РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРЕДМЕТНОГО КРУЖКА
ПО ФИЗИКЕ
«РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ФИЗИКЕ»
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 11 КЛАССА
МБОУ «Суземская СОШ №2»
На 2018-2019 учебный год.
Учитель физики: В.И.Межуев.
П.Суземка.
2018г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Задача использования методов и технологий, позволяющих обеспечить качественную подготовку по физике в настоящее время особенно актуальна , т.к. курс физики в 9-11 классах рассчитан на 2 учебных часа в неделю, а отдельные обучающиеся нацелены на выбор экзамена по физике, продолжение обучения в технических ВУЗах.
Программа курса кружка согласована с требованиями государственного образовательного стандарта, составлена на дальнейшее совершенствование практических умений и навыков при решении задач по физике.
Программа используется как самостоятельный курс, на котором рассматриваются решения задач по темам: механика(кинематика и динамика), молекулярная физика, электродинамика, постоянный электрический ток, электромагнетизм, оптика, квантовая, атомная и ядерная физика.
Программа кружка по физике соответствует требованиям к уровню подготовки выпускников школы. По своему содержанию согласована с учебными программами основного курса и ориентирована на решение задач повышенной сложности подобным заданиям ЕГЭ.
Виды деятельности-обучающая и консультативная. Обучающиеся должны не только рассматривать с учителем алгоритмы и методы решения задач, но и самостоятельно решать подобные задачи, получать консультацию учителя, разбирать ошибки.
На занятиях применяются индивидуальные и коллективные формы работы:
Постановка цели, разбор пути решения, обсуждение хода решения задачи, подготовка к предметным олимпиадам и т.п. Предполагается разбор заданий, полученных для самостоятельного выполнения.
Это способствует осознанию самостоятельности изучения предмета, решению практических задач по физике.
В итоге обучающиеся могут выйти на высокий уровень решения задач по определенному плану, овладеть основными приемами решения, моделирова-
ния физических явлений, самоконтроля и самооценки.
ЦЕЛЬ КУРСА:
1)Развитие интереса к физике, к решению физических задач.
2)Совершенствование полученных в основном курсе знаний, умений и навыков.
3)Способствовать формированию навыков решения задач по физике школьного курса разнообразными способами.
4)Способствовать качественной подготовке обучающихся к выпускным испытаниям и их дальнейшем обучении в ВУЗах.
ЗАДАЧИ КУРСА:
1)Развитие познавательного интереса обучающихся к физике, к решению задач.
2)Совершенствование полученных в основном курсе знаний, умений и навыков.
3)Формирование представлений о приемах и метода решения школьных физических задач.
4)Способствовать формированию навыка составления и применения алгоритмов при решении задач по физике.
В процессе реализации данной программы рекомендуется использовать следующие методы обучения: проблемный, частично-поисковой деятельности, исследовательский, метод анализа и синтеза.
Курс рассчитан на 34 учебных часа в год, по 1 часу в неделю с сентября 2016 по май 2017 г.г.
Рабочая программа ориентирована на использование УМК:
1)Физика 10,11 кл. Г.Я.Мякишев,Б.Б.Буховцев.М.Просвещение.2009 г.
2)Кирик Л.А.,Дик Ю.И. 10-11кл. «Сборник заданий и самостоятельных работ по физике».М.Илекса.2009г.
3)Рымкевич А.П. «Сборник задач по физике».М.Дрофа.2007г.
4)Гельфгат И.М. «1001 задача по физике».М.Илекса.1013г.
5)Н.Парфентьева «Решение задач по физике» 1,2 тома.М.Мир.2003г.
6)Сборники экзаменационных заданий по физике.ЕГЭ-2015-2018.
7)О.И.Громцева. «Сборник задач по физике.10-11 классы».Изд.Экзамен.2015г.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:
1.МЕХАНИКА(8 час.)
Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнения движения. Графики основных кинематических параметров.
Динамика. Законы Ньютона. Силы в механике: тяжести, вес тела, упругости, трения, гравитационного притяжения и т.д.
Условия равновесия тел. Приложение законов Ньютона. Законы сохранения в механике.
2.МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА(6 час.)
Основное уравнение МКТ газов. Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. 1 закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения системы. Изменения агрегатных состояний веществ. Уравнение теплового баланса.
2 закон термодинамики. Расчет КПД теплового двигателя.
3.ЭЛЕКТРОДИНАМИКА(8 час.)
Напряженность и потенциал электростатического поля точечного заряда. Принцип суперпозиции электрических полей. Конденсаторы. Энергия электрического поля.
Закон Ома для участка и полной цепи. Расчет электрических цепей. Работа и мощность электрического тока.
Магнитное поле. Силы Ампера и Лоренца. Электромагнитная индукция.
4.КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ(4 час.)
Кинематика и динамика механических колебаний. Превращение энергии. Резонанс.
Электромагнитные гармонические колебания. Колебательный контур, превращение энергии в колебательном контуре. Переменный ток. Механические и электромагнитные волны.
5.ОПТИКА(4 час.)
Геометрическая оптика. Законы отражения и преломления света. Построение изображений в зеркале и в линзах. Формула тонкой линзы.
Волновая оптика. Интерференция и дифракция света. Дифракционная решетка.
6.КВАНТОВАЯ ФИЗИКА(4 час.)
Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Применение постулатов Бора для расчета линейчатых спектров излучения и поглощения энергии
атомов.
Атомное ядро. Закон радиоактивного распада. Применение законов сохранения заряда, массового числа в задачах о ядерных превращениях.
Тематическое планирование
к программе кружка по физике «Решение задач по физике»
| № п/п | Тема занятия. | Элементы содержания. | Основные виды учебной деятельности. | Дата (план) | Дата (факт) |
| 1 | Кинематика поступатель- ного и вращательного движения. | Путь.Траектория. Скоро-сть.Ускоре- ние. | Уметь применять законы движения при решении задач. | | |
| 2 | Решение задач по теме «Графики кинематических параметров». | Зависимость кинематических величин от времени. | Уметь решать графи- ческие задачи по кинематике. | | |
| 3 | Законы Ньютона.Силы в механике. | Законы Ньютона. | Уметь решать задачи на применение законов Ньютона. | | |
| 4 | Решение задач по теме «Силы в механике». | Силы в механике. | Умение решать зада- чи на применение раз личных сил. | | |
| 5 | Движение связанных тел. | Тела на блоке на наклонной плоскости и т.д. | Уметь использовать законы кинематики и динамики. | | |
| 6 | Движение тела, брошен- ного под углом к горизонту. | Ускорение св. падения. Рас- чет кинемати- ческих величин. | Уметь решать задачи на использование кинематических величин. | | |
| 7 | Законы сохранения в механике. | Законы сохра нения импульса и энергии. | Уметь применять законы сохранения при решении задач. | | |
| 8 | Решение задач на законы сохранения. | ЗСИ.ЗСПЭ. | Уметь применять законы сохранения на практике. | | |
| 9 | Основное уравнение МКТ. Уравнение состояния ид. Газа. Изопроцессы. | Осн.Ур.МКТ. Ур. Менделе- ева-Клап. Изопоцессы. | Уметь решать задачи на расчет микро- и макро- параметров. | | |
| 10 | Решение графических задач на изопрцессы. | Изопроцессы. | Уметь использовать газовые законы при решении графических задач. | | |
| 11 | 1 закон термодинамики и его применение к различ- ным процессам. | 1 з-он термо- динамики. | Уметь применять 1 закон термодинами- ки для решения задач | | |
| 12 | Агрегатные состояния ве- щества. Переходы. Насы- щенный пар. | Агрегатные состояния. Фа зовые переходы. | Уметь решать задачи на расчет количества Теплоты. | | |
| 13 | Уравнение теплового баланса. | Закон сохранения энергии для тепловых явл. | Уметь решать задачи на расчёт величин при теплообмене. | | |
| 14 | Расчет КПД тепловых двигателей. | КПД теплово-го двигателя. | Уметь решать задачи на расчет КПД теплового двигателя. | | |
| 16 | Характеристики электри- ческого поля. Конденса- торы. Энергия эл. поля. | Напряжённость. Потенциал Электроёмкость.Энергия эл поля. | Уметь решать задачи на расчёт характерис тик электрического поля. | | |
| 17 | Движение электрических зарядов в электрическом поле. | Конденсатор. Движение эл. зарядов в поле. | Уметь решать задачи по теме «Движение электрических зарядов в эл. поле». | | |
| 18 | Закон Ома для участка це- пи. Расчёт электрических цепей. | Закон Ома для участка цепи. После- довательное и параллельное соединения. | Уметь применять законы последовате- льного и параллель- ного соединений для расчёта электричес- ких цепей. | | |
| 19 | Закон Ома для полной цепи. Работа и мощность тока. | ЭДС. Закон Ома для пол- ной цепи. Ра- бота и мощ- ность тока. | Уметь решать задачи на закон Ома для полной цепи, работу и мощность тока. | | |
| 20 | Магнитное поле. Прин- цип суперпозиции магни- тных полей. | Магнитное поле. Свойства. | Решение задач по теме «Магнитное поле». | | |
| 21 | Сила Ампера. | Сила Ампера. | Уметь решать задачи на применение силы Ампера. | | |
| 22 | Сила Лоренца. | Сила Лоренца. | Уметь решать задачи на применение силы Лоренца. | | |
| 23 | Электромагнитная индукция. | Электромагн. Индукция. | Уметь применять за- кон электромагнитн-ой индукции при решении задач. | | |
| 24 | Кинематика и динамика механических колебаний, превращения энергии. Резонанс. | Механичес- кие колебания. | Уметь решать задачи на расчет величин при механических колебаниях. | | |
| 25 | Гармонические электро- магнитные колебания. Ко- лебательный контур. | Превращения энергии в ко- лебательном контуре. | Уметь решать задачи по теме «Электрома- гнитные колебания в контуре». | | |
| 26 | Переменный электрический ток. | Переменный ток. | Уметь решать задачи на расчет величин переменного тока. | | |
| 27 | Механические и электро- магнитные волны. | Волны. | Уметь решать задачи на расчет величин при волновых прцессах. | | |
| 28 | Законы отражения и пре- ломления света. | Законы отра- жения и пре- ломления. | Уметь применять за- коны отражения и преломления при решении задач. | | |
| 29 | Линзы. | Линзы. | Уметь решать задачи на построение изоб- ражений в линзах и на применение фор- мулы тонкой линзы. | | |
| 30 | Интерференция и дифрак- ция света. | Интерференция и дифракция света. | Уметь решать задачи по теме «Интерференция и дифракция света». | | |
| 31 | Дифракционная решетка. | Формула диф ракционной решетки. | Уметь решать задачи на применение фор- мулы дифракцион- ной решетки. | | |
| 32 | Фотоэффект. Фотон. | Уравнение Эйнштейна. | Уметь решать задачи на применение урав- нения Эйнштейна. | | |
| 33 | Постулаты Бора. | Постулаты Бора. | Решение задач на применение постулатов Бора. | | |
| З4 | Закон радиоактивного распада. | Закон радио- активного распада. | Решение задач по теме «Закон радио- активного распада». | | |
| | Превращения атомных ядер. | Законы сохра нения заряда и массового числа. | Применение законов сохранения заряда и массового числа в задачах о ядерных превращениях. | | |