Коррекционное занятие "Определение в ткани нити основы"

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент.

Приветствие учащихся

Проверка посещаемости Проверяем готовность к уроку.

Обучающиеся проверяют наличие необходимого к уроку.

Мотивация к учебной деятельности.

Постановка проблемы.

Определите последовательность изготовления швейного изделия. Проверка правильности.

На каком этапе изготовления изделия находимся мы? (раскрой)

Выберите на столе материалы и инструменты, которые понадобятся нам для раскроя.

Работа в группах – составление по карточкам последовательности изготовления швейного изделия.

Обучающиеся выходят по одному и выбирают.

Формулирование темы

Учитель показывает детям выкройку и организует беседу.

Что это такое, для чего она предназначена, что означают обозначения на выкройке?

Что означает стрелка на выкройке? Как определить в ткани нить основы?

Отвечают на вопросы

Записывают тему в рабочую карту.

Практическое упражнение

1. Захватить ткань в точке 1 пальцами левой руки: большой палец сверху, а указательный снизу ткани.

Пальцами правой руки аналогично захватить ткань в точке 2,

ПОТЯНУТЬ ткань, запомнить ощущение (тянется или не тянется ткань).

1. Положение пальцев левой руки не менять, а пальцами правой руки захватить ткань точке 4, ПОТЯНУТЬ и сравнить ощущение с первым.

Определить, где ткань СИЛЬНЕЕ ТЯНЕТСЯ 1 2 или 1 – 4 (предполагаемый ответ: 1 – 4).

1. Положение пальцев левой руки не менять, а пальцами правой руки захватить ткань в точке 3, ПОТЯНУТЬ и сравнить ощущение с первым. Определить, где ткань СИЛЬНЕЕ ТЯНЕТСЯ 1 2 или 1 – 3 (предполагаемый ответ: 1 – 3).

   

2. Проверить ещё раз растяжимость ткани в направлениях 1 – 2, 1 – 4, 1 – 3 ОПРЕДЕЛИТЬ, где ткань: НЕ ТЯНЕТСЯ (1 2 - предполагаемый ответ)

СИЛЬНО ТЯНЕТСЯ (1 – 4 - предполагаемый ответ)

ТЯНЕТСЯ немного (1 – 3 – предполагаемый ответ)

Выполняем в рабочей карте Задание 1.(приложение)

Работают по инструктажу

с лоскутками записывают данные в рабочую карту.

Актуализация знаний

Читаем правила в рабочей карте:

1. Нить основы не тянется.

2. Нить утка имеет растяжение.

3. Ткань сильно тянется по диагонали (по косой).

ДЕЛАЕМ ВЫВОД: ЗАПОМНИТЬ! Ткань не тянется по нити основы.

Выполняем в рабочей карте Задание 2.

Работают с правилами, запоминают, заполняют рабочую карту.

Закрепление знаний Рефлексия деятельности

Определить на своей ткани нить основы.

Организует рефлексию полученных знаний

Какие знания и навыки мы сегодня повторяли? Для чего нам необходимо уметь определять в ткани нить основы?

Определяют нить основы.

Принимают участие в беседе.