Кризис подросткового возраста

Кризис подросткового возраста

10-11; 14-15 лет

«переходный», «трудный», «критический»

«Не опекайте меня, не ходите за мной, не связывайте каждый мой шаг, не свивайте меня пеленками присмотра и недоверия, не напоминайте и словом о моей колыбели. Я самостоятельный человек. Я не хочу, чтобы меня вели за руку. Передо мной высокая гора. Это цель моей жизни. Я вижу ее, думаю о ней, хочу достичь ее, но взойти на эту вершину хочу самостоятельно. Я уже поднимаюсь, делаю первые шаги. И чем выше ступает моя нога, тем более широкий горизонт открывается мне, тем больше я вижу людей, тем больше познаю их, тем больше людей видят меня. От величин и безграничности того, что мне открывается, делается страшно. Мне необходима поддержка старшего друга. Я достигну своей вершины, если буду опираться на плечо сильного и мудрого человека. Но мне стыдно и боязно сказать об этом. Мне хочется, чтобы все считали, что я самостоятельно, своими силами доберусь до вершины». В.А.Сухомлинский

Физиологические основы кризиса

• Резкое увеличение роста и веса;
• Начало полового

созревания;

• Бурное протекание и смена эмоций

Психологические основы кризиса

• Проявление интереса к своему внутреннему миру

Кризис независимости

• строптивость,
• упрямство,
• негативизм,
• своеволие,
• обесценивание взрослых, отрицательное отношение к их требованиям, ранее выполнявшимся,
• протест-бунт,
• ревность к собственности.

Кризис зависимости

• чрезмерное послушание;
• возврат к детским интересам и формам поведения;
• зависимость от взрослых;
• несамостоятельность;
• инфантильность в суждениях и поступках;
• подчинение мнению большинства;
• стремление быть «как все».

• Бурное развитие критического мышления,

склонность

к рефлексии,

формирование

самоанализа

Потребность в близких отношениях и внимании окружающих, группирование со сверстниками

Повышенный интерес к собственной внешности

Повышенный интерес к сексу и взаимоотношению полов

Стремление не быть «как все»

Как вести себя родителям?

Во-первых, необходимо внимательно относиться к возрастному развитию своего ребенка, чтобы не пропустить первые, еще смазанные и неотчетливые признаки наступления подросткового возраста.

Во-вторых , отнеситесь серьезно ко всем декларациям вашего подростка, какими бы глупыми и незрелыми они вам ни казались.

В-третьих, прекрасно, если вы сами и вовремя перережете «связь-резинку»

В-четвертых, обязательно сами делайте то, чего вы хотите добиться от своего сына (или дочки).

В-пятых, постарайтесь обнаружить и исправить те ошибки в воспитании, которые вы допускали на предыдущих этапах.

Подростку необходима совместная деятельность со взрослыми.

Спасибо за внимание!