Кружок план окуучулар үчүн

“Бекитемин”

Мектеп директору ___________ Чокморов А.

______ _____ 2023-жыл

Э.Касымалиев атындагы № 9 жалпы орто билим берүүчү мектебинин

англис тил кружогунун II жарым жылдыгына карата түзүлгөн иш планы

Кружок жетекчи: Ишенбекова Курманжан

“Бекитемин”

Мектеп директору ______________ Чокморов А.

“____” _____________________ 2018-ж.

№9 Э. Касымалиев атындагы жалпы орто билим берүүчү мектебинин англис – тили кружогунун 2020-2021 – окуу жылынын II - жарым жылдыгына карата түзүлгөн иш планы

Kr.jet. Ishenbekova K

“Бекитемин”

Мектеп директор: Чокморов А.

“____” ___2023-ж.

№9 Э. Касымалиев атындагы жалпы орто билим берүүчү

мектебинин англис – тили кружогунун

2022-2023 – окуу жылынын

II - жарым жылдыгына карата түзүлгөн иш планы

Кр жек: Ишенбекова Курманжан

“Бекитемин”

Мектеп директору ______________ Чокморов А.

“____” ___2021-ж.

№9 Э. Касымалиев атындагы жалпы орто билим берүүчү мектебинин математика кружогунун 2020-2021 – окуу жылынын II - жарым жылдыгына карата түзүлгөн иш планы

Кр.жек: Абдиева Жумабү

11.01.21

Как задавать вопросы в английском языке. Who и What

Специальные вопросы в английском языке очень распространены и употребляются регулярно. Следует изучить конкретные случаи их использования и отдельные разновидности, схему формирования и нюансы.

Специальные вопросы ставятся с целью получения конкретной информации о явлении или предмете. Специфическая черта таких вопросов в английском языке – наличие вопросительных слов. Как задавать вопросы в английском языке – описано здесь. При формировании специального вопроса основой служит общий вопрос. Чтобы сделать его специальным, достаточно дополнить вопрос вопросительным словом, которое ставится в начало предложения.

Did they visit the exhibition? – Они посетили выставку?

When did they visit the exhibition? – Когда они посетили выставку?

Вспомогательный глагол при этом нужно ставить перед существительным, а после него ставится смысловой глагол.

Общая схема формирования специального вопроса имеет следующий вид:

вопросительное слово + вспомогательный глагол + подлежащее + сказуемое + другие члены предложения.

What is she writing? – Что она пишет?

Специальный вопрос можно поставить к разным членам предложения. За счет этого можно получить информацию о том, что конкретно нас интересует.

Отдельную категорию составляют вопросы с who в английском языке, как и вопросы с what. Данный тип вопросов выделяется в общей массе. Его особенность состоит в отсутствии вспомогательных глаголов при формировании специальных вопросов к подлежащему. Все просто - достаточно заменить подлежащее на who либо what, добавив также вопросительную интонацию. В общем виде схема формирования вопроса к подлежащему выглядит так: вопросительное слово + сказуемое + остальные члены предложения.

Who has built this bridge? – Кто построил этот мост?

Вопросы с what английском языке, как и вопросы с who, могут ставиться к дополнению – члену предложения, позволяющему получить дополнительную информацию и отвечающему на следующие вопросы: кого? чего? кому? чему? что? В начало предложения ставится слово who либо what.

They are waiting for the taxi. – Они ждут такси.

What are they waiting for? – Чего они ждут?

She read a new book at the library. – Она прочитала новую книгу в библиотеке.

What did she read at the library? – Что она прочитала в библиотеке?

Вопрос «что это?» с соответствующим вопросительным словом what задается по отношению к неодушевленному подлежащему, либо дополнению. Если речь идет о человеке, применяется вопрос «кто это?» с вопросительным словом who?

What did he write? – Что он написал?

What is she? – Кто она? (по профессии)

Вопросительное слово what может также входить в состав вопросительных фраз. Их перечень приведен ниже.

What is he doing for a living? - Чем он зарабатывает на жизнь?

Вспомогательный глагол в специальном вопросе в английском языке нужен не во всех случаях. Если предложение составлено с помощью смыслового глагола to be, задать вопрос можно посредством перемены мест подлежащего и сказуемого.

Last Sunday she was at home. – В прошлое воскресенье она была дома.

Where was she last Sunday? – Где она была в прошлое воскресенье?

При наличии модального глагола также отпадает необходимость употребления вспомогательного. Вопрос формируется посредством перестановки подлежащего и сказуемого.

They can meet at the bus stop. – Они могут встретиться на автобусной остановке.

Where can they meet? – Где они могут встретиться?

18.01.21

W hat are object pronouns?

An object pronoun, also called objective pronoun, functions as the object of a verb or preposition, as distinguished from a subject or subjective pronoun, which is the subject of a verb.

Examples:

• He begged her to live with him. (her is the object of the verb begged and him is the object of the preposition with)

• She told them the truth. (them is the object of the verb told)

Object pronouns are used instead of object nouns, usually because we already know what the object is.

• She's my friend. I really enjoy being with her.

• I like this film. I saw it last week.

Object pronouns in English are the following:

me, you, him, her, it, us, them

Object pronouns come after either a verb (e.g "like") or a preposition (e.g "to").

Examples:

• I like you but you don't like me.

• Do you really hate her?

• She loves sitting next to him.

• She always writes e-mails to us.

• He's talking to her about it.

Object pronouns differ from:

• Subject pronouns,

• possessive adjectives,

• possessive pronouns,

• and reflexive pronouns.

• Exercise on object pronouns

Начало формы

Конец формы