Россия, ПРИМОРСКИЙ КРАЙ, СПАССКИЙ РАЙОН, КРАСНЫЙ КУТ
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.04.2026 12:51
Нестеренко Анастасия Вячеславовна
Учитель математики
33 года
74
235 115 
Местоположение
Специализация
КТП алгебра 8 класс
Категория:
Алгебра
13.12.2022 09:34
Просмотр содержимого документа
«КТП алгебра 8 класс»
Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по алгебре для 8 класса
Авторы учебника: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворов
3 часа в неделю, всего 102 часа.
| № п/п | Тема урока | Дата проведения |
|
|
|
|
| 1 | Повторение материала 7 класса |
|
| 2 | Повторение материала 7 класса |
|
|
| §1. Рациональные дроби, 23 ч |
|
| 3 | Рациональные выражения |
|
| 4 | Рациональные выражения |
|
| 5 | Основное свойство дроби |
|
| 6 | Сокращение дробей |
|
| 7 | Применение основного свойства дроби |
|
| 8 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями |
|
| 9 | Проверочная работа по теме: «Повторение изученного в 7 классе» |
|
| 10 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
|
| 11 | ВПР |
|
| 12 | Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
|
| 13 | Преобразование рациональных выражений |
|
| 14 | Контрольная работа №1 по теме «Сложение и вычитание дробей» |
|
| 15 | Умножение дробей |
|
| 16 | Возведение дроби в степень |
|
| 17 | Деление дробей |
|
| 18 | Деление дробей |
|
| 19 | Преобразование рациональных выражений |
|
| 20 | Действия с алгебраическими дробями |
|
| 21 | Действия с алгебраическими дробями |
|
| 22 | Функция у = к/х и ее график |
|
| 23 | Свойства функции у = к/х |
|
| 24 | Урок обобщения и систематизации знаний |
|
| 25 | Контрольная работа №2 по теме «Преобразование рациональных выражений. Функция у = к/х» |
|
|
| §2. Квадратные корни, 19 ч |
|
| 26 | Рациональные числа |
|
| 27 | Иррациональные числа |
|
| 28 | Квадратные корни. Арифметический квадратный корень |
|
| 29 | Арифметический квадратный корень |
|
| 30 | Уравнение |
|
| 31 | Нахождение приближенных значений квадратного корня |
|
| 32 | Функция |
|
| 33 | Квадратный корень из произведения |
|
| 34 | Квадратный корень из дроби |
|
| 35 | Квадратный корень из степени |
|
| 36 | Контрольная работа № 3 по теме «Свойства арифметического квадратного корня» |
|
| 37 | Вынесение множителя из-под знака корня |
|
| 38 | Внесение множителя под знак корня |
|
| 39 | Освобождение от иррациональности в знаменателе |
|
| 40 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни |
|
| 41 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни |
|
| 42 | Полугодовая контрольная работа |
|
| 43 | Упрощение иррациональных выражений |
|
| 44 | Самостоятельная работа по теме «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни» |
|
|
| §3. Квадратные уравнения, 21 ч |
|
| 45 | Определение квадратного уравнения |
|
| 46 | Неполные квадратные уравнения |
|
| 47 | Решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена |
|
| 48 | Решение квадратных уравнений |
|
| 49 | Решение квадратных уравнений |
|
| 50 | Решение квадратных уравнений |
|
| 51 | Решение задач с помощью квадратных уравнений |
|
| 52 | Решение задач с помощью квадратных уравнений |
|
| 53 | Решение задач с помощью квадратных уравнений |
|
| 54 | Теорема Виета |
|
| 55 | Контрольная работа №4 по теме «Решение квадратных уравнений» |
|
| 56 | Решение дробно-рациональных уравнений |
|
| 57 | Решение дробно-рациональных уравнений |
|
| 58 | Решение дробно-рациональных уравнений |
|
| 59 | Решение задач с помощью дробно-рациональных уравнений |
|
| 60 | Решение задач на движение |
|
| 61 | Решение задач на работу |
|
| 62 | Решение задач на сплавы и смеси |
|
| 63 | Графический способ решения уравнений |
|
| 64 | Графический способ решения уравнений |
|
| 65 | Контрольная работа № 5 по теме «Решение дробно-рациональных уравнений» |
|
|
| §4. Неравенства, 20 ч |
|
| 66 | Неравенства |
|
| 67 | Числовые неравенства |
|
| 68 | Свойства числовых неравенств |
|
| 69 | Применение свойств числовых неравенств |
|
| 70 | Сложение числовых неравенств |
|
| 71 | Умножение числовых неравенств |
|
| 72 | Доказательство числовых неравенств |
|
| 73 | Погрешность и точность приближения |
|
| 74 | Контрольная работа №6 по теме «Свойства числовых неравенств» |
|
| 75 | Пересечение и объединение множеств |
|
| 76 | Числовые промежутки |
|
| 77 | Геометрическая интерпретация числовых промежутков |
|
| 78 | Решение неравенств с одной переменной |
|
| 79 | Свойства равносильных неравенств |
|
| 80 | Решение неравенств вида |
|
| 81 | Решение неравенств вида |
|
| 82 | Решение систем неравенств с одной переменной |
|
| 83 | Системы линейных неравенств с одной переменной |
|
| 84 | Системы линейных неравенств с одной переменной |
|
| 85 | Контрольная работа №7 по теме «Решение неравенств с одной переменной» |
|
|
| §5. Степень с целым показателем. Элементы статистики, 11 ч |
|
| 86 | Определение степени с целым отрицательным показателем |
|
| 87 | ВПР |
|
| 88 | Свойства степени с целым показателем |
|
| 89 | Стандартный вид числа |
|
| 90 | Стандартный вид числа |
|
| 91 | Контрольная работа № 8 по теме «Степень с целым показателем» |
|
| 92 | Сбор и группировка статистических данных |
|
| 93 | Частота. Таблица частот |
|
| 94 | Наглядные представления статистической информации в виде диаграммы |
|
| 95 | Представления статистической информации в виде столбчатой диаграммы |
|
| 96 | Представления статистической информации в виде столбчатой диаграммы |
|
|
| §6. Повторение. Решение задач, 9 ч |
|
| 97 | Преобразование рациональных выражений |
|
| 98 | Годовая контрольная работа |
|
| 99 | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни |
|
| 100 | Решение квадратных уравнений |
|
| 101 | Решение квадратных уравнений |
|
| 102 | Решение задач с помощью квадратных уравнений |
|
и ее график
при 
при
Лист коррекции календарно – тематического планирования
| № п/п | Тема урока | Дата проведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
