Краткосрочный план урока

Раздел

Раздел 3. Культура: характер и личность

ФИО педагога

Дата

Класс 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока УРОК 38

Тема урока: С.А.Абрамов «Выше радуги»

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цель: на этом уроке вы познакомитесь с творчеством российского писателя-фантаста С.А.Абрамова, с его повестью «Выше радуги», прочитаете отрывки из повести, узнаете о главном герое произведения, ответите на вопросы по содержанию текста.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

1,Организационный момент.

1. Организационный момент.

Сообщение темы урока.

Приветствие учащихся на двух языках.

Разминка

http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319

2,Актуализация знаний.

http://www.rusf.ru/litved/biogr/abramov.htm

https://www.syl.ru/article/439317/abramov-sergey-aleksandrovich-pisatel-fantast-biografiya-i-tvorchestvo

Сергей Александрович Абрамов — родился в Москве, окончил Московский автодорожный институт, по образованию инженер. С 1961 года выступает в периодической печати с репортажами, очерками, критическими статьями. Работал в журнале «Смена». Был членом Союза журналистов СССР. В конце 1960-х — начале 1970-х годов романы и повести Сергея Абрамова, написанные в соавторстве с отцом — Александром Ивановичем Абрамовым, пользовались немалым успехом у поклонников научной фантастики.

ФО

взаимооценка

https://www.allsoch.ru/shahanov/

3,Работа с учебником.

Устное задание

Задания

1.Упр.214, стр.119. Ознакомьтесь с кратким пересказом 1-й части фантастической повести С.А.Абрамова «Выше радуги».

2.Упр.215, стр. 120. Прочитайте первый сон главного героя повести «Выше радуги».

3.Упр.216, стр. 122. Ответьте письменно на вопросы.

Стр120

ФО

похвала

ФО

2 звезды +1 пожелание

Конец урока

Формативная работа

4.Выпишите ключевые слова из описания первого сна Алика Радуги. Объясните их значение.

фо

ФО

звезда

Рабочая тетрадь.

дз

Задание для обратной связи.

Упр.215, стр. 120,121,122. Прочитайте текст, подготовьтесь к его пересказу.

Рефлексия.Закончи предложение.