СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Креативное мышление.

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Криативное мышление как предмет в психологии.

Просмотр содержимого документа
«Креативное мышление.»

Креативность как предмет психологического исследования

Креативностью называются творческие возможности (способности) человека, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, отдельных видах деятельности. Они характеризуют личность в целом и её отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания. В основе проницательности лежит ассоциативный процесс и, прежде всего, ассоциативные подобия. Одновременная активация многих элементов мозга на основе такой ассоциации порождает «созвездие» активных элементов мозга, в результате чего возникает решение. В психологическом словаре под редакцией А. Ребера говорится, что креативность – это умственные процессы, которые ведут к решениям, идеям, осмыслению, созданию художественных форм, теорий или любых продуктов, которые являются уникальными и новыми.

Креативность, по значению Зинченко В. П., Мещерякова Б. Г., – это творческие возможности (способности) человека, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, отдельных видах деятельности.

В зарубежной психологии К. Юнг рассматривал стремление к творчеству как часть базовой энергии индивида.

По мнению психолога А. Маслоу – это потребность в самоактуализации, полной и свободной реализации своих способностей и жизненных возможностей.

К. Роджерс понимает под креативностью способность обнаруживать новые способы решения проблем и новые способы выражения. При характеристике креативности указывают на проблему способностей и рассматривают креативность как общую творческую способность, процесс преобразования знаний.

Креативность, с точки зрения Дж. Гилфорда – это способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартной ситуации, нацеленность на открытие нового. По мнению Гилфорда, человек, склонный творчески мыслить, имеет ряд характеристик:

1. Оригинальность, необычность высказываемых идей.

2. Способность обнаруживать новые использования каких-либо предметов и воплощать это на практике.

3. Образная гибкость – способность воспринимать объект таким образом, чтобы выделит его новые, скрытые от обычного наблюдателя стороны.