Проект на тему: «Обувь»
Актуальность проекта
Человек в своем творчестве может сравниться с природой: что не дала человеку природа, то он придумал сам для облегчения своей жизни. В данном проекте исследуется предмет человеческой деятельности «обувь». Выбор темы вызван интересом детей к разнообразию видов обуви и ее и назначения для здоровья человека.
Первая обувь была создана человеком лишь как средство защиты от неблагоприятных условий среды. Ее возникновение неразрывно связано с приспособлением первобытных людей к окружающей среде, с естественной потребностью защитить тело от неблагоприятных природных воздействий (жары, холода, влаги и пр.) и от механических повреждений.
Кто бы мог тогда подумать, что обувь будет не только средством защиты, но и элементом стиля. Современная обувь совершенно отличается от своих далеких предков. Сегодня обувь – это не просто защита от воздействий среды, а отдельный предмет гардероба, но мы часто при выборе обуви даже не задумываемся, как она пагубно может влиять на здоровье человека.
Выбор темы вызван интересом детей к разнообразию видов обуви и ее значению на здоровье.
Цель: формирование представления детей о видах и назначении обуви.
Задачи:
1. Познакомить детей с видами обуви;
2. Развитие речи детей, обогащение словарного запаса детей;
3. Развитие памяти и воображения;
4. Воспитание усидчивости, умения слушать и делать выводы.
Участники проекта: дети 4 группы, воспитатели группы, родители.
Содержание проекта:
|
дата
|
содержание
|
ответственные
|
|
Пятница 16.10
|
Консультация родителей, привлечение на участие в проектной деятельности. Подготовка иллюстраций с разными видами обуви.
|
Воспитатели,
родители
|
|
Понедельник 19.10
|
1.Формирование целостной картины мира на тему «Обувь»
2.Рассматривание иллюстраций.
|
Воспитатели, дети
|
|
Вторник 20.10
|
1.Изучение отдельных частей обуви.
2.Рисование сапог (раскрашивание карандашами)
|
Воспитатели, дети
|
|
Среда 21.10
|
1.Чтение стихов об обуви.
2.Отгадывание загадок об обуви.
3.Оформление сапог (лепка из пластилина).
|
Воспитатели, дети
|
|
Четверг 22.10
|
1.Беседа о разных видах обуви, назначение обуви.
2.Дидактическая игра «Собери обувь и назови ее».
|
Воспитатели, дети
|
|
Пятница 23.10
|
1.Показ презентации и обсуждение ее.
2.Оформление иллюстрационного альбома обуви по сезонам и назначению.
|
Воспитатели, дети
|
По результатам проекта:
- Была изготовлена дидактическая игра «Собери обувь и назови ее»;
- Создан иллюстрированный альбом (обувь по сезонам и назначению);
- Собрана коллекция загадок и стихов об обуви;
- Подготовлена презентация для детей;
- Удалось расширить словарный запас детей и сформировать представления об обуви и ее назначении.
- Родители приняли активное участие в подборе иллюстраций.
2 722
25 471 
