Көздүн түзүлүшү боюнча маалымат

Тема:

Көз, анда жүрүүчү оптикалык кубулуштар

№

Максаты:

1.

Билим берүүчүлүк

2.

Көздүн түзүлүшү, көздүн оптикалык система катары иштешин карап чыгуу, көрүү кемчиликтерин түшүндүрүү жана бул кемчиликтерди алдын алуу жана оңдоо тууралуу маалымат алышат.

Өнүктүрүүчүлүк

3.

Билимдин ар түрдүү тармактарындагы билимдерди интеграциялоо жана жалпылоо, суроолорду коюу жана жооп табууга көнүгүшөт.

Тарбия берүүчүлүк

Командада иштөө жөндөмдүүлүгүн өнүктүрүү, өз ара биримдиги чыңдоого тарбияланат.

Көз түстү кантип кабыл алат?

Кызыл (R) толкун узундугу 700,0 нм

Жашыл (G) 546,1 нм

Көк (B) 435,8 нм

Практикалык тапшырма

Төмөнкү суроолорго жооп бериңиз:

• Офтальмолог бейтапка көз айнекти жазып берет, анын оптикалык күчү +2 дптр . Бул көз айнек кандай көрүү жетишсиздигин оңдойт? (алыс көрө билүү).
• Эгерде адам алысты көрө албаса, анда ага кандай көз айнек керек: +1,5 диоптр же -1,5 диоптр ? (-1,5 диоптр )

Көрүү гигиенасы

Көрүүнүн нормалдуу калыптанышы жана анын сакталышы үчүн сунуштар( жөнөкөй эрежелер) :

• Кыймылдуу унаада окуу сунушталбайт, анткени линзанын ийрилиги дайыма өзгөрүп турат.
• Китептерди 30 см жакын аралыкта сактоо сунушталбайт, анткени көздүн булчуң аппараты абдан чыңалган .
• Оку, жакшы жарык бөлмөдө жаз, жарык сол жактан түшүшү керек.
• Мектеп устаканаларында, станоктордо иштегенде коргоочу көз айнек тагынгыла, анткени көзгө бөтөн нерселер кирип кетиши мүмкүн.

Жыйынтыктоо

Көз "тирүү" камера деп аталат. Көз – татаал оптикалык система катары бизди кызыктырган көрүү органы.

Адамдын айланасындагы бардык мейкиндик ар кандай радиацияга толгон. Ал эми анын аз гана бөлүгү көрүү органы тарабынан кабыл алынат. Жарык же көрүнөө нурлануу – толкун узундугу 400дөн 760 нмге чейинки электромагниттик толкун. Башка толкундар көрүү сезимдерин жаратпайт. Биздин көзүбүз толкун узундуктарынын белгилүү, салыштырмалуу тар диапазонуна гана сезгич.

Көз - курчап турган дүйнөнү таанып-билүүдө жана тышкы чөйрөдө туура багыт алууда маанилүү роль ойногон татаал орган.

Үй тапшырмасы:

Көздүн түзүлүшүнүн сүрөтүн тартуу,

теманы окуп келүү