырма | 1 | 2. 05. 2018 |
| Түстөр дүйнөсүндө жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. | Алган билимдерин турмушта колдоно алууга тарбияланышат |
| Жекече иштөө, жупта, көрсөтмөлүү | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 33 | Эл-таланттардын казынасы | 1 | 16. 05. 2018 |
| Эл-таланттардын казынасы жөнүндө түшүнүк алышат. Сүрөт тартышат | Кабыл алуусу, эске тутуусу өсөт. Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Тазалыкка тыкандыкка тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
| 34 | Өз билимиӊерди текшергиле! | 1 | 23. 05. 2018 |
| Окуучулар өз ойлорун эркин айта алышат. Бири-бири менен ой бөлүшөт | Суроолорго жооп берүү менен ой жүгүртүүсү калыптанат | Окуучулар тазалыкка, адептүүлүккө, бир-бирин сыйлоого тарбияланышат |
| Суроо-жооп, топтордо иштөө | Окуу китеби, сүрөттөр, карточкалар, окуу куралы | Диаг-ноз-доочу |
6 618
7 684 
