Критериальное оценивание

Критериальное оценивание как новая педагогическая технология на уроках русского языка в 5 классе

«Если мы будем сегодня учить детей так, как учили вчера, мы украдём у них завтра". (Джон Дьюи)

Оценивание устных ответов на уроках русского языка

Критерии оценивания устного ответа по русскому языку.

Ответ

- правильный

- полный

- аргументированный

- грамотный

• 5 совят – отметка «5»

Оценочный лист по теме «Лексика»

• знания

1. Что такое лексика?

2.Что такое лексическое значение слова?

3. Что такое синонимы?

4. Что такое омонимы?

5.Что такое паронимы?

6. Что такое антонимы?

Результат, отметка

• умения

1. Объясняет значение слова.

2. Определяет грамматическое и лексическое значение слова.

3. Различает однозначные и многозначные слова.

4. Различает общеупотребительные и диалектные слова, профессиональные и заимствованные слова.

5. Объясняет значение устаревших слов и неологизмов.

6. Подбирает антонимы

7. Подбирает синонимы

8. Подбирает паронимы.

9. Умеет составлять синонимичные ряды слов.

10. Умеет толковать и использовать слова с прямым и переносным значением слов.

Результат, отметка

• навыки

1. Работает с различными словарями (толковыми, фразеологическими, иностранных слов и др);

2. Использует разные источники информации (книги, словари, Интернет-ресурсы).

3. Выполняет лексический разбор слова.

4. Составляет словарь на заданную тему.

5.Различает типы переносных значений слова: метафора, эпитет, олицетворение, метонимия.

Результат, отметка

критерии

достижения

знания

умения

отметка

6 баллов

5 баллов

10-9 баллов

навыки

«5»

8-7 баллов

«4»

«5»

4-3 балла

5 баллов

6-5 баллов

«4»

4-3 балла

«3»

«5»

«3»

2-3 балла

«4»

«3»